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教师师德师风演讲稿优秀(篇1)

　　尊敬的各位领导、同仁：

　　大家好！我今天演讲的题目是----我是兰小主人公，用爱铸就教育！

　　记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语 ，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。

　　细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典------那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教弟子知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐；当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出；当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱；当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助......点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。

　　当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。

　　数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最大的幸福------师爱无限，爱在点滴，今生无悔！愿所有爱学生的教师都能得到福泽！！！

　　七年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

　　清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

　　然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

　　七年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强！你是男子汉！几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强！”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。

　　背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。 是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事

　　业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！

　　谢谢大家！

教师师德师风演讲稿优秀(篇2)

　　我常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教师，用心去爱每一位学生。

　　是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。

　　每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

　　作为一名刚工作不久的年轻老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。

　　``师爱``是``师德``的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础(最好自己举工作中的例子)

　　在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在，他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。

　　是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。

　　作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。

　　当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

　　2019年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。

　　当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。

　　是啊，大爱无声铸师魂。

　　谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。

　　我们虽然离汶川较远，但是，当余震一次次袭来时，为了学生安全，让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时，作为班主任，我一直坚持着，再累再苦也要陪着学生，是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。

　　作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。

　　是啊!既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑!

教师师德师风演讲稿优秀(篇3)

　　爱我所爱，无悔青春

　　加义镇中心小学廖莎

　　春蚕到死丝方尽，小时候我仰慕你，

　　蜡炬成灰泪始干，老师——

　　老师是春蚕，长大后我成为你。

　　播种春天的希望。老师——

　　老师是红烛，我一定不辜负你！

　　映红孩子的脸庞。

　　三尺讲台，

　　成就了多少国家栋梁。

　　一尺教鞭，

　　结出了多少拔头桃李。

　　一介书生，

　　日夜操劳，

　　渴求的是——内心的纯净和丰富！

　　老师——

　　记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。刚到加义镇小时，老师们说过：“我们乡下的孩子百分之八十是留守儿童。”学校的公租房没有建好，我们一行同来的8个人，寄租在校外，住的是毛坯房，一张简易床。看到这样的情况，我也曾苦恼过、抱怨过、动摇过。但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，正是这样的精神让我坚持了下来。

　　还记得曾经有一位30年教龄的老教师跟我说过一句话“生命的意义远不止于功利，”这句话深深震撼着我。每天早早地来到安静的校园，晚上最后一个离开喧嚣的校园，和学生们一起欢笑，共同进步，我周围的老师们无怨无悔地这样做着，他们像春蚕，像蜡烛，用自己的青春和生命来诠释这个神圣的职业。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆。

　　而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了将近五年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们亲切地叫我“廖老师，廖老师”；我喜欢坐在办公桌前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢弹起钢琴，听他们欢快的歌声……帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……

　　当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我看到学生获奖后，脸上洋溢的欣喜，当在一个清晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在宁静的深夜，让自己波澜满面……

　　每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。这样的工作是多么有意义呀！当在教师的节日里，我收到孩子们给我的一支支花，一张张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到孩子们打来的一个个电话，发来的一条条短信；当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的朋友，我们爱您。

　　我为什么要做老师？我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们的作业！是因为我看见过我的老师脸色凝重地在讲台上深情地讲我们祖国！是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说；是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞；是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。

　　我不是最优秀的，但我会不断缩小这中间的距离，为学校出力，为教育献策，展示自我，奉献自己的青春；我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。爱我所爱，无悔青春。

教师师德师风演讲稿优秀(篇4)

　　爱心导航静待花开

　　xxx镇xx小学，是一所远离城镇的农村小学，在校学生三百多，这些学生主要分布在学校周边的几个村，居住分散。为了贯彻落实我市组织的“双优化”百日攻坚行动，我对我班的大部分学生进行了家访。在此次的活动中，我感触很多，收获颇丰。

