成就辉煌的物理学家爱因斯坦，在学习或工作十分紧张的情况下，仍抽空参加多种体育活动，尤其喜欢爬山、骑车、赛艇等，直到老年，还坚持不懈，人们称他为“老年运动家”。

建筑学界一代宗师梁思成先生，在清华求学期间，才华出众，爱好广泛，对音乐、美术、体育都有浓厚兴趣，还是学生运动领袖之一，被同学誉为“一个有政治头脑的艺术家"。

世界杂交水稻之父袁隆平，除了英语流利，俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞、打乒乓球……网友们纷纷点赞：原来你是这样的袁隆平。

请结合材料内容，面向本校(统称“育华学校”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“既有所专，而又多能”体现你的认识与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

以所专为基，创多能人生

亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能够在我们育华学校这个包容、开放的平台和同学们交流“既有所专，而又多能”问题，今天我演讲的题目是“以所专为基，争多能人生”。

忙碌于学习，基本上家和学校两点一线的我们，确实做到了“术业有专攻”，这是应该肯定的；又有同学认为只有专心学业才是正事，对于别的事情往往以无暇为借口，不予顾及这是应该批评的。

同学们，“所专”与“多能”并不矛盾。

论及“专”的程度，恐怕没人能与爱因斯坦相提并论；论及忙碌程度，恐怕也没人能与爱因斯坦相提并论。但爱因斯坦在工作十分紧张的情况下，抽空参加多种体育活动，并坚持不懈，被誉为“老年运动家”。无独有偶，2020新冠病疫情暴发后，钟南山院士逆行驰援做出杰出贡献，凭借的不仅是专业知识，还有强健的体魄。难道钟南山院士工作就不忙么？之所以，他们能够在百忙之中抽出时间进行体育锻炼，是因为他们懂得没有健康的身体，一切都无从谈起。不仅要有“所专”，更要“多能”，而体育锻炼无疑就是多能之一。同学们，文武之道一张一弛，学习累了去锻炼，学习锻炼相得益彰，何乐不为？

古往今来，华夏大地，“所专”与“多能”，完美结合的事例不胜枚举：苏东坡集文豪、书法家、创新画家、造酒实验家、创意美食家、工程师为一体；世界杂交水稻之父袁隆平英语流利、俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞、打乒乓球；梁思成对音乐、美术、体育广泛涉猎，被同学誉为“有政治头脑的艺术家"的建筑学界宗师。我们要学习他们，以所专为基，创多能人生。

同学们，“多能”对“所专”具有助力作用。

“无专精则不能成，无涉猎则不能通也”。大名鼎鼎的“中国载人航天奠基人“中国科制之父”钱学森，还有几个鲜为人知的身份：专业水平的次中音号手、具有“技术美学”思想的设计师、专业且狂热的摄影发烧友。在钱学森眼中，“艺术能使心灵变得崇高，音乐让思维变得活跃与广阔”。钱学森曾经总结“艺术修养对我的科研工作很重要，它开拓了科学的创新思维，我们当时搞火箭的一些想法，就是在和艺术家们交流中产生的”。可见，“所专”与“多能”并非非此即彼，“多能”对“所专”具有助力作用。

同学们，希望通过今天的演讲，作为新时代青年的我们能够懂得“所专”与“多能”正如硬币的两面，互相支撑。未来无论何种理由，我们都要意识到“所专”与“多能”在我们人生中都不可或缺。希望在未来的生活中我们可以健全身心，在“所专”“多能”兼顾中不断进取、不断成长，以所专为基础，收获多能人生！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

发言人：张佳一

2021年08月XX日

立意角度自由。考生可以立足材料，自由选择立意角度。围绕材料内容及情感倾向阐释观点，自圆其说即可。可以以爱因斯坦、梁思成、袁隆平为例，分析“所专”与“多能”互补，在帮助人们提升身体素质和精神素质方面的作用；可以对人们在日常生活中对“所专”关注有余，对“多能”重视不足的现象展开批评；可以思考“既有所专，而又多能”对个人发展和促进社会发展的重要作用；还可以综合立意。

1.“所专”诚可贵，“多能”价更高。

2.唯有所专可精进，唯多能者方恒强。

3.“所专”“多能”并重——从你我做起。

4.在所专基础上，力争多能人生。

5.“所专”“多能”当互补。

6.让“多能”反哺“所专”。

7.一专多能，全面发展。