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毕业发言稿简短(篇1)

　　尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家上午好！

　　我是大二班的张老师，今天很荣幸代表大班的老师和大家一起说说心里话。

　　亲爱的孩子们，今天，是我们最后一次站在这里，和老师小朋友在一起。老师的心里是多么欢喜。

　　欢喜的是你们就要进入新的学校，学习更多的本领。

　　可是，老师的心里又是多么不舍。

　　就在前几天，看你们站队走路时手拉手，慢慢向前走，我知道，孩子们，你们已经明白怎样舒服又不吵闹的走路了，可是，转眼，你们又要走的更远-------走到小学了。

　　上课的时候，看你们亮亮的眼神盯着老师，因为老师的一句夸奖你们笑眯眯，

　　午休的时候，给你们唱着摇篮曲，装睡的笑脸盛满了甜蜜蜜

　　讲完故事后你们意犹未尽，大声喊着”还要听

　　唱完歌后你们余兴不减，小声嚷着：还想唱

　　我知道，孩子们，

　　我们在一起是快乐的。

　　听惯了每天早上的声声问候，看惯了你们的张张笑脸，孩子们，从今以后，在幼儿园

　　却再也见不到你们，我怎能舍得？如同园丁，自己亲手栽种的小花现在要移交别人，怎能舍得？

　　我常想，学校的教育就像接力棒，现在，教育的接力棒已经从我们手里交到小学老师的手里了，以后还要交到中学大学老师的手中。

　　我们幼儿园老师无法跟随你们太远，一会，在你们毕业典礼结束的时刻，我们就要说再见了。孩子们，可是，我们关注的目光永远跟随者你们。希望你们在新的学校里好好学习，天天向上。

　　家长朋友们，感谢你们这几年里对我们工作的支持和配合。不管教育的接力棒传到哪儿，你们是孩子永远的守护者。希望你们用心的爱着我们的孩子，关心他们的身体，更关心他们的心灵。让我们学着和孩子一起成长。

　　最后，祝福每个家庭幸福美满，祝福我们的每个孩子茁壮成长。

　　谢谢大家。

毕业发言稿简短(篇2)

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　今天是我们即将离开学校的日子；一个值得庆祝和纪念的日子；一个你我将永远铭记的日子。很荣幸地作为优秀毕业生代表站在这里，代表大家倾诉毕业生的心声。首先,请允许我代表本届全体毕业生，向院校的各位领导和辛勤培育我们的老师们致以最崇高的敬意！同时，也预祝我们20xx届毕业生在人生旅途中攀登一个个新的高峰！

　　我们在聚餐上相互道别，我们最后一次在寝室里收拾行李，我们来参加这次典礼……这一切都告诉我们：“要毕业了！”毕业了，以后我们将不会轻松地喊着：“学校，我们学校……”，大家或许都会带着一种记忆和怀念，悄声说：“母校”。三年的大学生活就要过去了，和那时刚进校的我们相比，现在显得成熟多了。在这三年的学习过程中，其实感触最深的就是对自己不断否认和不断怀疑又不断肯定的过程。在老师和同学的帮助、支持和鼓励下，我一直在不断努力着，努力获取进步，努力充实自己！在这三年里让我们学会了怎样学习、怎样做事、怎样做人。

　　当被授予“学院三等奖学金”和“国家励志奖学金”的荣誉时，当捧着天津全国职业技能大赛二等奖杯时，我深刻体会到老师对我的努力给予了充分肯定，是老师的支持和鼓励，是院系提供的平台，让我获得了优异的成绩。

　　在这里必须感谢母校，感谢老师把我们培育成为一名名合格优秀的毕业生；也请母校放心，请老师您放心，我们一定会继续努力学习，努力拼搏，在各自岗位上堂堂正正地做人，展现我们电子信息学院学子的风采，做一棵棵挺拔的白杨；我们也一定会常回来看看，看看母校，看看老师，因为我们永远是属于这里的孩子。最后，我衷心祝愿我们的领导、老师们身体健康、工作顺利；

　　祝愿我们的父亲、母亲们永葆青春、万事如意；

　　祝愿我们电子信息职业技术学院及通信与信息工程系各项事业蒸蒸日上；祝愿我们20xx届全体毕业生前程似锦！

　　谢谢！！！

毕业发言稿简短(篇3)

