有请阅读出国留学网编辑为你编辑的下基层帮扶个人工作总结。春去秋来，时光飞驰，我们和时间在同步成长。也意味着我们要归纳上阶段的工作了，通过总结还可以从中吸取经验教训。大家不妨来参考。希望你能喜欢！

下基层帮扶个人工作总结【篇1】

　　20xx年，我县的社会扶贫工作，在各级各部门及全社会的大力支持和帮助下，紧紧围绕全县扶贫工作重点，积极争取并协调上级对口单位、东西扶贫协作、县级部门和社会各界的帮扶支持、项目资金投入，有效地促进了全县“整村脱贫、产业发展、农户万元增收”等工程的顺利实施，取得了明显成效。为了全面总结20xx年社会扶贫工作，客观、真实反映各级各部门、社会各界的帮扶支持和扶贫成果，现就有关事项通知如下：

　　一、总结上报社会扶贫工作情况

　　20xx年社会扶贫工作情况总结，县级各部门主要反映：定点帮扶镇乡、街道及整村脱贫村的帮扶工作，发展建设项目及投入帮扶资金，帮助贫困农户增收和办实事等情况。镇乡、街道主要反映：社会扶贫工作措施和工作重点，上级各单位、部门及社会各界的帮扶和投入情况，取得的工作成效，存在的主要问题、意见建议及20xx年工作计划等。

　　二、准确填报社会扶贫工作数据

　　根据重庆市扶贫办关于报送社会扶贫工作情况及相关统计数据要求，各级各部门开展定点扶贫工作情况及数据统计要分别报送相关部门，作为各级部门年度考核的依据，为此，对帮扶我县的国家水利部、重庆市委组织部扶贫集团，以及县级帮扶集团和县级帮乡扶贫工作、社会各界帮扶工作进行全面数据统计，准确反映帮扶单位的社会扶贫工作成绩。(相关统计数据表见附件)

　　三、工作要求及材料报送时间

　　1、各镇乡、街道和县级相关部门要高度重视，落实专人尽快收集各方面情况，对所涉及到各镇乡、街道和相关部门的数据统计要认真核实，请及时准确上报各级各部门帮扶情况，县里汇总后进行情况通报。

　　2、请各地自行下载并按照表格项目进行统计，确保内容齐全，数据准确。20xx年社会扶贫工作总结材料和有关数据统计报表，请单位领导认真审核后发电子邮件，有关数据统计报表加盖印章后发传真，请务必于20xx年11月22日前报送县扶贫办社会扶贫科。

下基层帮扶个人工作总结【篇2】

　　xx年度师生结对帮扶工作总结个人范文，欢迎阅读!

　　一、工作开展情况

　　一)积极参与学校组织的各项活动

　　1、认真参与学校组织的各项活动，如校内外的各项活动，校内的演讲比赛。

　　2、认真参加上级领导组织的各项活动，如师生书画展、第五届科技创新大赛、科技活动周、科技活动月等。

　　3、积极参加学校组织的科技创新大赛和科技活动周等，并获得二等奖。

　　二)认真学习教育理论，及时更新教育理念。

　　我校坚持“以人为本，促进学生全面发展”的教育理念，不断深入钻研新课程，改进教育教学方法。

　　一)在工作中，我注重以人为本，注重为师生服务，为教育事业贡献自己的一分力量。

　　二)在学校的各项活动中，我都积极投入，在学校的各项活动中，在县教研室的各项科技活动中，均能积极参与，并取得优异的成绩。

　　二、存在的不足

　　一)教育教学能力和水平不高，不能满足于现有的教学实际，所以在工作和学习中有时会感到力不从心。

　　二)对学校的各项管理制度的认识不深入，不能积极主动地参与到各项工作中去，所以有些工作思考不全面，对于一些事情的处理也不太合理，对于问题的解决方法不多。

　　在今后的工作和学习中，我会时刻注意自身的不足，努力克服不足，改正自身缺点，虚心请教，认真做好自己的本职工作以及学校其他工作。

　　三)工作方法和学习方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这有待于在以后的工作中加以改进。

　　在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

下基层帮扶个人工作总结【篇3】

　　按照县扶贫办通知要求，现将县卫生计生委20xx年脱贫攻坚帮扶工作开展情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　xx镇xx村为县卫计委帮扶村。该村辖xx个村民小组，住户xx户，总人口xx人。其中贫困户xx户，贫困人口xx人。现已脱贫xx户，脱贫xx人。