　　今年，我所带的是四年级，在本次家访中，令我印象最深刻的是我们班的刘昊同学，他是一名留守儿童，从小父母外出打工，跟着奶奶一起生活，相依为命，家住在新码头村，离学校非常远。本学期来，该生在校作业尚能完成，但各科适量的家庭作业没有做完。当老师询问他时，他总是以做家务或未带来搪塞老师。我们几个科任老师带着这个疑问走访了他的家庭。他居住的环境非常简陋，我看到后心里有一丝难过。在与他的奶奶进行了长达一个小时的交流，得到的情况却是：当他奶奶督促他做家庭作业时，他却说老师没有布置家庭作业，以致造成家长曾私下里埋怨老师懒惰。“教书育人”本是学校工作永恒的主题，作为老师不仅要传授知识于学生，更要教育学生做人，做一个诚实的人。“人之初，性本善”，孩子的谎言，不是出自孩子的本性，而是学习能力的欠缺，才使孩子误入了学习上的盲区。

　　因此在家访中，得知这一真实情况后，我找刘昊同学进行了耐心谈话，细心开导，倾听他的心声。刘昊的语文基础较差，作为他的班主任兼语文老师，我就每天从识字到背诵再到阅读，不厌其烦的辅导他，让他从写好一个字，背诵一首诗，理解一篇文章开始，每天进步一点点，增强他的自信心，长江作业本上的题目我耐心给他讲解，直到他学以致用，融会贯通，我陪他一起在放学后学习，一起去饭堂吃饭。只要他每次考试有一点点的进步，我就会奖励他学习用品，这样既维护了他的自尊又增添了她的自信，渐渐的，我发现他的心和我贴的越来越近，发自内心的把我当作自己的良师益友。我安排与他要好的同学同桌，在家也让他附近的同学约他一起完成家庭作业。在我的关爱下，刘昊变得活泼开朗起来，和同学的交流多了，上课发言也积极，学习的兴趣高了。

　　“精诚所致，金石为开”，现在刘昊同学已经端正了学习态度，养成了良好的学习习惯，我们几个老师与他的家长甚感欣慰。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”从这次家访中，我也了解到了家访就是沟通学校与学生家庭之间的一座桥梁，我们老师可以通过这个桥梁反馈学生在校的表现，家长可以通过这个桥梁向老师提出他们的建议和需求。通过这次家访，我们也深知只有走进学生的家里，才能走进学生的世界，用心呵护，才能走进学生的心灵。家访的虽然很远很长，但远方一定会有灿烂的阳光。

教师师德师风演讲稿优秀(篇5)

　　领导和老师：

　　大家好！我今天演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。

　　印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我来做叶子的事业吧，因为叶子总是谦恭地悬挂她的树荫。”选老师就是选叶的事业，老师的一生伴随着鲜花。花相伴的一生，诗意而完美。

　　当我在那里写演讲稿时，我想起了一位平民英雄老师，殷，他在今年的教师节晚会上让我热泪盈眶。尹老师是江苏省金坛市城南小学的一名女教师。20xx年3月31日，为了挽救身后学生稚嫩的生命，殷老师张开双臂，用身体挡住了这辆鲁莽的车。25米，整个25米。这辆车把尹老师撞倒了25米。在这个世界上行走，生活，爱，奋斗，付出。尹老师52年的人生历程。十万各界人士落泪告别，被她救下的孩子们跪在地上放声大哭。他们在深深地呼唤：“尹老师，快回来”“尹老师，我们想你”“尹老师，你永远活在我们心里”。尹老师唯一的爱好就是养花，但是她太忙了，就算是养花，也很容易挑那些容易伺候的。尹老师最喜欢的歌是《丁香花》。教师节晚会上，当这首歌响起的时候，我仿佛看到电视前的殷老师，带着花丛中绽放的美丽笑容：“那是你在坟前花开时所向往的美。看，山那边都是。你还觉得孤独吗？听，有人在唱你最喜欢的歌。世界上有这么多花，你再也不用担心了。”

