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小学教师个人工作总结 篇1

　　作为一名小学语文教师，我对于自己的工作进行了深入的总结，从中发现了许多不足之处，并对这些问题进行了一一解决。

　　首先，我意识到自己在语言表达方面存在些许不足。我的语言表达不够清晰，有时候表达的思想不够精准，也无法引发学生的兴趣。在认真分析了自己的问题后，我决定加强语言表达的训练，去书店购买相关书籍，同时积极扩大自己的知识面，提高自己的语文水平。

　　其次，我发现自己需要进一步提高育人能力，我需要更好的关注每一个学生的发展状况，能够尽快发现学生中的问题，使得每个学生都能得到适合自己的发展方向和方式。针对这一问题，我决定加强对学生的观察，增加和学生的分析交流，不断加深自己的认识和理解，确保每个学生都能够实现自己的梦想。

　　再次，我发现自己在课程设计和执行方面存在多个不足。我的课程缺乏灵活性，有时候过于死板，没有很好的反应学生的需求和实际情况，造成学生的学习兴趣降低。我将重点放在了课程设计上，注重课程内容的丰富性和策略的多样化。在课堂上，我充分调动学生的积极性和主动性，增强学生的互动性，让课堂变得更为活跃。

　　最后，我还需要增强对自己的规划和管理。在管理方面，尤其是班级管理方面，我需要尽快掌握有效的工具，如班级会务、家长会议、班级拉动等，以更好地协调班级的整体发展。在规划方面，我需要更准确地预估自己的长期发展目标，厘清自己的职业前景，明确未来的工作重点，以更好地为自己的职业生涯打下坚实的基础。

　　总之，我从自己的工作总结中，看到了自己的不足之处，我有信心克服这些问题，并不断提高自己的教育水平，让自己和学生都能更好地发展。

小学教师个人工作总结 篇2

　　本学期，我担任四五、五三、五四、五五的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，我在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足。

　　一、思想方面：

　　坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

　　二、在教学工作方面

　　教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

　　三、在课堂教学中

　　在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

　　小学英语教师工作总结11

　　本学期我担任英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　二、优化课堂教学，努力提高课堂效率

　　1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　2.在批改作业方面。学生的作业总是按3COME文档频道时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　3.在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

　　小学英语教师工作总结12

　　本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：

　　一、政治思想

　　我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　　我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。

　　二、教育工作

　　作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。

　　2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

　　3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

　　4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

　　5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

　　通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

　　三、教学工作

　　(一)发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。

　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。

　　(二)调动学生的积极性。

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

　　(三)做好后进生转化工作

　　作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用发展的观点看学生。

　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导，化消极因素为积极因素。

　　首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　3、方法得当，效果明显。

　　孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识反复巩固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。

　　总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

　　小学英语教师工作总结13

　　一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

　　一、师德表现

　　平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

　　二、英语教学工作

　　我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

　　2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“English，ICando”“English，ICanSay”。

　　3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

　　4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

　　5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

小学教师个人工作总结 篇3

　　小学教师工作总结

　　作为一名小学教师，我对自己的工作一直充满了热情和责任感。在过去的一年中，我经历了诸多挑战和成长，并在不断改进和创新教学方法的过程中，取得了一定的成绩。

　　一、教学工作

　　第一点，我注重个性化教学，通过了解每个学生的特点和兴趣，针对不同的能力定制了相应的教学方案。尤其是针对较弱的学生，我会采取更加多样化的教学策略，包括多媒体课件、游戏化教学等，激发他们的学习兴趣，并引导他们更好地理解和掌握课程知识。

　　第二点，我强调互动式教学，让学生在课堂上参与互动、合作，充分发挥他们的主动性和创造性。在教学过程中，我不仅注重对学生的知识点讲解，还会开展课外拓展活动，包括校外实践、社会调研等，让学生在实践中感受知识的魅力和应用的价值。

　　第三点，我重视评价工作。在考试后，我会对学生的试卷进行专业化的批改，并针对不同的错误进行指导和提醒，让学生在不断反思和提高自己的同时，进行有效的“补课”。同时我也会记录每一个学生的表现，做好后续的教育措施，及时跟家长沟通并处理相关问题。

