“锁定目标，放！”

听到发射口令，学员刁兴宇习惯性地屏住呼吸。

只见多发远程火箭炮瞬间直冲云霄，朝目标呼啸而去。不多时，炮弹击中阵地，激起层层烟尘……

开学第一课，陆军炮兵防空兵学院南京校区，战术教研室副教授诸葛锋为学员们精心准备了这样一组“带着硝烟味”的教学视频。

原来就在两天前，诸葛锋才刚刚从齐鲁大地某综合训练场返校——这个寒假，诸葛锋是在部队度过的。他跟随团队深入演训一线开展调研，挖掘研究课题，并将一项最新的远程火箭炮战法带到了课堂上。

让诸葛锋备感欣慰的是，这次他把部队战术战法带回来，学员们反响竟会如此强烈，现场就展开了“争鸣”。

课上，诸葛锋用拓展视频、模拟动画等手段进行讲解设计，并结合自身研究课题，抛出“如何用防空兵为炮兵群行军梯队提供对空掩护”问题，启发学员们自主思考、展开讨论。

“隔屏也能闻到硝烟味。”思想火花被“点燃”后，课堂瞬间刮起“头脑风暴”——

“未来联合作战，联合的重心‘下沉’是一种趋势。”学员刁兴宇曾在远程火箭炮营模拟进攻战斗行动中担任营长，对此有过思考。听完教员讲解，他抢先在互动环节发言提出“将部分防空力量编入行军梯队，实施伴随防空掩护”的方案。

陆军炮兵防空兵学院南京校区教员王磊(左二)在部队调研。作者提供

“防空力量应当坚持集中使用的原则,‘撒胡椒面’是战场大忌！”刁兴宇话音刚落，学员惠雪军当即进行反驳，并提出“预置阵地、集火使用”的设想。

学员们你一言我一语，各抒己见，互不相让。诸葛锋适时进行“导调”：“大家说的都有一定道理，那能不能对你们的意见再进行一次‘整合’？”

“我知道了！”学员王润鑫迫不及待抢答，“全程伴随作战，灵活机动但威力不足；完全分离作战，火力优势明显但灵活性不足。那么，我们是否可以在行军梯队易遭敌空中袭击的路段实施定点防空？”

诸葛锋点点头：“这是个不错的建议，下次咱们到部队可以‘试验’一下！”学员们笑声爽朗，爆发出热烈的掌声。

诸葛锋所说的“试验”，并非玩笑话。该校区坚持教学科研与部队需求挂钩，每年都安排教员学员奔赴演训一线交流调研，把练兵经验融入课程体系。

诸葛锋告诉大家，开学第一课只是“预热”。今年，学院将统一组织炮兵防空兵两个专业学员开展一场跨越千里的实战化演练，全面检验学员指挥能力、教员教战研战能力、演训组织保障能力。那里，才是学员们争相发挥才能、展示本领的“主战场”。

看着屏幕上生动呈现的炮弹轨迹，学员们对接下来的“战场亲历”满怀期待。