　　二、工作措施

　　(一)加强组织领导。充实调整了卫计委帮扶工作领导小组，并成立扶贫包保工作办公室，由卫计委党组成员、分管帮扶工作负责人齐红任办公室主任，切实加强对帮扶工作的组织领导。同时抽调专人具体负责卫计系统扶贫包保工作的组织、协调、督查及有关资料的收集、汇总上报工作，确保完成全年帮扶工作目标任务。

　　(二)充实包保队伍。从卫计委机关及疾控中心、监督所、血站等八个二级机构，选派xx名业务精、能力强有责任心的工作人员参与贫困户包保工作。卫计委班子成员及二级机构主要负责人全部参与包保。同时，县医院、中医院等四家县级医院按照县统一部署积极参与有关乡镇帮扶工作，各乡镇卫生院扎实开展所在乡镇包保工作，确保帮扶工作有人抓，有人干，切实帮助贫困户脱贫致富。

　　(三)落实包保责任。帮扶包保人员严格服从被帮扶乡镇统一领导，统一指挥，统一调配，自觉服从被帮扶单位的管理，做好镇村“四项清单”整改。同时严格按照包保要求，对20xx年预脱贫户到村入户开展帮扶活动，每月不少于2次;对20xx年以前已脱贫和20xx年预脱贫户到村入户帮扶每月1-2次。20xx年，委主要领导全年20余次到村开展工作，及时了解脱贫攻坚工作开展情况，帮助解决脱贫攻坚工作中出现的困难和问题。分管负责人坚持定时到村，统筹协调贫困村脱贫攻坚工作。委副科级以上帮扶干部全年12次以上入户帮扶，一般帮扶干部全年10次以上入户帮扶。其中包保20xx年预脱贫户的帮扶干部确保年入户24次以上。通过入户随访，详细了解贫困户生产生活情况，认真倾听贫困户发展意愿，广泛宣传、耐心解答党和国家各项扶贫开发扶持政策，鼓励贫困户积极主动谋发展。并及时填写扶贫手册，更新手机扶贫平台帮扶记录，确保扶贫措施及时落实。同时，选派驻村帮扶干部认真执行在村签到制度和请销假制度，接受镇村管理，与派出单位“脱钩”，每月在村工作时间20天以上，较好完成帮扶工作。

　　(四)强化“双包”督查。按照县委组织部《关于认真落实市“严转提促”活动第九、十次(脱贫攻坚)专项督查通报工作的通知》要求，卫计委对本系统脱贫攻坚“双包”(单位包村、干部包户)工作进行认真培训和督查。7月27日，卫计系统脱贫攻坚“双包”工作培训会在xx镇召开。卫计委机关及疾控、卫生监督等八家二级机构扶贫包保人员共134人参加会议。培训会上，卫计委党组成员齐红宣读了县委组织部《关于进一步规范我县“单位包村、干部包户”的通知》和县监察局《关于进一步严明“双包”工作纪律的通知》，进一步严明帮扶单位、帮扶责任人工作职责和纪律要求，确保实现干部走访帮扶常态化。卫计委主任赵自强就做好脱贫帮扶工作提出指导性意见。一是要求要把脱贫帮扶工作与开展卫生计生工作尤其是健康脱贫结合起来，从思想上、作风上、责任上高度重视脱贫帮扶工作，积极参与到脱贫攻坚中去，切实把扶贫任务落到实处。二是要求卫计委班子成员要切实发挥领导带头作用，团结带领卫计系统一班人，全力以赴、努力拼搏、扎实苦干，认真做好各项脱贫帮扶工作。三是要求包保人员要及时与被包保村、组、被包保人取得联系，积极主动开展工作，绝不搞形式主义，绝不做虚假扶贫，真心实意帮助贫困家庭解决实际问题，切实履职尽责，确保打赢脱贫帮扶攻坚战。