教师师德师风演讲稿优秀(篇6)

　　静静等花儿正在开

　　家访是家园共育工作中一种典型的交流活动，充分的链接了园所与家庭关系，促进教师与家长、幼儿的交流与互动，以及老师、家长、幼儿之间的感情，同时，强化了幼儿园服务与幼儿、服务与家长全方位教育观念。

　　接到家访通知后，我和欣欣老师制定好计划，首先统计好幼儿家庭住址及联系电话，然后以电话通知的方式提前告知家长，做好家访活动准备工作，并解决遇到的问题。

　　首先去的是姝姝家里，听说我要去家里看姝姝，奶奶非常开心。当我们来到姝姝家的时候，奶奶非常的热情，把一堆好吃的都拿出来，硬塞在我们手里吃。奶奶就坐下来拉着我的手对我说：“蒲老师真的非常谢谢你，如果不是你当初及时劝阻，姝姝现在肯定在特殊学校里，我的姝姝现在也不会这么活泼开朗。是你让我们对姝姝有了信心，虽然她跟别人的孩子还是有差异，但是她会开口说话了，现在我真的非常开心，她每天会把幼儿园所有的事情分享给我，虽然有时候听不懂。至少现在我们不会那么担心了，真的让你费心了”。我也跟奶奶说，这都是我应该做的。因为我曾经承诺过，只要是我在照顾姝姝，我就会对姝姝负责，让她得到最好的照顾，让她感受到来自家人以外的温暖，不让她受伤害。

　　还记得姝姝刚刚来幼儿园的时候姝姝处于分离焦虑特别严重的一个阶段，除了玩滑滑梯能带给她短暂的快乐，其他的一点风吹草动都能惹得她大哭。小朋友偶尔的触碰，小鸟的起飞，甚至玩玩具，吃饭，睡觉，就像一个炸弹，随时随地都有可能爆炸。但是想想如果我是姝姝，我怎么能不害怕呢？这是一个全新的环境，到处都是我不认识的人，早上奶奶总是说放学早点来接我，可我从没有试过离开过她呀，这里虽然有很多玩具，却不是每天陪伴我的。这里没有一个人懂我的想法，怎么能不害怕呢。

　　作为她的班主任老师，我也害怕，我害怕我永远不知道她的想法，永远听不到她的声音，我害怕她会因为这个缺点被小朋友们嘲笑不能融入集体，我害怕我照顾不好她让她在幼儿园受到什么伤害却无法告诉我。

　　但我知道，不能把她当成麻烦。

　　于是，我会在她害怕的第一时间出现在她的面前安慰她，平复她的情绪，会在她不喜欢小朋友触碰的时候牵着她的小手，或者抱一抱她，告诉她这没有什么大不了的。就这样，姝姝渐渐的，哭的次数越来越少。

　　都说每一朵花都有自己的花期，但在我俩相遇的时候，姝姝还是一颗种子。一颗需要你每天浇水每天照顾还不知道会不会发芽的种子。可是我知道，幼儿教育本身就是润物细无声的事情，就是需要老师的坚持与耐心，放弃一个孩子等于扼杀她的无限可能。

　　于是我每一天不停的提醒她：姝姝，快过来；姝姝，举手；姝姝，你好棒……我们班的小朋友也学会了这样喊，有时候还会帮我把她牵过来，大家都陪在她的身边，让她不在那么孤单。

　　姝姝特别喜欢跳舞，每次音乐活动的时候，总能看到她跟着音乐开心的扭动，而且特别的专注，有时还会发出咯咯咯的笑声，一笑起来，眼睛就眯成了一个小月牙，像初春时悄悄绽放的桃花，让人一想起来就觉得美妙无比。班上的小朋友也会在玩角色区的时候主动邀请她，我们的新伙伴瑶瑶也会牵着她对我说，姝姝是我的好朋友。哇，在不知不觉中，姝姝原来有这么多好朋友了，真心的为姝姝感到高兴呢。这颗种子，终于长出了嫩绿的芽，教育终于从0变成了1。她的出现，让我对自己的教育观念更加笃定。

