随着2017年中考成绩的揭晓，悬了半个月的石头终于落地。不管中考成绩是理想还是失利，都不能代表人一辈子的成功或者失败。成都七中校长易国栋在2017年高三学生毕业典礼上说过：“人生不会因为一次考试而成功，也不会因为一次考试而失败。”中考同样如此，这只是一个人成长道路上经历的若干次考试的起点而已。所以，同学们，放下你们的中考成绩单，开始新的征途吧。

　　很多刚上高一的同学反映，高中学习强度大，知识点很难，与初中时的知识完全是“冰火两重天”，同学们在这个假期应该如何学习，做好中高衔接呢？来听听成都七中英语老师李晓东和树德中学语文老师戴华怎么说。

　　李晓东:假期系统了解语法

　　“美国教育家杜威说：学校中求知识的目的，不在于知识本身，而在于学会获得知识的方法。可见学校学习的目的在于学会学习，学会学习的方法。”李晓东说，以英语这门学科为例，到了高中，很多同学不适应阅读词汇量的陡增，觉得阅读文章生词量大，阅读困难，他建议同学们利用假期自主学习，通过大量的阅读输入来扩大自己的词汇量，可以选择适合自己的分级英语小说，或报刊杂志，或手机英语学习APP等。提前熟悉高中英语课标词汇3500，单词记忆的方式很多，大致可以分为话题记忆法，课文记忆法，词汇图记忆法，思维图记忆法等很多种。

　　学生进入高中第二个不适应是课堂中教师全英文授课，究其原因主要是学生不标准的发音以及听力不好。建议同学们利用假期进行大量听力练习和口语练习，可以选择双语的经典英文电影以及简单一点的BBC，VOA，TED演讲进行学习，反复看，反复听，反复模仿。最后，学生进入高中后，对各种语法很茫然，特别是定语从句、状语从句、名词性从句以及非谓语动词。因此在假期能系统了解一下此类语法知识(不必深究)，对于高中的英语学习将有一定的积极意义。高中学习知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求高。“学习有法，学无定法，贵在得法”，最好的学习方法是适合自己的学习方法。在高中英语学习中，学生可以根据自己的性格特点和思维特点去选择适合自己的学习方法；又可以批判地吸纳别人的好经验；同时又要注重实践，通过实践来证明这些方法是否适合自己。

　　戴华：高中语文更重能力

　　成都市树德中学语文老师戴华说，高中语文更重能力。阅读理解和写作都相对初中有质的飞跃。在高中阶段养成“非消遣性”的阅读质感很重要。常读常思，常问常辩。平日里多涉猎时论性文章，浏览各权威网站的社评，积累下来不仅是对自我语言的磨砺更有助于自己的批判性思维与创新思维的形成。

　　在基础方面，有意识累积和传统文化相关的常识与知识，如此既能拓宽自己的知识面，也会有利于自己文言能力的提高。积跬步，致千里。

　　高中的课堂是高中学习的纽带核心。语文尤是。认真揣摩每一篇课文，严肃打磨每一次回答，让每一节课都能感悟文字的魅力与文化的博大。

　　最后，重要的事情说三遍，加强书写！加强书写！加强书写！

　　华西都市报-封面新闻记者李寰