　　(五)推进政策宣传。在积极宣传扶贫政策背景、目的意义及政策内容、实施效果的同时，及时宣传国家、省、市及本地关于健康扶贫工作的决策部署和重大举措，重点宣传“180”、“351”及“3993”健康脱贫政策。同时，积极安排县级健康巡讲专家，赴贫困村开展健康巡讲，把讲疾病预防、讲看病就医、讲帮扶政策、讲健康素养作为巡讲重点，扎实开展健康巡讲工作，切实做到镇村健康巡讲全覆盖，确保健康巡讲制度化、常态化。20xx年，卫计委每月都安排县级健康巡讲专家赴xx村开展健康巡讲，目前已开展11次，取得较好社会效果。

　　(六)开展义诊活动。充分利用卫生计生纪念日、扶贫纪念日等便于开展服务工作有利时机，组织县级医学专家深入村户开展义诊活动。今年以来，卫计委已组织开展了防治麻风病日、抗癌日、爱耳日、肾脏日、人口日等一系列纪念日义诊活动。尤其是今年的10月17日第四个全国“扶贫日”宣传活动开展期间，卫计委主任赵自强带领卫计委班子成员及县中医院部分医学专家，顶风雨，踏泥泞，到xx镇xx村开展“扶贫日”宣传义诊活动。工作人员通过设立义诊台，发放宣传单，赠送宣传围裙、宣传袋，悬挂横幅，摆放展板等形式，向广大群众宣传扶贫政策尤其是健康脱贫政策。同时，来自县中医院心内、慢病科室的专家积极开展诊疗服务，为群众量体重、测血糖、血压，做心电图，并结合不同病情，提出具体治疗方案。据统计,此次宣传义诊活动共接诊300余人次,发放宣传资料1000余份。

　　三、帮扶成效

　　20xx年，县卫计委紧紧围绕帮扶工作重点，团结带领卫计系统一班人，切实加强与帮扶乡镇协调配合，认真落实各项帮扶措施，深入推进脱贫帮扶工作开展，取得明显成效。

　　一是帮扶村环境卫生脏、乱、差现象得到根本扭转，环境整治工作深入推进。

　　二是帮扶村“两委”软、懒、散面貌彻底改变，组织领导能力得到加强。

　　三是道路、沟渠等基础设施建设进一步推进，群众生产、生活条件持续改善。

　　四是光伏、农业等扶贫产业得到落实，实现了农业增产、农民增收。

　　五是已脱贫户生产、生活稳定，未出现返贫人口。

　　六是预脱贫户经济收入稳步增长，20xx年预脱贫户均已达到脱贫条件，预计将全部脱贫。

　　四、存在问题

　　贫困村所处地理位置偏远，自然资源开发利用率低，基础设施薄弱，难以发展集体经济;贫困人群的生产生活条件还需进一步提高，贫困人口中很大一部分人知识文化水平低，年龄偏高，缺乏发展能力和发展门路，帮扶难度大。

　　五、下步计划

　　20xx年，县卫计委将在县委、县政府的坚强领导下，进一步明确扶贫工作新思路，认真落实帮扶措施，深入推进帮扶活动开展，切实做好卫计系统承担的健康脱贫工程以及委机关对扶贫村、扶贫户的精准脱贫工作，确保脱贫工程符合序时进度，确保20xx年预脱贫户如期脱贫。

下基层帮扶个人工作总结【篇4】

　　光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师x老师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己，更与积极肯干的xx老师携手合作，互相学习，从提高自身素质出发，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过交流，双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。

　　　一、提高认识，统一思想

　　确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义：

　　1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。

　　2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。

　　3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。

　　4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。

　　5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。

　　　二、达成共识，确立目标

　　我和x老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力有了进步。针对各自的特点，我们确立了共同研究的目标：

　　1、对教育教学理念的研究。

　　2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。

　　3、班级管理的方法。

　　　三、帮带互助，收获双赢

　　我知道只有自己过硬，才可以又能力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以“教书育人”为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行。积极参加各级培训学习。

　　　四、训练课堂教学基本功

　　我认为，作为一名老师，如果不能很好的驾驭课堂，那么，她精心设计的教案就白白的浪费了。所以，在开学的第一个月，我将协助她训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业知识，还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求她在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际出发，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。

　　　五、培养理解教材和驾驭教材的能力

　　教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，教师从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材，理解教材。研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰；要研究教材的系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化；要研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；要善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。

