尊敬的领导、老师们、食堂的师傅们：各位下午好！
　　首先请允许我道声对不起，因为我知道我今日的发言没有其他老师准备充分，其实并不是我没有把发言的事放在心上，只是在星期四之前，我也总想忙里偷闲拿起笔写点什么，可脑子里总是一片空白，方案做得再好，没有实施之前，那也只能用“万事俱备，只欠东风”来概括，事情没做之前，心总是悬着的，脑子里自然一片空白，等到昨天活动搞完，想拿起笔写点什么，才发现自己真的已经心力交瘁了，所有的思绪都似乎凝固了，大脑处于一片瘫痪状态。然而今日又上了四节课，根本没有时间去好好整理自己的思绪，所以讲得不好，还请各位多多包涵。
　　今日，我想以“感谢、历程、体会”三个方面来总结我们三年级组的移动课堂。
　　一、感谢 俗话说：一场精神的演出背后一定会有一群默默工作的人。那么一次活动的成功开展，背后一定会凝聚许多人的汗水。所以说借此机会，对我们这次城乡“手拉手，心连心”结对活动付出辛勤劳动的领导、老师、家长们表示衷心的感谢！感谢提出此次活动并承担此次活动经费的四个家长委员，感谢李书记、戴校长等领导对我们工作的全程关注、支持与帮助，感谢年级组的语数老师、生活老师、杜子阳老师、董礼美老师的精心组织，也感谢廖雄伟老师、曹文娟老师、彭静老师、校医以及几位司机的热情相助，同时还要感谢三年级221个学生背后默默支持我们工作的家长们！
　　二、历程 我们三年级组的这次移动课堂的主题是：城乡学生手拉手，金色童年心连心。我们年级221个学生与对方三年级84个学生结对子，各位同在一间教室，同上一堂课，同吃一餐饭，同玩一个游戏。接下来我简单介绍一下这次活动的整个过程。
　　1、定主题 5月19日是家长开放日，几位家长聚在一起就开始商量移动课堂的事情，因为他们觉得
　　四、
　　五、六年级都开展了移动课堂活动，我们三年组也应该马上行动起来。当天中餐后，三个家长委员就邀请了戴校长把我们4个班主任召集起来开了个会。那为什么会想到开展“手拉手，心连心”活动呢？是因为我们年级的四个委员中有2位爱心大使，三
　　（2）班江彦佐的父亲陈永亮先生捐建了一所希望小学，座落在南岳山脚下；三
　　（4）班夏小玲的父亲夏俊国先生在他的家乡衡阳县栏栊乡成立了一个“夏俊国奖励基金中心”，常年资助贫困学生，正因为有了这样的优势，我们联系手拉手结对的学校就不成问题了，所以当天中午就确定了这次移动课堂的主题。
　　2、定学校 那到底是去南岳山脚下的希望小学还是去衡阳县栏垅乡的学校呢？家长委员决定5月21日去考察，并且邀上了我与管玫瑰老师同行。一路上，我们都在讨论着这次活动如何开展。到了南岳山脚下的希望小学，发现这所学校环境很优美，整个校舍漂亮整洁，通过与该校校长座谈以及参观的感受，各位一致觉得这所学校不太适合，
　　
　　一是学校太小，容纳不了200多人，
　　二是学校条件较好，学生很难体验到农村孩子学习生活的艰苦，
　　三是无法解决学生的中餐。于是我们又来到衡阳县栏垅乡，当时正赶上中餐时间，目睹了几所学校学生用餐、游戏的情景，后来各位坐在一起商量，综合各个方面的因素，最后决定到栏垅乡中心小学开展结对活动。#p#分页标题#e#
　　3、定方案 5月2
　　3、24日，我利用双休日制定了初方案，把活动时间定在6月4日。
　　5月24日晚上我召集家长委员讨论初方案，预算经费以及经费来源，家长委员主动要求承担此次活动的经费。
　　5月26日，夏总、戴校长和我再一次来到栏垅乡中心小学，双方互相讨论活动方案。
　　5月27日，活动方案定稿，在端午节放假前给每个孩子家长发了一封信，宣传此次活动并告之此次活动的相关事情，并且布置学生准备图书、交友卡、交友信、礼物等。
　　4、落实方案 5月31日学生返校，各班整理图书，检查交友卡、交友信 6月1日确定主持人、发言代表、准备发言稿等 6月2日购买奖品、矿泉水、一次性碗筷、租好车、制作好条幅 6月3日家长委员与班主任再次碰头，并与对方学校沟通 6月4日活动如期举行（具体见下面的安排表） 6月4日船山实验小学、栏垅中心小学“手拉手、心连心”结对活动具体安排 1.