　　但这朵花什么时候才会开的更绚丽呢？那一定是在她第一次说话的时候。在去年冬天，一次平常的餐前菜名播报，在我说完小朋友们中午好的时候，姝姝也跟着伙伴们回复我，老师中午好。声音虽然不是最动听的，但却是最触动我心灵的一次声音。在2022年4月28日这一天，同样的点名环节，她居然答到了，我当时听了特别震惊，所以马上把这件事情记录在备忘里了。下班后也跟妈妈分享了姝姝的进步。对于其他小朋友来说，这是非常正常的对话，但这个声音对姝姝的意义很大，她终于可以和世界说话了，这个声音，对我的意义很大，因为遇见花开，本身就是很美好和幸福的事情。

　　通过这次家访，家长们对我工作的高度认可，让我知道了把学前教育作为我的事业，是无悔的选择。我也明白了我前方的路应该怎么走。家访让我们携手同行，让爱在家访的路上延伸，因为尽责，我们一直在一起，因为有爱，我们一起努力。相信在我们共同的努力下，会帮助更多这样特殊的孩子。让更多这样的花开在我们的身旁，开出更绚烂的颜色。

教师师德师风演讲稿优秀(篇7)

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。我是__，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

　　记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。

　　临近毕业了，我在__幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了！

　　记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了x老师——我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。

　　“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。

　　从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

　　百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。

　　因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！

　　让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

　　谢谢大家！

教师师德师风演讲稿优秀(篇8)

　　家访让教育更具内涵

　　教育家裴斯泰洛曾说：“从早到晚，我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手；我的眼睛注视着他们的眼睛；我随着他们流泪而流泪；我随着他们微笑而微笑。”这朴素的语言清晰地告诉我们——爱是教育的基石，洒满爱的教育才能产生情感的共鸣，最终开花结果……

　　在长期的一线教育工作中，我更加深刻地体会到——教育应该是心灵与心灵的碰撞、灵魂与灵魂的对话。要让教育有温度、有内涵，教师就必须真正走进孩子们的心灵世界，去感受他们内心真实的想法，而家访无疑就是最佳的途径——家访不仅仅是用眼睛去看，更是用心灵去倾听。

　　　　一、我们责任在肩，我们砥砺向前

　　小涛是个听话乖巧的好学生。走进小涛的家，依稀可以闻到贫穷的气息，用家徒四壁来形容都不为过。家里光线很不好，去的那天也很不巧，他的爷爷卧病在床，妹妹哭闹着，唯有奶奶“招待”了我。这时我瞬间理解了这个孩子平时的一贯的沉默寡言，表情平淡。

　　我深刻理解了余明章校长对我们的殷切恳求：”农村教育，面对的大部分学生都是留守儿童，这些孩子基本都是由爷爷、奶奶监管。孩子们缺少来自父母的关心和呵护。且家庭困难者居多。对这些学生，对这些家庭，我们责任在肩，我们更应砥砺向前！”

　　　　二、只要你有百分之一的希望，我愿付出百分之百的努力

　　家访中，我班有个同学跟我说，为了这次家访，他用了一个下午收拾自己的屋子，我还开玩笑说，那我以后应该多来几次，孩子跟家长都乐了。他是一个懂事、有礼貌的孩子，但是高一沉迷于手机游戏，无心学习，知识落下了好多，我想借着家访的机会让孩子改变。家访让我了解了他的家庭结构，学习环境，知道了家长对孩子的期望。我告诉他，虽然你成绩不好，但是老师们都挺喜欢你的，所以也希望你把成绩提上去，学习不仅是为了自己，也为了自己的家人。跟孩子和家长一块儿分析了各个学科的特点，应该怎么学，怎么落实。告诉他学习要有目标，有目标就要付诸于实践，最重要的是手机得控制好。从学生家里出来的时候，天已经黑了。虽然我极力劝阻，但是家长和孩子还是执意要送我们下楼。我们的家访受到了家长的肯定，我虽然身体很累，但心很暖。