　　由于我所帮扶的教师是新教师，而且使用的是生本教材。所以，我会和她一起研究教材，把握好教学的'重点和难点，一起研究好前置性作业和后置性作业。还会关注她对教材的理解是否正确，让她能尽快的熟悉教材。要较熟悉所学科目的教学大纲、教材，准确表述本学年的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材分析，能较顺利地举行公开课。

　　　六、教学风格的形成与锤炼

　　教学风格是在教学活动中形成的，体现不同个性教学特色和水平的一种模式，它通过教师的教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来。对于一名青年教师，要形成自己的教学风格，必须要在具备过硬的教学能力和扎实教学基本功的前提下通过不断的实践积累和形成的，需要一个较长的过程，但是要把形成高层次教学风格，视为一种自觉的教学追求，由此激发形成教学风格的强大动力。

　　教师还要对自身条件有一个清醒的认识，即个人定位，不能单纯模仿他人的教学风格，而是要通过模仿他人的教学风格，再根据个人的兴趣、爱好、特长，将各种教学要素融为一体，取人之长补己不足，选择适合自己个性发展的教学风格，通过长时间的不断的实践锤炼，使自己的教学风格精益求精，逐步提升。

　　我与x老师在工作中互相切磋，经常一起研究学校的教育现状，教学中棘手的难题等。比如开学初，共同研究学校的帮扶计划，还有教材和教学；备课过程中，经常组织对教学重点、难点的研讨，我们一起“说教材，谈教法”，通过听课、评课，更好地掌握教学的基本环节；及时交流教学情况，不断改进方法。

　　　七、及时沟通，增进友谊

　　我们常常交流各人体会，取长补短。她有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，我作为师傅乐意把自己的一切毫无保留地传授给她。

　　经过一个学期的努力，我们取得了一定的进步。当然许多地方仍存在不足，希望在未来的日子里，加强合作，互相促进，以取得更好的教学成绩。

下基层帮扶个人工作总结【篇5】

　　结师总导被指教作为青年教师，学校为了使青年教师迅速成长，特地进行了青年教师与老教师师徒结队的活动，我和李亲果老师结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在备课、讲课、辅导学生等方面得到很大的提高。现将一年多来的结对帮扶工作心得体会总结如下：

　　认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　及时做好课后反思，加强课堂教学效果。都说反思是青年教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是李老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。

　　一份春华，一份秋实，在一年的结对指导中，我在李老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好李老师的教导，多李王老师请教，我可以做得更好！

下基层帮扶个人工作总结【篇6】

　　根据自治区党委、市委的部署及市政府办党组的安排，我于20xx年3月30日赴XX县柳桥镇担任那加村党组织第一书记并兼任新农村建设指导员。驻村八个多月来，我认真按照市、县党委、政府的要求，在市、县、乡有关部门的关心帮助下，扎根基层，深入调研，突出重点，着力从群众反映最强烈、最迫切的问题入手，积极开展驻村扶贫开发工作，促进了贫困村经济社会平稳发展，取得了阶段性成效。现将主要工作情况总结如下：

　　一、主要工作进展

　　（一）提前实施了那加村委至柳桥镇约4公里的村级水泥道路硬化项目。该项目约投资150万元，按照标准村级路要求建设，县交通部门原来的规划是放在201３年以后实施。我到那加村调研后，了解到群众对修建那加村级水泥硬化道路的愿望最迫切、最强烈，因为这条村级道路破烂得确实太难走了，坑坑洼洼，约4公里的'路摩托车要走近20分钟，小轿车无法通行，过往群众苦不堪言，纷纷请求政府要尽快开工建设。解决群众最急需、最迫切的问题就是我们的工作责任。于是，我多次向市、县交通部门请示汇报，要求把该项目提前放在20xx年实施，得到了他们的重视和扶持。6月，该项目得以提前两年开工建设，11月下旬建成通车，有效缓解了那加村及柳桥社区群众多年行路难、运输难问题，得到了群众的一致好评。