　　8：10车子从船小出发 2.
　　9：40到达衡阳县栏垅中心小学 3.
　　9：40---10：40举行活动仪式 （主持人：董礼美老师） 1 衡阳县栏垅中心小学领导致欢迎词； 2 船小领导讲话；（戴校长） 3 家长代表讲话；（陈委员） 4 船小学生代表发言；（夏小玲同学） 5 栏垅中心小学学生代表发言；（ ） 6 船小向栏垅中心小学赠送图书；（李书记 ） 7“手拉手”结对子活动（各班主任老师） 4.
　　10：40---11：00参观校园 5.
　　11：00---11：40红、黄、蓝、绿四队分别进教室上课 6.
　　11：40操场集合，安排中午就餐 7.
　　11：40---12：40共进午餐 8.
　　12：40---1：00各队学生在操场自由交流、自由活动（跳绳、打卡等） 9.
　　1：00---1：50户外游戏活动 10.
　　1：50---2：05发放奖品 11.
　　2：05---2：20活动总结 12.
　　2：20---2：40各班合影留念 13.
　　2：40离开衡阳县栏垅中心小学 14.
　　3：50回到船小 15.
　　回校交流体验感悟 6月4日由于下午太阳太大，担心学生中暑，所以活动的第10项、12项没有举行了，最后2：00离开栏垅中心小学，3：10就回到了学校。
　
　　这次活动无论是老师、家长，还是学生都受到了对方学校的热情招待。整个活动组织得井然有序，时间安排很紧凑。随同去的所有老师、家长都很负责，尽心尽全力。我们赠送的近300本图书让对方学校的老师、同学欢呼雀跃。学生参观校园，同上一堂课时都很守纪；同吃一餐饭时，学生很守秩序，用餐文明，饭菜可口（两个菜：一个青椒油豆腐炒肉、一个包菜），学生吃得很开心，很多学生认为吃到了真正的绿色食品，胃口大开；同玩一个游戏时，两校学生融为一体，所有老师、家长都互动起来，操场上热闹非凡，欢呼声、加油声一片； 我和管玫瑰老师的主题班会课也受到了对方学校领导、老师的充分肯定。最后核算经费共花了2180元（①餐费：250×4=1000元；②购买奖品、矿泉水、一次性碗筷费：680元；③租车费：400元；④制作条幅、宣传标语费：100元）经家长委员、李书记、戴校长共同商量，第①②项费用由四个家长委员出，③④项费用由学校出。
　　家长委员一致认为这次活动很有意义，领导、老师们的组织很到位，达到了活动的预期效果，他们对我们三年级组老师的工作很满意。#p#分页标题#e#
　　三、心得体会
　　1、活动前进行认真考察是活动的前提。
　　2、认真做好扎实方案是活动的保障。
　　3、活动中分工合作，各尽其职，才能让活动顺利开展，显得井然有序。
　　4、活动中一定要加强安全教育，班主任要始终与学生在一起。
　　5、此次活动还存在以下不足 ①时间太紧，学生的体验没有深入进去。
　　②学生年龄太小，结对的同学没有达到沟通交流的目的，只是形式上交换了交友卡、交友信，估计后续活动难开展。
　　③对方学校太客气，中餐生活太好，学生很难体会到艰苦。
　　这次移动课堂是老师们锻炼的好机会，虽然苦了，累了，但比起收获来说却是微不足道的，在活动中积累的经验将是我们教学生涯中的一笔巨大的财富。希望有更多的老师能积极投入到各种活动中，以锻炼自己，让自己更快、更好地成长！
　　最后，我想套用普希金、艾青的诗句结束我的讲话：忙碌的日子要需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；虽然时常因忙碌而心累，毕竟一切都是瞬息，一切都将会过去；而过去了的，就会成为亲切的怀恋，为什么我们工作得这样毫无怨言，那是因为我们对船小这片土地爱得深沉！