　　二、课外活动和实践

　　第一点，我积极组织课外活动，包括环保公益事件、摄影比赛、讲座和游览等多种形式，以激发学生的创造力和发散思维。不仅丰富了学生的知识和阅历，还使他们在认知和情感层面产生了积极的变化。

　　第二点，我注重校外实践。如地方历史小故事、农村生活体验、工艺品制作、名胜古迹考察等活动，让学生在亲身实践中进行知识内化和熟练运用，同时也加深了对社会现实的认识和感悟。

　　三、教学能力和自我提高

　　第一点，我带领班级参观名师课堂，了解最新的教学理念和方法。同时我积极学习相关的教学书籍和研讨文献，努力提升自己的教学水平和教学能力。同时我将一些好的新思路、好的教学方法分享给同事们，增强了教学部门之间的合作和交流。

　　第二点，我认真对待校内学习交流，参加各种教学研究活动，和同学们进行经验分享，学习与吸取其他人的优点，协同合作，共同促进教育发展。

　　通过这一年的教学工作，我发现靠谱、吸收的经历、持久的精神、勤奋的激情是成为一名好老师的最基本要点，同时应该拥有良好的心态和团体意识，多多帮助同事，带领小学生健康成长，让优秀的学生可以充分展现他们的才华，让成长中需助力的学生能够受到耐心和温暖的教育。 我会继续努力，在新的一年中取得更好的成绩，实现自己的教育梦想，为教育事业做出自己的贡献。

小学教师个人工作总结 篇4

　　小学教师是一个非常重要的职业，在教育事业中扮演着重要的角色。他们是孩子们成长过程中，必不可少的人物，所以要求小学教师必须具备高素质和丰富的教育经验。为了更好地梳理和总结自己的工作，下面笔者结合自己多年来的工作经验，从以下几个方面进行了总结。

　　一、班级管理

　　作为小学教师，班级管理是非常重要的工作之一。我们需要做好每一个学生的档案，开展个性化教育，让每一个学生都可以得到个性化的关注和发展。同时，还需要多与家长沟通，跟进学生的学习情况和日常生活情况，及时反馈给家长，让家长和学生能够更好地了解学生的情况。同时，还要注意课堂管理，建立良好的班风班纪，营造积极向上的学习氛围。

　　二、教学工作

　　小学教师的教学工作也是非常重要的工作之一。在教学过程中，我们要注重理论与实践相结合，让学生在课上学到知识、掌握技能，同时在实践中加深对所学知识的理解和应用能力。为了让教学效果更好，我们要注意教学方法的改进、教学内容的更新和教学手段的创新，让学生感受到学习的乐趣，同时也提高他们的学习积极性。

　　三、教研工作

　　教研是小学教师的一项重要工作，通过与同事们交流、合作、探究，进一步提高自己的素质和水平。我们要有创新意识，推陈出新，以适应时代发展的要求。教研的成果可以使我们的教学更有效，更富有成果性，当然也可以获得更大的满足感。

　　四、师德建设

　　小学教师作为青少年的引路人和榜样，应该时刻保持师德。我们要严格遵守敬业爱生、端正职业操守、言行得体等教师职业道德规范，让学生感受到教师的良好品质和形象。同时，我们还要不断地提升自身素质，勇于改进和创新自己的教育理念和教育工作方法。

　　五、心理疏导工作

　　小学教师在长期从事学生教育和管理工作中，经常会遇到一些学生情感和行为问题，这就需要我们进行心理疏导工作。我们要学会发现学生成长中所遇到的心理问题，站在学生的角度去思考，及时采取积极有效的措施，处理好学生的问题，让他们健康快乐地成长。

　　总之，小学教师的工作任务十分繁重，一份优秀的总结不仅可以为自己的职业生涯发展提供指引，可以同时帮助更多的小学教师提高自己的职业素质和水平，更好地为孩子们的成长服务。