　　家访后回到学校，他告诉我，他想好好学习，他想让父母过上更好的生活，但是不知道自己还能不能跟上。我没想到原来家访的力量原来是这么的不容小视，虽然担心孩子的三分钟热度，但我还是鼓励他，只要想学永远不晚，不过落下的知识再想补回来，就得比别人下更多的功夫。他害怕数学不好，我说只要不懒，多思考，找规律、找方法，学好数学没有那么难。他脸上露出了笑容，主动拿出手机交给我，说周末再给他。之后他的学习劲头越来越足，课下总能看见他学习的身影，他也成了办公室的常客。半个学期各科成绩都在提高，特别是数学几次都考了班级前几名，这让我很欣慰，这次家访意义重大。

　　只要你有百分之一的希望，我愿付出百分之百的努力。这个年纪的孩子，已经懂得努力和付出是有回报的，也能够为了梦想去做出努力，只是努力的方向还不太明确，有时候也会因为暂时的重峦叠嶂遮挡了眺望远方旭日的目光而退缩，我们要做的就是要帮助他们清理这些阻碍他们前行的屏障，真心对待身边的每一个学生，勤察其行，善问其情；爱而不宠，严而不苛。

　　　　三、我们不一样，我们都一样

　　李珊是我的科代表，人长得漂亮也很聪明能干。一直是一个很听话的孩子，成绩一贯优异而且给了我不少帮助。

　　但这学期以来，频繁请假回家。功课落下不少，交上的作业空白居多。看在眼里，急在心里。我立马安排了她的家访，前面大篇表扬了她的优点后，进入我的目标环节。

　　听了我急切的叙述，珊珊妈妈轻声说道，这个孩子从小与别人不一样，有一种疾病会让她经常突发头疼，而且控制不了。所以这学期才请假很多。

　　我的心顿时自责起来，为什么我未了解实情就先入为主了呢？我对这个学生的关心是多么不够。

　　来到学校，我与她交流后，她说她不想让别人觉得她和别人不一样，所以才闭口不谈请假的原因。哪怕会引来误解。我拉着她的手，关切地说，对不起，老师对你关心不够，你给了老师很多帮助，有什么需要我帮助的地方你一定要来找我……

　　月假后，珊珊给我拿来她亲手做的蛋糕。真诚地说，“老师，我觉得我和他们没什么不一样。我能努力克服身体上的病痛！”瞬间，我的眼里涌出了泪花。

　　教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。如果能将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命的脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩，那将是教育最大的成功。

教师师德师风演讲稿优秀(篇9)

　　各位评委老师：

　　大家下午好！

　　记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？”我便会高兴的说：“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！正是这份激情，给了我无穷的力量。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。

　　幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景，那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。

　　当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？我能退缩吗？不，我要坚持。于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事……

　　虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰！如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才能成为一幅绚丽的画卷！

　　我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢？孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。老师更会耐心的'告诉他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。

　　作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的；也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；也许不是最富有的，但却是最充实的……因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏；用赞美启迪了每一个儿童的心灵；用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！

　　我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。曾记得有个调皮的孩子问过我：“老师，你会老吗？”多么可爱的孩子啊！我真想对我的孩子们说：老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们，老师将永远年轻！

　　我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。在这个世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着：收获着孩子们的爱！爱，是教师最美的奉献，最大的收获！

　　谢谢大家！

教师师德师风演讲稿优秀(篇10)

