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《演讲与口才教程》【价格目录书评正版】

2023-09-27 03:14:22 来源:演讲稿网作者:湖南省演讲稿 点击:116次

  《演讲与口才教程》:  1.研究听众  听众是演讲活动的客体,不了解听众的演讲是无的放矢乱讲一气,是无希望获得成功的。研究听众,就是通过不同渠道设法了解听众的职业、身份、性别、年龄、文化程度、生活阅历、兴趣爱好及现时的心理活动。其目的在于因人制宜,采取令听众喜闻乐见的形式传达自己的思想和主张,有效影响听众的思想和行动。某市公共关系培训班的学员们以演讲方式竞选班长。前面发表竞选演讲的十几位学员都是以冷静的风格说明“我当班长要做好哪几项工作”或“我具备了哪些当班长的条件”。台下学员对千篇一律的演讲开始厌烦,有的开始起哄,会场秩序呈现混乱状态。这时,一位男学员大步走上讲台,说:“我——竞选班长!如果我当班长,我将是各位忠实的代表!(掌声)请记住——选我,就是选你们自己!”(热烈掌声)这位学员针对听众心理,及时调整演讲角度和风格,运用极富号召力的语句和语调,再辅之以大幅度的态势语言,造成了强烈的现场情绪,取得了较好的效果。  在研究听众时还应特别注意了解听众的意愿要求,有针对性地做好确定主题、选择材料等准备工作。听众参加演讲会的意愿要求大致有:①慕名而来。当著名政治家、科学家、演讲家、学者、明星等发表演讲时,往往有大批听众慕名前往。此时听众的主要目的大多是为了一睹名人的风采,一般不太计较演讲水平的高低。同时,由于潜在的崇拜心理,名人的演讲往往能激起异乎寻常的热烈反响。②求知而来。为了获取新的知识和能力,听众会自觉地选择那些满足自己求知欲的演讲,如学术讲座、技术辅导、国外见闻等。如果演讲内容充实、条理清晰,听众一般不会过于挑剔演讲技巧。③解惑而来。听众对自己渴望的演讲话题总是抱着极大的兴趣。如果关系自己的切身利益,听众会十分主动地参与演讲的沟通过程。此时,所要做的是分析听众希望了解的话题和存疑之处。此类听众只要求把演讲内容交代清楚,对演讲者的身份、地位和演讲水平不会有太苛刻的要求。④欣赏而来。此类听众的目的在于欣赏演讲者的表达技巧,在其潜意识中隐藏着对高水平演讲者的崇拜和学习演讲的强烈愿望。面对这样的听众,演讲者要充分展示自己的口才魅力和表达技巧。⑤被动而来。工作报告、经验交流、各类庆典的会场上,有些听众是由于纪律约束或出于礼貌而不得不来的。这类听众对演讲内容不甚关心,演讲过程中心不在焉、反应冷漠。演讲者想征服这类听众,必须掌握高超的演讲技巧。  2.酝酿构思  不管是自愿还是受命,一旦准备登台演讲,就必然有一个由酝酿到构思的过程,而这一过程的结果就是演讲稿。这一过程包括审定题目、确立题目、收集和选择资料,再进入构思,*后完成演讲稿。这是一个十分艰难的创作过程,这既是一系列的封闭式的个人劳动,同时又是以社会、听众为背景的艺术创作活动。  (1)审定题目。分两种情形:对规定了题目的演讲,要研究审定题目中的关键词,譬如《党在我心中》,关键词就有“党”和“我”,既要歌颂中国共产党,又要与我的经历和见闻联系起来;对只限定了大致范围或主题的演讲,要研究审定其切人点,譬如《传承文明,弘扬美德》,要求演讲者只作关于道德文明方面的演讲,演讲者可以自拟题目,也可从多个角度切入和演讲。  审题要把握两个关键点:一是选择角度。角度要新、要适度。新,是相对于同台演讲者而言,尽可能避免与别人的演讲相同或相近,尽可能给人耳目一新的感觉。适度,是相对于自己而言的,太大,驾驭不了,讲不透;太小,容量不够,发挥不好。二是选择自身的优势。1994年,在新加坡举行的第二届全国华语演讲大赛中,印度姑娘鲁巴·沙尔玛一举夺魁。她在复赛和决赛中的演讲分别是《汉学在印度》《我与汉学》。因为她出生在印度,父母都是高级知识分子,从小又跟父母到了中国,从小学到大学都是在中国上学,她既熟悉印度,又了解中国的文化。因此做这方面的演讲,就特别得心应“口”,也特别能迎合新加坡听众的需求。  (2)确立主题。主题是命题演讲的核心。确立主题应特别注重把握两方面:一是主题要适时,即适合社会的需求,具有时代感;适合听众的需求,考虑听众年龄、职业、文化程度的共享性。二是主题要单一。演讲稍纵即逝,讲得太多、太杂,反而适得其反。正如德国著名演讲家海因兹·雷曼说的:“在一次演讲中,宁可牢牢地敲进一颗钉子,也不要松松地按上几十颗一拔即出的图钉。”  (3)选择材料。演讲是信息的传播,信息的载体是材料。信息有疏有密、有强有弱。前者表现为量,即材料的多寡;后者表现为质,即材料的优劣。选择材料,就是在具有一定数量的基础上,对材料进行优化组合。组合的依据是:一是能恰当地表现主题;二是能满足听众的预期需要;三是真实典型;四是具体新颖。  (4)构思框架。命题演讲的构思包括两个方面:一是构思演讲稿;二是精心设计演讲的现场实施。演讲稿的构思,包括开场白、主体、高潮、结尾,这实际上就是材料的安排与处理,同时也包括思维框架与基本语言形态的选定。精心设计现场实施,实际上在构思演讲稿的过程,就基本上包含了现场实施的设计。但两者一比较,后者更具体、更细化、更具有可操作性。这种设计是在演讲稿构思的基础上,进一步琢磨实施过程中的处理与表现,其中包括各种演讲技巧的运用,譬如手势、眼神、声音、应变等。构思在命题演讲过程中是较为重要的一个环节。  (5)撰写讲稿。执笔成文,是上述各个环节总的归宿。命题演讲的成败,取决于演讲稿的优劣。演讲稿必须精心写作,*好是自己动手写稿,保持个人的风格。怎样写稿,隶属于应用写作课程教学,不在此赘述。  ……

作者:台北县演讲稿
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