小学教师个人工作总结 篇5

　　作为小学教师，这一学年对我来说是十分充实、忙碌但又收获颇丰的一年。

　　在这一学年里，我通过不断地学习和反思，深入探究了教育的真谛，不断提升自己的教育教学能力，尽力为学生营造和谐、积极、开放的学习氛围，为孩子们的成长发展尽自己的一份力。

　　一、教育教学方面的工作总结

　　1.注重学生差异化教学

　　在教学中，我注重学生的个性发展，并根据不同学生的学习特点和需求，采用相应的教学方法和策略，使每个学生都能得到充分的关注和培养。通过评价、记录和总结学生的学习过程，及时调整教学策略，提高学生的学习效果。

　　2.创新教学方式

　　创新教学方式是我一直以来的追求。在本学期的教学工作中，我积极尝试了很多新的教学方法，如PBL、拼音歌、接力赛等；在教育教学过程中，不仅提高了教学的效果，还吸引了学生们的注意力和兴趣，激发了他们的学习热情。

　　3.加强教育实践活动的开展

　　在教育实践活动中，我将学生们的生活实际与课堂教学相结合，将学生们分成小组，开展线下活动，以活动成果为评价标准，通过抓住“兴趣”“活动”两个切入点，来加强学生们的参与度，提升学生们的动手能力和创新思维。

　　二、班级管理方面的工作总结

　　1.建立和谐的班级关系

　　在班级管理方面，我一直将“和谐关系”放在首要位置。以开学第一天“接吻”为契机，开展了一系列增进师生感情、以“正能量”激励学生的活动，使学生们在欢乐、放松的氛围中，尽快融入到新环境中来，并让同学之间的关系更加协调、融洽。

　　2.提高学生的自我管理能力

　　为提高学生的自我管理能力，我经常与学生进行心理沟通，引导学生们认识自我、尊重他人、发展自己，多次组织学生参加班级自治活动，培养学生自我管理的意识和能力，让他们在自我约束的基础上更好地学习和生活。

　　3.建立健全纪律制度

　　环境不良、纪律混乱是影响学生学习的重要原因之一。在班级管理中，我注重规范学生的言行举止，制定了班级规章制度，要求学生积极遵守，未经允许，禁止任何人在班级内随意环境，加强学生的自我管理和自我约束。

　　完美的教育教学与班级管理不可能一蹴而就，只有不断地努力，不断地思考改进，才能实现学生和教师双方的良性互动和发展。相信在这一学年的努力进一步丰富和提高了我教育教学和班级管理方面的思想和经验，为促进学生全面发展阔步前行并增添了一份自信与力量。

小学教师个人工作总结 篇6

　　　一、政治思想方面

　　本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。

　　　二、业务学习方面

　　为 了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并 利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　　三、教学工作方面

　　　（一） 认真备课，制定教学计划

　　认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以 最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

　　　（二）增强上课技能，提高教学质量：

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　　四、师德师风方面

　　认 真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉 献，和同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范！进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展 批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。

　　　五、工作态度方面

　　在平时的教学工作 过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效 的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还经常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参加了“全国 艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

　　本人还十分注重个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。

　　一学期来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心安排；为未来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。

　　在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃 我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。

小学教师个人工作总结 篇7

　　一年级下学期工作在不知不觉中过往了,一个学年或许只是微不足道的一小段,然而对一年级的学生来讲,不管是行为习惯的养成还是学习方法的指导,都具有没有足轻重的收获.回首一学期的工作,有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味,酸、甜、苦、辣,杂味齐全.在这个学期里我从以下几方面做了:

　　一、思想品德方面:

　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识和党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,酷爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生.作为一位教师,我从本身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断进步来塑造自己的行为.使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基处。

　　二、教育教学方面:

　　一年来我一直担负高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦研究业务,不断进步业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法.

　　1、尊重学生是以学生为主的关键.

　　在教学中,深入体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主.首先,必须尊重学生.尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思惟成果.做到这些,才能够放手让学生往思考,让学生探究.

　　2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路.

