语音，即人说话的声音。如果不注意读错了音节，往往会“谬以千里”。

生活中这样的例子太多了，比如：一个小伙子说：“我去青云街，给张大娘送花盆子。”由于读音不准确，说成了“我去青云姐，给张大梁送花棚子”。令人啼笑皆非，真是又好笑，又误事。

生活中这样令人啼笑皆非的例子有很多。一次开会班，一个同学发言中这样说道：“现在的学生程度参差（CānCā）不齐。”于是有的同学就在底下就小声嘀咕：“那叫参差（cēncī）,没文化。”这影响了一个人的形象，如果这是对外宣传，岂不是影响了学校的形象？

刘德华的歌曲《冰雨》唱错了一个音，刽（guì）子手唱成了刽（kuaì）子手，个人形象大打折扣。其实我们普通人，在生活中也应该时刻注意自己的语言习惯。

在语音方面同学们要注意两点：

（一）使用标准普通话讲话。

1990年，我去武汉，席间，一主人不停的劝我：“掐饭，掐饭。”望着满桌子丰盛的菜肴，我不知所措。“什么意思？”桌子上没饭啊！很是尴尬。事后询问才知是“吃菜”的意思。听武汉人讲武汉有一个地方，山南山北话不通。看来，泱泱大国，使用方言不行，影响交际。

（二）（东北人）要注意四对读音：z－zhi   c－chi   

s－shi    y－r

比如：我们圆满的完成了第一季度的任务（rènwù）

有人读成（yìnwù）；

“日头热，  晒  人  肉

（rì）（rè），（shài）（rén）（ròu）”，

有人读成：

“日头热，  晒   人   肉

（yì）（yè），（sài）（yín）（yòu）

吃啥饭，蛋炒饭

chī      chǎo

读成：吃啥饭，蛋炒饭

cī      cǎo

再比如：1979年，我高一，从佳木斯市转到哈尔滨市一所中学读书。刚一坐定，数学老师走进来：“昨天我们留了作业，它的得数是多少？”鸦雀无声，大家都在低头沉思，只有我一个人傻呵呵地端详着面前这位刚刚结识的老师。

于是，他把我叫起来。我忙不迭地说：“老师，我是新来的。”“什么？大家都是新来的，说，得多少？”“那是什么题啊？”老师气哄哄的在黑板上写了一道题。我一看，会啊，于是随口答道：“４５度。”“什么？四舍五入？”全班同学哄堂大笑，我闹了个大红脸。

从那以后，同学们对我这位来自佳木斯的新同学格外关照——经常纠正我的读音。我也乐此不疲，经常查字典，获得了识字大王的雅号。

一年后，我们升入了大学，再遇到佳木斯的老同学，就听他们说话不对劲了，方言太重，平卷舌不分，我自己也改了许多。

切身经历告诉我：方音方言是可以改正的，尽管它很痛苦，让我们共同努力。从小事做起。尤其是在日常的口语交际中更应该注意，否则会给我们的日常生活和工作带来不必要的麻烦。现在小品中经常利用读音平卷舌不分问题造成一种戏剧效果，东北话还挺时髦呢！