5月11日,2023年春季学期重庆市基础教育阶段STEM教育教学研讨活动在重庆市徐悲鸿中学校举行。
重庆市徐悲鸿中学校党委书记黄先进介绍了学校对STEM教育的实践探索,以及在教学方式、学科跨界整合等方面所取得的成效。黄先进表示:“我们将以未来学校的理念,精心建设进步校园、打造进步课堂、建构进步课程、完善进步德育、建立进步评价,始终坚持立德树人的教育根本任务,创新驱动,融合育人。”
重庆市江北区委教育工委委员、区教委副主任邱凛指出,江北区立足区情,恪守教育价值,建构了“11+5+X”的建设框架,按“领军学校”“特色学校”“实验学校”三个层次,系统化打造未来学校和STEM教育生态体系。
重庆市教育科学研究院党委委员、副院长万礼修宣布重庆市基础教育阶段STEM教育优秀教学案例评选结果,并希望大家不断增强新时代推进STEM教育的意识和动力,进一步理顺方向和思路,深化新时代STEM教育的理论研究与实践探索。
重庆市教育委员会基础教育处副处长杨映梅在讲话中指出,希望全体教育同仁以此次会议为契机,坚持深化教育改革创新,助力重庆市基础教育STEM教育教学实践走实走深,从各个层面全方位加快教育现代化步伐。
研讨会上,中小学、幼儿园代表分别进行了课例分享、现场执教、STEM教育实践经验交流等。重庆市徐悲鸿中学校STEM种子教师卫小慧执教的《徐悲鸿美育馆方案设计与论证》,以现代信息赋能传统学科,打破学科壁垒,重构知识体系,引导学生从数学、物理、科技、艺术等多学科进行知识整合;重庆市徐悲鸿中学校校长陈容从管理机制、课堂新生态、课堂新效能三个方面,分享了学校践行STEM教育的具体措施与经验。
活动最后,中国教育科学研究院国际与比较教育研究所所长、未来学校实验室主任、STEM教育研究中心主任王素带来专题讲座《数字化转型背景下的STEM教育》,帮助大家明确STEM教育实践的重点及方向,分享STEM教育实践智慧。