　　学生的层次不同,思考的效力不同,常常会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依靠他人的思想.教学中假如让好中差混成一个小组,这样好的学生永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视.要解决这个题目必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题目的时间,这样就到达了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务.

　　3、明确学习目标.

　　语文教学最忌千篇一概,轻易使学生厌烦.假如千篇一概地字词教学,课文分析,回纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少.五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成.他们有这个能力而且有各自独特的方法.在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查进程.课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法.然后,让学生根据方法自我解决.最主要的是根据教材学生明白这节课要到达甚么样的水平,解决哪些疑问题目,***道哪些解决题目的方法.这样课堂才能实效高效.

　　4、规范作业.

　　学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固进步.通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚.养成良好的学习习惯.这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可使学生的习惯得以构成.养成学生良好的学习习惯.

　　5、多展开语文实践活动.

　　利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面.在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻留意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有明显进步,不论是谁站起来都能说上一会儿.

　　6、制定帮教方案.

　　对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏.例如,自己常常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好落后生的转化工作.在课堂上,采用多发问,多检查,及时疏导,及时反馈的情势,努力进步落后生的文化基础知识.同时,在班级中展开互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习,互想增进,构成你追我赶的良好学习氛围.平时,自己还留意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导落后生,以先进帮助落后,以好带差,增进共赢效果.

　　7、课题研究工作.

　　在课题研究工作中我所做的工作有:

　　1、进步课前预备工作有效性.

　　(1)进步备课的有效性.

　　我在备课时独立研究,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点练习点,备思路,备教学策略,切实进步备课的质量.

　　(2)进步学生预习的有效性.

　　一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂练习进步预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学便可以从预习进手,以学定教.

　　2、对课堂操纵的有效性的研究.

　　(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调剂预设目标和天生新的目标,预设目标和天生目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估.

　　(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的增进者,同时教师也是自我专业成长的主体.没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断调和和共同发展.课堂中我正确地定位自己的角色,并努力增进学生构成正确的角色感.

　　(3)教学结构:

　　课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态天生,它包括教师教的方式与学生学的方式.我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式.比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用题目导引法,对照较感性的文章,对文章的出色细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟.

　　(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩大浏览资源)、媒体资源和人的资源(主要指师生的资源).教学进程是师生共同开发课程资源的进程.课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我本身的资源.

　　(5)学习评价:a、学习评价应是完全的评价,包括鼓励和批评.b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价.c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的鼓励和指导作用,不伤害学生的自尊.

　　3、对课后反思有效性的研究.

　　一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯.另外一方面加强反思的交换与研讨,从反思中得到启发和升华,获得进步.

　　三.遵守纪律方面:

　　本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.平时,节约勤俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和-谐和谐,从不闹无原则的纠纷,处处以一位人民教师的要求来规范自己的言行,绝不松懈地培养自己的综合素质和能力.

　　四、工作业绩方面:

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的进步,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,把握了多媒体课件制作的一些方法.上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,遭到支教学校领导的一致好评.被评为市级支教先进个人.这学期,五星学校承当了课题研究的工作,在此项工作中,我前后承当了课题研究展现课的任务,并遭到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖.而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解.在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖.

小学教师个人工作总结 篇8

　　小学英语教师工作总结PPT素材，这是一个非常特殊的主题。因为，从这个主题中，我们可以看到，不仅仅是一篇文章，还有PPT素材。而且，这个主题非常具体，很明显是给小学英语教师设计的。因此，在这篇文章中，我将详细讨论小学英语教师的工作，以及如何使用PPT素材来在教学中取得更好的效果。

　　小学英语教师的工作是一项非常具有挑战性的工作。因为小学阶段的孩子们，对英语这门语言的认识非常有限，教师需要设计出一种有趣、互动的教学方式，让孩子们更轻松地学习英语。在这个过程中，教师需要充分发挥自己的创造力和教育经验，引导孩子们逐步进入英语的世界。