　　（二）及时请示县政府把那加水库受淹地补偿款划拨到位。那加水库于进行除险加固工程，因为要蓄水，所以要淹没到那加村２００多户群众约1000亩土地，按照有关规定县政府应补偿受淹群众共130多万元。由于受换届工作等影响，几年过去了，那加水库淹地补偿款还没有发放到群众手中，群众意见很大，曾出现过那加村群众几十人到市里越级上访事件，给社会造成不良影响。稳定压倒一切。为此，我多次向县政府及有关部门汇报，请求尽快研究解决那加村水库淹地补偿款问题，得到了县委、县政府的高度重视，罗彪县长亲自召开常务会议研究此事。那加水库淹地补偿款共130多万元已全部到位，有关兑现发放工作正在按照程序进行。群众满意，不再上访，确保了那加村国庆节和党的十八大召开期间实现零上访，促进了全村社会和谐稳定。

　　（三）按时完成所挂贫困村的规划、计划编制工作。根据上级扶贫部门的要求，我坚持深入基层调研，通过召开村两委、党员和群众代表座谈会，征询意见，入户走访，实地察看等形式，积极开展决策调查和专题研究，按时完成了《柳桥镇那加村扶贫开发整村推进规划》、《柳桥镇那加村20xx年整村推进扶贫开发工作计划》和《那加村整村推进工作调查报告》的编制工作，形成了“巩固壮大甘蔗种植，培育壮乡红茶、灵芝种植，发展八角香鸡养殖”的那加村特色经济发展思路，立足可持续发展，做好农民增收文章的谋篇开局。

　　（四）实施了那蕾屯往岽堡约2公里的屯级水泥道路硬化项目。该项目总共完成投资４６万元，按照标准屯级道路要求建设。我积极争取县扶贫部门扶持并协助做好项目前期工作，使得项目于20xx年7月顺利竣工，解决了那蕾屯300多名瑶族群众的出行难、运蔗难等问题。此外，县交通局投入４０万元，完成了那蕾至岽堡约４公里的石碴路建设。

　　（五）实施了叫榜屯至那加村委约1公里的库区移民水泥道路硬化项目。该项目完成投资24万元，按照标准屯级道路要求建设。该项目在拓宽时因为要经过几户群众的甘蔗地，群众对公路建设有关法规不了解，提出了高额赔偿等无理要求，并阻挠项目施工。为此，我和村干部一起多次做群众思想工作，最后得到了他们的理解和支持。该项目在县水库移民部门的大力扶持下，已于20xx年8月份竣工，解决了叫榜屯300多名库区群众的出行难问题。另外，还实施了那加屯环村道路硬化约０.５公里，约完成投资１６万元。

　　（六）实施了那加村委文化活动室装修及篮球场灯光配备项目。由于20xx年换届等原因，那加村委文化活动室成为了“半拉子”工程，建好的主体工程却因为没有装修门窗等而闲置，村委篮球场也未配备灯光，未能投入使用，群众意见较大。为此，我积极向县文化体育局请示拨款装修，得到了他们的大力扶持。该项目已于20xx年9月竣工，完成投资３万元，改变了那加村未有灯光篮球场地的历史，项目建成后可丰富那加村300多名群众的文化体育生活。

　　（七）实施了那加村委办公楼用水工程项目。那加村委办公楼已建好几年，但是由于资金短缺等问题，办公楼的供水用水问题未得到解决，村干及上门办事群众用水很不方便。为此，我积极找县水利部门请示拨款修建办公楼用水工程，得到了他们的积极扶持。该项目完成投资2万元，已于月建成并投入使用，大大方便了干部及群众生产生活。

　　（八）实施了珍优树种种植项目。积极配合县林业部门启动了那加村珍优树苗种植工程项目，发动并亲自参与种植珍优树种活动。目前，在村委办公楼空地，村道两旁以及村民房前屋后已种植了柚木、黄花梨等珍优树种20xx多棵，三多屯有连片种植柚木示范片200亩，岽好屯有连片种植柚木示范片50亩，目前柚木长势良好，为打造美丽那加奠定了坚实基础。

