学生写个人总结应做到十忌 个人总结是毕业生登记表的重要内容，是学生升学和就业的档案材料。因此，写个人总结一定要注重语言的推敲和锤炼，要求学生用平实的笔法和简明，流畅的语言实事求是地展示自我，一般应做到十忌。　　一忌体裁把握不当，不伦不类。个人总结作为一种应用文，类似说明言语，即说明我是怎样一个人 不要一桩桩，一件件写成记叙文，也不要写成抒情散文。
　
　　二忌内容不分类，颠三倒四。如前面写一句积极参加学校劳动，过一会儿又写认真做好卫生值日工作。
　
　　三忌面面俱到，不见个性，或内容骨架式，空洞无物。一些学生什么都写，但都是些大路货，毫无特色；或公式化地蜻蜓点水，只有骨架没有血肉。
　
　　四忌故弄玄虚，硬凑篇幅。许多学生总喜欢开始一段开场白，结尾一段决心，甚至故意拉长句子凑个篇幅。全文没多少实质性内容。
　
　　五忌唱高调，空调，东拉西扯。如有些学生大吹国际国内形势，至于写到自己，则三言两语。
　
　　六忌自我标榜，言过其实，或过分谦虚，一无是处。
　
　　七忌前后矛盾，词不达意。如前面已写认真做二操，后面写缺点时说：做广播体操不够认真。
　
　　八忌使用修辞手法和文学性语言，华而不实。个人总结的语言要求平实，得体，简单，切忌含蓄或浮华。
　
　　九忌用词呆板，语句枯燥。一些表达能力较差的学生，不会恰如其分评价自己，只会说好或不好，认真或不认真，积极或不积极。有的还在每句句首加个能字，读来枯燥乏味。　　十忌写病句，错字和别字。总结中出现错误频率较高的字有锻，篮，则，厉，心。
　
　　具体内容不强求一律，应根据自己的特点来写，可着眼于德，智，体等几方面，德可写政治思想，品德修养，遵纪守法表现和劳动态度等；智可写学习目的和态度，学习方法和习惯，学习兴趣和成绩，学习能力等；体可写身体素质，体育成绩和爱好等。不论是哪一方面，最重要的是写出自己的特点。