　　对于小学英语教师来说，使用PPT素材是非常有必要的。PPT可以帮助教师准备好有趣、生动、可视化的教学内容，使学生更好地吸收知识。在教学过程中，使用PPT可以让教师更加规范地讲解内容，通过图片、动画等多种形式展现英语知识，使学生对学习产生浓厚的兴趣。而且，PPT还可以帮助教师随时查看学生的反应和理解情况，及时调整授课方向和方法。

　　如何使用PPT素材来提高教学效果呢？ 首先，教师应该在设计PPT时，根据教学内容和学生特点，考虑选择合适的模板和动画效果。不同的主题需要不同的模板，不同的学生需要不同的动画效果。其次，教师应该控制好PPT的速度和时间，确保在不打扰学生情绪的情况下，让学生更加专注地听讲。第三，教师要善于使用PPT中的丰富媒体资源，包括图片、声音、视频等，增加教学的多样性和趣味性，激发学生的学习兴趣。最后，教师需要随时思考，如何在PPT中加入更多和学生实际生活相关的内容，以便更好地抓住学生的心理和认知需求，达到更好的教学效果。

　　总之，对于小学英语教师来说，使用PPT素材是非常有必要的。通过合理使用PPT素材，教师可以更加生动和清晰地传达英语知识，让学生更好地理解知识点，提高学习成效。当然，在教学过程中，教师也需要注重课堂管理和教学方法，与学生进行积极的互动交流，使英语学习成为一种更加愉悦、有趣的体验。只有这样，小学英语教师的工作才能真正收到良好的效果。

小学教师个人工作总结 篇9

　　作为一名小学教师，我完成了一年的教育工作，现在回顾这一年，我有很多感悟和经验想要分享。首先，我觉得作为一名小学教师，必须具备的素质是耐心、负责任、开放的心态和敬业精神。

　　耐心是小学教师必备的素质。当学生不理解某些概念或者有困难的时候，需要我们耐心地解答疑问，帮助他们克服困难。另外，在处理学生之间的矛盾及不良行为问题时，也需要我们保持冷静和耐心，协调好班级关系，保持良好的班级氛围。

　　负责任是教师必备的素质之一。我们要对学生负责，对家长负责，对学校负责。要积极参加学生的家长会，争取家长们对教育工作的支持。同时，我们也要及时向家长说明学生的学习和生活情况，让家长了解到孩子在学校的情况。

　　开放的心态是小学教师必备的素质之一。要不断更新自己的知识，并与同事交流学习心得、教育经验。同时，要善于倾听学生的声音，了解他们的需求和问题，更好地满足他们的需要。

　　敬业精神是小学教师必备的素质之一。我们要用心地做好每一位学生的教育工作，在满足教学要求的基础上，关注每一位学生的成长。我们还需要不断提高自己的教学水平，让自己成为学生喜欢的老师。

　　在教育工作中，我还深刻体会到了以下几点：

　　1. 需要制定良好的教学计划。在每次备课和授课前，要认真研究教材，及时制定科学的教学计划，并在授课过程中随时调整。

　　2. 需要关注学生的个性发展。每位学生都有自己的特点和需要，我们需要通过了解他们的兴趣和爱好，为每位学生提供不同的教育服务。

　　3. 需要注重学生的思维能力和创造力的培养。我们要通过启发式教学、引导式教学等多种教学方式和手段，激发学生的思维能力和创造力，培养他们的创新意识。

　　4. 需要积极关注学生的心理健康。在教育工作中，我们应该注重学生的心理健康，了解学生的心理状况，及时发现并解决学生心理问题，促进学生健康成长。

　　总之，我深感作为一名小学教师，需要具备良好的职业素养和高水平的教学能力，关注学生的个性发展和心理健康，为学生创设良好的学习环境和氛围。我相信，在不断努力和提高中，我会越来越好，能够为学生提供更高质量的教育服务。

小学教师个人工作总结 篇10

　　一、培养学生良好的行为习惯

　　尊师守纪是我们的传统美德。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。

　　守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。

　　不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

　　二、发挥小助手的能力

　　在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。

　　如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。

　　六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会积极，才会创新。

　　三、把握谈心的尺度

　　我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

　　当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

　　回顾自己的班主任工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。

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