　　（九）实施民生工程项目，努力为群众排忧解难。针对那加村危旧房占有比例较多（152户）的实际困难，我积极向镇党委、政府和县住建部门汇报情况，请求他们在危旧房改造扶持方面给予那加村倾斜，得到了他们的理解和支持。20xx年10月，那加村共有25个危旧房改造项目得到镇、县有关部门审批，共获得国家补助资金42、5万元，另有９户获得总共１０。８万元的库区移民危旧房补助，在全镇12个村当中享受补助比例最高。积极争取后援单位市政府办协调有关部门，给村里有条件的10多户村民赠送了价值约1万元钱的1000只鸡苗，鼓励他们要精心养殖，取得实效。深入开展访贫问苦活动，代表市政府办领导慰问了那加屯80多岁的农世明老人，新那客屯退伍老军人黄扬业等，为贫困村困难群众雪中送炭。

　　（十）坚持抓好基层党建工作，提高班子素质。在市、县组织部门的关心帮助下，我们大力加强基层组织建设，以党支部为核心的班子凝聚力和战斗力不断增强，党员干部队伍的整体素质不断提高。一是增强政治思想素质。采取专题学习、广播电视播放等形式，组织村党员、干部和群众认真学习的十八大精神。在学习过程中，紧密联系实际，突出重点，在加快发展上确定新思路，寻找新方法，制订新措施。二是加大教育培训力度。为了增强村干部学习实践科学发展观的主动性和带领村民脱贫致富的本领，我们采取集中培训和个人自学相结合，学习取经与外出实践相结合，理论学习与技术培训相结合的办法，多渠道、多层次提高村级班子和党员队伍的素质。三是落实监督激励机制。实行村干部目标管理和岗位责任制，认真落实对村干部的培训、使用、考核、奖惩、监督以及村务公开、民主管理等一系列制度，推进依法治村进程。四是加强选拔培养，建立后备干部队伍人才库。把发展新党员同村级领导班子建设、后备干部的选拔培养结合起来，积极发展优秀青年农民入党，不断增强和壮大党的基层组织。在20xx年新发展2名党员的基础上，培养入党积极分子2人，确定后备干部2人。

　　二、主要工作体会

　　（一）上级部门和后援单位关心帮助是做好驻村扶贫开发工作的坚强保障。自治区党委、政府下发了《关于加强“十二五”时期社会扶贫工作的意见》（桂发35号），自治区印发了《自治区十二五扶贫开发纲要（20xx-xx）》，将那加村列入十二五规划整村推进贫困村之一，给那加村扶贫开发整村推进带来极好机遇。XX市市长XX亲自担任那加村扶贫联系挂点领导，指示办公室要派人专抓，推进贫困村整村脱贫。XX市政府办、法制办、调处办、金融办等单位挂点帮扶，XX县委、县政府主要领导到那加村开展调研办公，现场研究解决存在问题，县扶贫办、交通局、水库移民局、财政局、水利局、文化局、住建局等县直单位“给力”帮助，优先安排实施了一系列惠及民生项目，为那加村实施扶贫开发工作提供了强有力的支撑。

　　（二）驻村干部群众支持配合是做好驻村扶贫开发工作的坚实基础。驻村以来，靠柳桥镇干部职工的支持与帮助，我在驻村期间的用车、生活等方面得到照顾。特别是镇党委书记XX在镇班子人员少、事情多的情况下，还亲自作为我驻村帮扶工作的第一联系人，多次花钱买酒菜与包村干部及第一书记深入那加屯、那蕾屯的村民小组长、农民代表家中，亲自下厨做菜，与群众同吃饭、同喝酒，用真心换真情，了解了村情民意，认识了农民朋友，知道了他们最真实的想法，得到了他们的信任与理解，打消了一些人的越级上访念头，取得了“杯酒释纠葛”的良好效果。村两委班子也给予我工作全力配合，平时开会或是安排工作都是随叫随到，共同把村里工作完成好。村里群众对我的驻村很热情，为我提供良好住宿条件，有好吃的东西也会给我一份，体现了农村最纯朴的感情。

　　（三）深入调研解决群众最急需问题是做好驻村扶贫开发工作的根本保证。驻村后，我立即把工作的触角向各个自然屯延伸，真正与群众同吃、同住、同劳动，缩短了与群众的距离，增进了与群众的了解与信任，也掌握到了最真实的民情民意。比如，通过深入调研，我了解到了那加村群众最盼望的事情——修建好那加村约4公里的村级水泥道路，最热点的问题——那加水库淹地补偿问题。前面一个问题是民生问题，解决不好，群众就对党委和政府有意见；后面一个问题是群众利益问题，解决不好，就会影响到社会稳定。为此，我从这两个最棘手的问题入手，积极争取各级有关部门帮助，解决了群众最关心、最迫切的困难和问题，赢取了民心，取得了信任，确保了社会和谐稳定。