　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的学员们：

　　大家上午好！

　　我是来自吉林XX的XXX，今天能够作为幼儿园转岗教师培训的所有学员代表来发言，我感到十分荣幸！

　　首先，感谢XX师范大学的领导给我们这次学习的机会，并提供舒适优越的学习生活环境，可爱的小老师们热情周到的服务和无私的帮助，让我们有着家一样的温暖和惬意。谢谢班主任XX和XX老师给予我们生活和学习上无微不至的关心和照顾；更要感谢为我们辛勤付出的各位专家教授的精彩讲座，感动于他们的敬业精神和严谨、认真负责的态度。

　　时间过得真快，一转眼，十五天快乐而又有意义的培训学习即将结束。我们收获多多，不仅仅只是对于学前教育知识的掌握，更重要的是通过专家讲座及专业技能的培训，更加懂得了需要提高我们幼儿教师自己的专业化水平，不断提高文化素养，终身学习。

　　培训最大的感悟就是“爱”。喜欢孩子，尊重孩子，爱孩子。走进孩子的世界，让孩子喜欢你。在没有接受培训之前，幼儿教育对我们小学的转岗教师犹如“雾里看花”，通过培训学习，更加坚定了我的幼教信念。我要做幸福的幼儿教师，要让我的宝贝们享受幸福温暖的教育，我要用最灿烂的笑容，给孩子一个有爱有梦的童年！

　　在这个充满收获的季节，在这个充满希望的时刻，衷心地祝愿在座的每一位，在新的学习生活旅途中，能够描绘出属于自己的更加亮丽的风景线。

毕业发言稿简短(篇4)

　　敬爱的老师们，亲爱的学弟学妹们：

　　你们好！

　　无数次的浮想联翩，无数次的梦萦魂牵，当我再次在英才的校园里畅快的呼吸时，我的内心是激动的，我的脚步是跳跃的，看到每一个“英才人”我都倍感亲切，我的欣喜仿佛已难以用语言表达。可是我仍然要表达，我迫不及待的想要把我从C优到A1优的经历与大家一起分享。

　　犹记得，去年的这时候，我也和亲爱的你们一样，站在主席台下面，听着20xx级学长学姐们的讲话。他们的发言是那么真挚感人而又那么鼓舞人心，而我笔记本上只草草写了几个字，就和同学聊起了天。是的，那时的我是一个很不听话的学生。整天无所事事，不知道学习，下课喜欢和同学玩耍打闹，上课时就在座位上随心所欲做自己的事。也正因如此，我的学习成绩一直非常的不理想，也许没有人相信，当时总共只有800多人的年级，我却总是在徘徊在700多名。虽然每次月考成绩下来时，看着自己不如意的分数，我也失落过，我也懊恼过，但短暂的不安之后，我就会又开始贪玩起来。

　　当这种浑浑噩噩的状态持续到初三的时候，看到有的同学越来越自信的表情，有的同学越来越忙碌的身影，我开始忧虑了：如果再这样发展下去，我不仅没有考取绵中的希望，也许连一所普通高中都不会收留我。我开始叩问自己，你甘心活得如此失败吗？你甘愿下半辈子身不由己，碌碌无为吗？那时我下定了决心：绵中，我决不放弃！我还有自己的梦想，我渴望成为一名编辑，出版自己主编的刊物，而考上绵中便是我实现梦想的第一步。于是，在接下来的一年里我所付出的努力，是任何没有经历过为了狂热目标而奋斗的人所无法想像的。回想起那一幕幕“挑灯夜战”的情景，我仍然还会热泪盈眶，不过令人欣喜的是，我最终达成了自己的目标，顺利完成了从C优到A1优的转变，以691分的成绩硬考上了绵中。

　　我知道许多学弟学妹们和去年的我一样，有太多的疑虑：初一初二都总是考不上A1，我们还有救吗？我们还能考上理想的学校吗？今天站在你面前的我正在用自己的经历告诉大家：当然能！历史的瞬间可以改变拿破仑的一生，同样，历史的瞬间也可以改变你我，在初三这至关重要的一年里，我们可以改写许多的历史、见证更多的奇迹。只要我们相信自己，我们就一定可以办得到！ 下面我讲几点初三日常学习上的心得。

