新学期开学第三天,在学校的安排下,合肥寿春中学的三千多名初中学生,统一在早读课上读起了美国总统奥巴马的一篇名为《我们为什么要上学》的开学演讲稿。这引起了一些家长的议论,“早读课不读课本,不背诗文,怎么读起了美国总统的演讲稿呢?”(9月5日《新安晚报》)

这年头,真不明白一些家长的“小心脏”为什么如此脆弱,奥巴马四年前的一篇开学演讲稿而已,至于大惊小怪甚至视为洪水猛兽吗?美国一些名人如华盛顿、富兰克林、卡内基、爱迪生等人的名言警句常年贴在教室最醒目的位置供学生诵读,马丁·路德·金《我有一个梦想》的演讲在不同国家不同种族的校园里广为流传,读读奥巴马的开学演讲稿,有什么大不了?

“三千初中生齐诵奥巴马演讲稿引争议”,类似的新闻题目就充满噱头,难免有炒作之嫌。有多少家长认真读过奥巴马的这篇开学演讲稿?事实上,很多家长读后都觉得受益匪浅。“怕影响孩子文化取向”实属杞人忧天。

奥巴马用自己艰辛的求学经历告诉孩子为什么要上学、如何上学:“教育给你们提供了发现自己才能的机会”,“不管你将来想要做什么,你都需要相应的教育”,“你的长相、出身、经济条件、家庭氛围都不是疏忽学业和态度恶劣的借口”……

演讲稿很励志。正如寿春中学校长所言,“教育改变命运、努力、坚持、不放弃,这些东西不都是放之四海而皆准吗?”其实,这正是我们的教育所缺失的内容:尊重个性,激发潜能,磨炼意志,树立理想……在“读书无用论”抬头的今天,演讲稿颇具启迪意义。演讲稿体现了美国文化精神也是在重申教育常识。

改革开放的实践证明,故步自封没有出路,教育亦是如此。我们有能力通过“拿来主义”,取其精华、去其糟粕,让一切优秀的经验成果为我所用,促进教育发展壮大。家长不必担忧,媒体更不必跟风炒作。倒是动辄拿“意识形态”说事的思维,值得警惕。