　　三、存在主要问题

　　一是屯级道路建设滞后，制约了经济发展。目前，全村还有岽好、六旭、那蕾屯的道路未通水泥路或者石渣路，遇到雨季，近500名群众出行困难，约1万吨甘蔗运输困难。

　　二是群众住房困难，危旧房数量多。全村尚有152户农户仍居住在上世纪七、八十年代建的砖瓦房中，住房还比较简陋。其中，地处边远的六旭屯、岽好屯、那蕾屯大部分是普通砖瓦房，楼房率不到5%。

　　三是缺乏乡镇龙头企业带动，农畜产品卖难，使得许多群众对发展特色养殖、种植望而却步。缺乏农村致富能人，示范带动作用效果不明显。

　　四是涉农矛盾纠纷较多，影响经济发展。那加村地处库区、林区、山区，群众与群众、群众与村屯、群众与林场之间利益问题纠缠，由于多是历史遗留问题，处理起来比较棘手。

　　四、下步工作打算

　　要抓好“一示范”活动，走好“两步子”，即：抓好那加村第一书记工作示范点创建活动，解放群众的脑瓜子，丰富群众的钱袋子。根据市委办公室转发《委组织部关于创建贫困村党组织第一书记工作示范点的实施意见》的通知（崇办发〔20xx〕77号）精神，柳桥镇那加村有幸列为XX市27个贫困村党组织第一书记工作示范点之一。要结合实际，再次调研，拟出示范点建设工作方案，报市政府审批后狠抓实施，确保按时完成市委、市政府下达的各项创建工作任务。要以学习传达党的十八大精神活动为契机，在村里开展解放思想大讨论活动，转变群众落后思想观念，解放群众脑瓜子，克服等靠要思想，变“要我脱贫”为“我要脱贫”。要想方设法培育新的特色优势产业，努力拓宽农民增收渠道，不断丰富群众的钱袋子。

　　五、意见和建议

　　建议自治区加大对XX县、XX区的扶持力度。XX县、XX区由于不是边境地区，也不是大石山区，因此这几年来未能享受到的边境建设大会战和大石区大会战的优惠扶持政策，但是其一些农村的基础设施还很落后，群众生产生活十分困难，还需要上级部门的关心帮助。为此，恳请自治区能够整合资金，加大对XX、XX的扶持力度，促进贫困地区均衡发展。

下基层帮扶个人工作总结【篇7】

　　今年有幸的进入了南雄一小，学校为了使我们青年教师迅速的成长，开展了“师徒结对”活动，我有幸能成为何增玉何老师的徒弟。通过观摩何老师的3节课，从中学习到很多的知识，现将结对帮扶工作总结如下：

　　一、听课指导

　　我在听了何老师的三节课后，第一印象让我很深刻，她的班级气氛很好，学生能自主的学习，课堂中发挥了老师是一个引导的角色，让学生去问去学去找答案。整节课下来，教师是轻轻松松的，学生也轻轻松松的。经过观摩学习，给了我很大的帮助，也学习到创设课堂气氛是很重要的，让学生把“要我学”转化成“我要学”。

　　二、存在问题

　　由于自己教学经验的缺乏，在上课的时候，好像一个人在表演一样，有时，我讲得筋疲力尽，但学生的收获似乎不多。也许是因为我在上课时忽略了学生的存在，不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好。这些方面还是需要去改进。

　　三、反思

　　听课是提高自身教学能力的一个好方法，每一个老师只有多听课才能够逐渐积累经验。进入一小，我还是听了不少的课，有其它学校优秀教师的课，也有本校教师的课。每听完一节课，吸取他们教学中的长处，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。有时在听了别人的课之后，还会尝试把那些优点运用在自己的课堂上，看看效果。

　　一份春华，一份秋实，在这短短的时间里，我在何老师的指导下，也有了一定的进步。但在某些方面还有缺陷，如教学机智和教学理论我都还有很大的欠缺。不过我相信只要我紧紧把握机会，多向老师请教，我也可以做得更好！

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