尊敬的各位评委，各位老师：
　　上午好！
　　我是来自××的××，今天，我演讲的题目是：《师德的颂歌》！
　　还记得，在上大学的时候，我的老师告诉我，作为一名师范学生，将来就是要成为一名老师的，而作为老师就必须铭记一句话，那就是：学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
　　后来，走出了校园，踏上了三尺讲台，从此，我真正成为了一名老师，开始了自己的教育生涯，从那时起，我对师德又有了一些跟具体的体会，而我身边的老师们，也用自己的行动，为我全是了师德的真正含义，我便也从中获得了更多的认识和理解：
　　前辈们告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；
　　同事们告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；
　　一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
　　古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！
　　而现在，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
　　师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！
　　师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！
　　师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！
　　说不完，道不尽的感怀；
　　举不尽，列不完的方方面面。
　　师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。#p#分页标题#e#
　　师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！
　　师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！
　　师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受！
　　其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！
　　我的演讲完毕，谢谢大家！