　　第一，早上吃饱，读书才好。如果早读不能认真的大声朗诵，让大脑活跃起来，我们就会非常想睡觉。“一日之计在于晨”，而早读课又是非常重要的，特别是对于文科的学习。因为我们要背诵语文的文言文和古诗词，英语的单词和短语 ，要理解记忆。“人是铁饭是钢，早餐不吃不健康”，只有吃好每天的早饭，我们才能有力气大声读书，有精力牢牢背住。

　　第二，孔子曾说“不贰过”，有位哲人也曾说过“人如果两次在同一个地方摔跤，那他就是一个傻瓜”，这就是告诉我们同样的错误绝对不容许犯第二次。每天的作业发下来后我都要马上修改，只留下自己不能解决的问题等待老师课上评讲，如果还是弄不明白就要一定要请教老师，直到弄懂为止。而且我个人觉得大家要尽可能的问老师而不是同学，因为同学或许把这道题大致弄明白了，但也有一些小地方还很含糊，那么你即使听了他的讲解，还是很含糊的。我还有个小诀窍，大家可以准备一个很厚的本子用来纠错，不需要把整个题抄下来，因为这样不仅浪费时间，同时也同样消磨了你对这道题的兴趣。我们可以用剪刀把整个题剪下来贴在纠错本上，再自己不看答案写一遍过程，如果自己仍然答错了就要找清错因，用不同颜色的笔划出重点所在。

　　第三，俗话说“舍得舍得，有舍才有得”。这句话在我们的考试中同样适用：要懂得适当的放弃。平常学习时，对于自己不擅长的一科，我们应该花上更多的时间去弥补，然而在考试的时候，我们却要懂得取舍。题做不完并不代表自己考不好，因为初三的考试中，难题在所难免，对于很多中等生，我们常常到最后也不能完成这些题，可却总是花了大量时间在思考这些题上，结果自然是“事半功倍”。当我们遇到这种情况时，我建议大家不要再冥思苦想，而是应该去检查前面已经做完并且有把握的题做对了没有。比如说最基础的计算题，人人都会做，但并不是人人都会做对。拿2分钟的时间检查演算一遍，就可以保证大多数题目的正确率。

　　第四，加强体育锻炼，增强自身体质。体育是中考的科目中占有很大的比重，我们这一届是40分，而听说你们这一届已经涨到了50分。回想起以前刚开始晨跑的日子，我总觉得自己撑不住，我疯狂的奔跑，却只能华丽的跌倒，而跳远我只能勉强跳一米五，当时不仅让班主任焦虑不已，还受到了个别同学的嘲笑。但我不肯相信我只能跳这么一点远，于是我和室友们开始了每天雷打不动的练习。每天早上比别的同学早一些起床，去操场一遍又一遍的跳，虽然那时候觉得很苦、很累、很自虐，但我仍然心甘如饴。果然，“天道酬勤”，后来的我如愿以偿的拿了跳远的满分。所以说，同学们，体育拿高分的秘诀就是练习、练习、再练习！

　　最后，我想考大家一个问题，你知道每年考上绵中人数最多的学校是哪所吗？对了，是我们英才！“实力铸就尊严，自信走向成功”，同学们，不要再找无谓的借口，不要再虚度光阴，“当你为错过太阳而流泪时，那么你也将错过星星”，一切都还来得及，一切都不晚，莎士比亚说过：站稳你们的双脚，珍惜每一个瞬间莫与前途失之交臂。只要你像我一样真正付出了努力，你一定会书写出属于自己的神话！

　　我的演讲到此结束，在此预祝20xx级的学弟学妹们在明年6月创造传奇，我期待明年看见英才更加璀璨的烟火！

毕业发言稿简短(篇5)

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　首先我深深地感谢领导为我提供了和大家一起交流的机会，我是一位年轻教师，从事小学教学10年时间。五（2）班在去年全乡通测中获得第五名的好成绩，今年由于师资力量紧缺，合了班，学生情况复杂。所以在这里我不敢班门弄斧，只能谈谈我对六年级语文的一些不成熟的看法，且作引玉之砖。下面就如何进行毕业复习谈谈我自己的想法。

