南京市2008年初中毕业生学业考试 

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    注意事项：

    1．本试卷，6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。

    2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用o。5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。

    3．答题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一  (25分)

 1．用课文原句填空。(10分)

    (1)关关雎鸠，    ▲    。(《诗经关雎》)

    (2)人则无法家拂士，    ▲    ，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)

    (3)    ▲    ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

    (4)海内存知己，    ▲    。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    (5)长风破浪会有时，    ▲    。(李白《行路难(其一)》)

    (6)    ▲    ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

    (7)    ▲    ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

    (8)但愿人长久，    ▲    。(苏轼《水调歌头》)

    (9)了却君王天下事，    ▲    。(辛弃疾《破阵子》)

(10)奥运会即将在京举办，这是举国欢庆的盛事。我们可以用《<论语>十则》中

“     ▲      ，    ▲         ”来表达对全世界朋友的欢迎之情。

    班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与，完成2-6题。

【爱心抒怀】

 2．下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。(6分)

    汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体 

▲

倒tā (  ▲  )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝(  ▲  )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠 

▲

灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽(▲   )热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó(  ▲  )击风雨! 

    (1)给加点字注音，按拼音写汉字。

(2)依次在方框中填人所缺的标点。   

【爱心奉献】

    3．小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。(2分)

    汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。

飞人刘翔两次共捐出了350万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入……   

有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大可不必，因为                       ▲                                

4．介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3分)

    内容：                 ▲                  

    含义：                  ▲                 

【爱心寄语】

  5．仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分)

    示例：妈妈                      妈妈

    我深信你还活着                  我深信你还活着

    深信地震只能                    深信地震只能

    击碎钢筋水泥                              ▲    

    击不碎你坚强的心                         ▲    

 6．四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《繁星春水》，并在书的扉言写下了一段赠言：

    这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。

    你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：(2分)

                            ▲                           

(一)阅读下面古文，完成7-12题。(12分) 

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    ([宋]苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）

[注]①虎丘：苏州名胜。  ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。  ③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。  ⑤无际、仲和，作者的友人。

7．下列加点词意思不相同的一组是(  ▲  )(2分)

    A．月色人户                  木兰当户织 

    B．然终不若山空人静          徐公不若君之美也

    C．时闻风铎                  隔簋竹，闻水声

    D．生平过虎丘才两度          道不通，度已失期

8．下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是(  ▲  )    (2分)

    A．公与之乘，战于长勺

    B．万钟于我何加焉

    C．今吾以十倍之地，请广于君

    D．其受之天也，贤于材人远矣

9．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)

    怀民亦未寝，相与步于中庭。

    译文：                    ▲                         

10．用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)

    不  复  饮  酒  亦  不  复  谈  以  静  意  对  之

11．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)

    答：                      ▲                         

12．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)

答：                      ▲                        

 (二)阅读下面文章，完成重3一17厘。(4分)

古诗词中的色彩美

①“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。

②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。用色时，或组合，或对比，方法多样。

③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。“两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。    。

④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之荚：“日出江花红胜火，春采江水绿如蓝。”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有画，画中有诗”的完美境界。

⑤诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意荚。杜甫的“野径云俱黑，江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。

⑥诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阅。岑参《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，在一片银白的世界中，诗人特弗1描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是“独树一帜”。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。  ．

⑦有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚。这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”(杨万里《宿新市徐公店》)，淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。

⑧还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之荚。北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。

⑨诗歌中的色彩饱蘸着感情，在诗人笔下可以产生神奇的魅力。它已经超越了客观的写景效果，而成为独特的抒情手段。从色彩荚的角度来欣赏诗歌，我们对诗歌的荚便有了更深层的认识。

13．阅读全文，根据文章内容填写下表。(3分)

14．说说④小节中“着色的情感”的含义。(2分)

答：                       ▲                              

15．④、⑤两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美，能否调换它们的顺序?为什么?(3分)

答：                       ▲                              

16．结合本文，请你也从色彩美的角度，对下面的诗句作一点赏析。(3分)

    大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

答：                       ▲                              

17．不仅诗歌讲究色彩的画意美，园林设计常常也着眼于此。下面《苏州园林》中的一段文字，与本文在巧用色彩创造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)

    梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照限。

答：                       ▲                              

田野上的白发

刘益善

①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。   

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?

③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一?

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