　　周国平说：我对幸福的看法日趋平实了。在我看来，一个人若能做自己喜欢做的事，并且靠这养活自己，还能够和自己喜欢的人在一起，并且使他们感到快乐，即可称为幸福。

　　曾经我是一名普普通通的大学生，和许许多多刚走出校门的同学们一样，梦想着能够在北京上海这样的大都市闯荡一番。在那里，我看到过霓虹灯下的车水马龙，看到过上班族们一大早提着早餐挤地铁时的匆忙，看到过蜗居在城市一角的艰辛与无奈。我明白这种看似繁花似锦的生活并不属于我。我希望我的生活中能够少一些慌张，多一些从容;少一些纷扰，多一些平静;少一些浮躁，多一些沉淀。孔子说，父母在，不远行。我心里清楚地知道，我离不开这一份安心、踏实和笃定。于是在家人的建议下，我参加了20xx年河南省特岗教师考试，并且非常幸运地通过了笔试、面试，成为家乡教育事业的普通一员。现在的我觉得很感激，感谢这些经历，感谢这份幸运。

　　今天是我来到前稻香完小的第222天，是我身为杨老师的第222天，半年多过去了，我渐渐明白了，特岗教师给予我的不只是一份稳定的工作这么简单。每当站在讲台上，看着孩子们课堂上洋溢着童真的笑脸时，看着他们乖乖地趴在课桌上写作业时，看着他们争先恐后地举起并不太干净的小手时，看着他们用蹩脚的词语写给我的祝福时，我开始慢慢地喜欢上这份工作，喜欢上这种简简单单的快乐，迷上了这份踏踏实实的幸福。

　　如今我慢慢地跟孩子们熟识了，跟孩子们在一起上课，在一起玩耍，在一起跳舞，做操，有时候会忘记自己已经是应该要当妈妈的年纪了。每天与我在一起的是一群活泼可爱的孩子，我喜欢他们，因为他们给了我极大的欢愉和力量，我感到自己的生活越来越充实。回想起这半年多的生活，曾经因为领导要听课而紧张得睡不着觉，因为孩子们的成绩不好而难过沮丧，因为不知道如何跟问题孩子沟通交流而头疼发愁，因为碰到问题家长而无奈生气，现在想想，恰恰是这些经历，让我慢慢地明白教学这回事。在这里，我真的要感谢中心校各位领导，还有李校长，申主任，以及学校的各位前辈们，是你们的理解信任和悉心指导让我慢慢成长起来，谢谢你们对我的包容!

　　我常常在想，到底怎样做才能不辜负这一份信任和包容，怎样才能早日做一名对得起社会的好老师。其实在我的身边，就有太多太多的人值得我敬佩和学习。我们的李校长，我时常能够看见他站在学校门口看着孩子们放学的身影，他总是事无巨细，在工作上，他时常教育我们要努力学习，认真备课，要对得起这三尺讲台;在生活上，他也总是关心着学校的每一位老师，在他的领导下，我们的学校焕然一新，变得干净了，漂亮了，温暖了;我们的申主任，他总是耐心地给我们分析教学上出现的问题，也给我们提出了很多中肯的建议，每个学期，他都会安排各种公开课活动，我们虽然紧张些，忙碌些，心里却觉得很充实,我们也在不知不觉中慢慢地成长起来;还有学校的张昊利老师，焦振玉老师，张琳玲老师，等等等等，他们不仅课讲得棒，而且对孩子们也都非常关心，对工作认真负责，孩子们在，他们在，孩子们放学回家了，她们却还在认真地批改作业。有时候我在想，自己何德何能，能够在工作之初就遇到这么好的领导，这么好的同事，还有一群聪明懂事的孩子们，除了踏实努力地学习工作，我还能做些什么呢?

　　有人说，拥有一份富足的生活是幸福;

　　有人说，拥有一个健康的身体是幸福;

　　我说，和语文结缘是幸福，每天和这一群可爱的同事们在一起工作是幸福，每天分享这一群孩子们的喜怒哀乐是幸福;

　　我说，幸福就是此时此刻，幸福就是此生此路!

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