　　小学语文毕业复习，需要将小学六年当中的所有语文知识进行一次系统的复习。但复习的时间有限，因此就要求教师必须采用高效的复习方法。既提高学生的兴趣，又达到复习的目的。语文复习的内容大体上包括：

　　（一）注重基础知识的复习，让每个学生扎实掌握。

　　1、汉语拼音和字词。汉语拼音的复习形式不少，不一定要默写声、韵母表，整体认读表，但在平时的课文生字学习时，可以进行平、翘舌音，前、后鼻音，整体认读音节的区分，尤其大战场学区学生的方言较重，要特别加强平舌音和翘舌音的练习。

　　2、词语的理解放到课文复习中去，并要求学生上学必须带字典，不懂，不能先问，要自己查，小组商议，讨论，直至弄懂，不能留尾巴。

　　（二）背诵和默写古诗、名言和要求背诵的课文。

　　（1）要求背诵的部分必须人人过关，分三个环节背诵：家长关、组长关、和教师关。由于大战场学区很多家长都不识字，只能将后两关落到实处。

　　（2）默写不可忽视的，一定要落实在笔头上，经常进行一些小型的突击性的默写比赛，学生很感兴趣的。

　　（3）背诵默写不能仅注重记忆型背诵，更要注重理解型与运用型背诵的训练。如当有同学将时间浪费在玩耍上，而荒废学业时，我们用本学期学过的名言劝解他：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　（三）阅读理解

　　部分的复习与作文练习相结合。

　　（四）下面重点谈谈习作的复习。

　　（1）首先关于习作的审题：审题一直是困扰许多同学的难题，的确，如果不能审好题，写出来的作文就会偏离主题，甚至出现走题的现象。比如，在某年的小学毕业考试中有这样一个作文要求：给你远方的小伙伴写一封信，向他介绍一下你的校园，要突出校园的特点，注意书信的格式。有的同学在写这个作文时，有的写成了我的校园，有的写成了一封其它的信。其实究其原因，就是因为在审题时不细心，只是看到了部分的要求，就急于动笔，结果离题千里，事倍功半。还有的同学审题时，在理解上出现了偏差，也造成审题的错误。例如：写一次你印象最深的主题班队会活动，要写清活动的过程和同学们的反映。对这个作文题目，有的同学就写了一次拔河比赛，显然是不符合要求的。他没有理解什么是“主题班队会”而仅仅理解成一次活动。另外还要注意命题作文、半命题作文和自命题作文的.区别，命题作文是别人已经给了题目，不能更改。如果是半命题作文，先要把题目补充完整再写作。这就要弄清楚，自己将要加的是“题眼”，还是“题限”。半命题作文既给学生一定自由度，又使他们都得到统一的、系统的、有计划的训练。自命题作文是根据题目提供的话题，围绕相关内容写，题目自己取。后两题都要引导学生行使好自己选择材料自主权，写自己最想写、最有把握写好的文章。

　　（2）接着谈谈习作的类型：

　　1、记事类：记事类文章有六个要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这是写好这类文章的关键。所谓时间、地点、人物，是在写文章时必须交代清楚的，不然就叫人没法读明白。

　　2、写人类：写人的文章也离不开写事，所以上面这些要素也时要注意的，写人类文章的基本结构是：先交代人物的身份、特点等基本内容，让读者清楚你写的是谁；然后用一两件事来具体表现人物的特点，最后要有个总结性的结尾，或再次点明人物的特点，或抒发自己的感情。

　　3、想象类：这类习作主要考察我们的想象能力，主要形式有童话、看图作文、续写故事等，写这类习作，要注意以下几点：

　　①想象要大胆。既然是想象作文，要大胆地想，可以天马行空，也可以无中生有，甚至可以是幻想，我们读的那些童话故事不就是这样吗？②想象要合理。虽然是想象，但也要有一定的合理性，要符合人物的特点，如果你把猪八戒想象的和孙悟空一样了，恐怕人们就不能接受了。

