Thelearningzoneiswhenourgoalistoimprove.Thenwedoactivitiesdesignedforimprovement,concentratingonwhatwehaven'tmasteredyet,whichmeanswehavetoexpecttomakemistakes,knowingthatwewilllearnfromthem.

在学习区，我们希冀进步，我们为了进步而计划行为，将精力集中在那些我们还没有掌握的东西上，我们意识到自己会犯错，并且知道我们会从中汲取什么教训。

Whenwe'reinourperformancezone,whichiswhenourgoalistodosomethingasbestaswecan,toexecute.Thenweconcentrateonwhatwehavealreadymasteredandwetrytominimizemistakes.

在展现区我们的目标是做到最好，去执行，我们在已经掌握的东西上集中精力，并尽力把错误缩小。

那么为什么有时候我们感觉自己已经很努力了，却没有成功呢？

Eduardo说这是因为我们太多人在展现区花费了太多的时间,这阻碍了我们长期的进步。而真正高效的人则将更多的时间投入到学习区中，长此以往，厚积薄发，当表现在展现区的时候，就会游刃有余。

这似乎和“磨刀不误砍柴工”的意思很相近。

但是这并不意味着展现区对于我们的进步没有丝毫作用：

Beingintheperformancezoneallowsustogetthingsdoneasbestaswecan.Itcanalsobemotivating,anditprovidesuswithinformationtoidentifywhattofocusonnextwhenwegobacktothelearningzone.

在展现区做事，要求我们做到最好。这本身也是一种鞭策，让我们更好地了解在我们回到学习区时下一步应该更加关注什么。

说了这么多，是不是感觉有点抽象呢？我们一起来看一个例子吧！

德摩斯梯尼的例子

德摩斯梯尼是古希腊著名的律师、演说家。

我们先来看看德摩斯梯尼的学习区（learningzone）：

studiedlawandphilosophywithguidancefrommentors

根据导师的意见学习法律和哲学

studiedgreatspeechesandacting

研究优秀的演讲以及表演

wentthroughhisspeecheswithstonesinhismouthtoovercomelisp

嘴里含着石块练习演讲来克服口齿不清

Hepracticedhisspeechesinfrontofamirror,andsuspendedaswordfromtheceilingsothatifheraisedhisshoulder,itwouldhurt

在镜子前面练习演讲，并在天花板下悬挂着一把剑，一旦他抬高自己的肩膀，剑就会伤到他

practicedbytheocean,projectinghisvoiceabovetheroarofthewaves

练习的时候面朝大海，将声音投射在滚滚怒吼的海浪之上

再来看看德摩斯梯尼的展示区（performancezone）：

beinganoratororlawyer

做一个演说家或是律师

可以看出来，德摩斯梯尼将展现区活动所需要的技能进行分割，形成一个个子技能，然后各个击破。

作为一名律师或演说家，需要说服别人：于是他研究优秀的演讲中所体现的技巧；

仪态需要保证端庄，而德摩斯梯尼天生喜欢抬高肩膀：于是他使用了一把剑来帮助自己纠正习惯；

法庭辩论需要口齿清晰：于是他含着石子练习演讲以提高口齿清晰度……

他从展现区知道自己哪里不足，然后在学习区中加以练习，最后再把自己所学应用到展现区中。

成功的诀窍

分割能力

breakingdownabilitiesintocomponentskills

将所需要的能力分割成为不同的技能

明确提高点

beingclearaboutwhatsubskillwe'reworkingtoimprove

明确所需要提高的子技能

关注挑战

givingfullconcentrationtoahighlevelofchallengeoutsideourcomfortzone

给与超越我们舒适区的高水平挑战足够的关注

重视反馈

usingfrequentfeedbackwithrepetitionandadjustments

在重复和调整中得到不断的反馈