　　③想象的故事情节要完整。不管你想想一个什么样的故事，都要有始有终，来龙去脉要清楚，让人们能读明白。

　　4、应用类：我们在小学阶段也学了几种应用文体，有书信、读后感、建议书等，写这些文章，一要注意它们的格式，二要注意语言要简练、明了，一般篇幅不要太长。

　　5、话题类：在这几年的小学考试中，较多出现了话题作文的形式，即给你一个话题，然后让你围绕这个话题来写一篇作文，至于写什么内容、采用什么形式要求的比较宽泛。比如：真诚的关怀，温暖芳馨；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获取信任；真诚的合作，赢得成功？真诚是春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。真诚给我们希望，给我们力量？

　　请以“真诚”为话题写一篇文章。写这类作文，首先要注意话题不是题目，而是文章的中心，所以你在选择材料时要围绕这个话题来选，其次，要从这个话题中受到你选材的启示，虽然有了话题这个中心，但具体选什么样的材料，还是要动脑筋，特别是在考场上，一下子想出合适的材料也不容易，你没有充足的时间呀，因此，同学们可以到话题的举例中去找自己熟悉的材料，看看自己的生活中是不是有这样的经历，有了提示，你的思路就容易打开了。

　　以上是我对六年级语文复习的初步想法，如有不当暂且代表我自己个人的看法，希望能给大家起到一个抛砖引玉的作用。至于今年六年级的成绩，我将尽力而为，力争百尺竿头更进一步！

毕业发言稿简短(篇6)

　　敬爱的老师们，亲爱的学弟学妹们：

　　你们好！无数次的浮想联翩，无数次的梦萦魂牵，当我再次在英才的校园里畅快的呼吸时，我的内心是激动的，我的脚步是跳跃的，看到每一个“英才人”我都倍感亲切，我的欣喜仿佛已难以用语言表达。可是我仍然要表达，我迫不及待的想要把我从C优到A1优的经历与大家一起分享。

　　犹记得，去年的这时候，我也和亲爱的你们一样，站在主席台下面，听着20xx级学长学姐们的讲话。他们的发言是那么真挚感人而又那么鼓舞人心，而我笔记本上只草草写了几个字，就和同学聊起了天。是的，那时的我是一个很不听话的学生。整天无所事事，不知道学习，下课喜欢和同学玩耍打闹，上课时就在座位上随心所欲做自己的事。也正因如此，我的学习成绩一直非常的不理想，也许没有人相信，当时总共只有xx多人的年级，我却总是在徘徊在700多名。虽然每次月考成绩下来时，看着自己不如意的分数，我也失落过，我也懊恼过，但短暂的不安之后，我就会又开始贪玩起来。

　　当这种浑浑噩噩的状态持续到初三的时候，看到有的同学越来越自信的表情，有的同学越来越忙碌的身影，我开始忧虑了：如果再这样发展下去，我不仅没有考取绵中的希望，也许连一所普通高中都不会收留我。我开始叩问自己，你甘心活得如此失败吗？你甘愿下半辈子身不由己，碌碌无为吗？那时我下定了决心：绵中，我决不放弃！我还有自己的梦想，我渴望成为一名编辑，出版自己主编的刊物，而考上绵中便是我实现梦想的第一步。于是，在接下来的一年里我所付出的努力，是任何没有经历过为了狂热目标而奋斗的人所无法想像的。回想起那一幕幕“挑灯夜战”的情景，我仍然还会热泪盈眶，不过令人欣喜的是，我最终达成了自己的目标，顺利完成了从C优到A1优的转变，以xx分的成绩硬考上了绵中。

　　我知道许多学弟学妹们和去年的我一样，有太多的疑虑：初一初二都总是考不上A1，我们还有救吗？我们还能考上理想的学校吗？今天站在你面前的我正在用自己的经历告诉大家：当然能！历史的瞬间可以改变拿破仑的一生，同样，历史的瞬间也可以改变你我，在初三这至关重要的一年里，我们可以改写许多的历史、见证更多的奇迹。只要我们相信自己，我们就一定可以办得到！ 下面我讲几点初三日常学习上的心得。

　　早上吃饱，读书才好。如果早读不能认真的大声朗诵，让大脑活跃起来，我们就会非常想睡觉。“一日之计在于晨”，而早读课又是非常重要的，特别是对于文科的学习。因为我们要背诵语文的文言文和古诗词，英语的单词和短语 ，要理解记忆。“人是铁饭是钢，早餐不吃不健康”，只有吃好每天的早饭，我们才能有力气大声读书，有精力牢牢背住。

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