神经内科工作总结(篇1)

　　*****，男，*****，大学本科，副主任医师，副教授，*****科主任，中共党员。多年来，在平凡的工作岗位上我始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，全面的完成各项工作任务；作为一名共产党员，我时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、临床常规工作和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了广大干部职工、病人及家属的普遍好评。连续多年被评为*****先进工作者及优秀党员 。

　　参加工作以来，我一直从事临床医疗工作。自从担任科主任后，感觉肩上的担子更重了，医疗工作容不得你出现半点疏漏和马虎。尤其是对年轻医生，必须言传身教，大胆放手，严格把关，将自己的一些经验体会教给他们，使他们迅速成长，把自己的一些失误告诉他们，让他们少走弯路，始终牢记“诊断病人要有整体观，治疗病人要有平衡观，诊治全程要有主线观”这一专家观点，坚持“不断学习，反复实践，善于总结”的工作信条。定时召开科会，会前详细了解情况，会上提出并让同志们发言，各抒己见，发现问题及时解决、纠正，并做好详细记录，使全科形成了讲大局、讲团结、讲合作、讲谅解、讲纪律的良好氛围。作为一名医护人员要干好工作，基本的专业素质要求，那就是永无止境的知识更新。强化科室管理，提高医疗质量。根据医院年度工作计划和有关医护质量考核细则，科内重点完善实施了《工作质量考核细则》、《各类急救技术规范》、《抢救程序》、《科室医疗制度》等。在工作中始终将提高医疗质量，确保医疗安全放在首位，不断强化质量意识，成立了以科主任为组长的“质量检查小组”。每周一次全面质量检查，及时总结反馈，结果与经济挂钩，通过以上措施，使全科人员提高了质量意识，确保医疗安全，使重症抢救成功率达到90%以上。

　　工作中，我始终坚持三到位：一是诊断到位，为病人看病认真细致，不光查病情看病历，还要问病史，善于发现蛛丝马迹。二是沟通到位，通过交流尽可能的了解病人的想法、要求、疑虑，并设法为他们排忧解难。三是服务态度到位，对待病人有求必应，多关心帮助他们，尽量做到一名医生应尽的职责和义务。

　　多年来，我认真钻研业务，精益求精，在神经内科规范化治疗的前提下，根据自己积累的临床经验，针对病人的不同病情，采取规范化个体治疗，因人施治，疗效显著，为很多患者解除病痛。特别对疑难危重患者，我总是详细询问病史，认真体格检查，严密观察病情变化，翻阅大量资料，制定最佳治疗方案。看到病人康复施我最大的心愿。

　　作为学科带头人，我在科室制定详细的学习计划，把个人的技术和经验毫无保留地传授给大家，积极鼓励他们坚持学习，大胆实践，勇于创新。在我的影响和带动下，形成了良好的学习氛围，一批优秀的人才逐渐脱颖而出，一致和谐的团队已经形成。

　　作为神经内科教研室主任，在教学中严格按照教学大纲要求进行授课，深入浅出进行启发式教学，并能结合本专业的最新进展，使学生既能掌握教科书的内容，又能了解有关医学的新理论、新观点、新技术。运用启发式教学，课堂气氛活跃，不断引用病例，提高学生的兴趣和参与。按照临床教研室评估指标体系，分类管理各项教学文件，定时召开教研室内教师会议，以提高教学质量。对教学中出现的问题及时提出整改意见。在课程教学的过程中，始终同时向学生进行思想品德教育，身体力行，教育学生成为德才兼备的社会人才。

　　我自己把共产主义理想信念作为自己的立身之本、奋斗动力和行为目标，做到了政治上坚定，思想上清醒，工作上有作为，时刻得保持思想上的纯洁和先进，多次拒收红包。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我作为一名中层领导对生命价值的追求。全心全意为病人服务是我的一贯宗旨，长期以来我都格守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。我知道作为一名新时期的中层自己所做的这些努力，离院领导的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，我将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，为成为一名名副其实的优秀中层干部而不懈努力奋斗。

神经内科工作总结(篇2)

　　神经内科医师进修个人总结

　　作为一名神经内科医师，追求医学知识的更新与进步是一条不可逾越的道路。进修学习从某种程度上可以切实提高神经内科医师在工作中的水平与能力，经过这段时间的进修，笔者在以下几个方面得到了一些新的收获。

　　一、知识水平的扩充

　　通过进修学习，笔者系统性地学习并掌握了一系列与神经内科疾病相关的最新知识，包括脑血管病、神经肌肉病、神经内科急症等。在这个过程中，笔者结合自身丰富的临床经验，将理论知识运用到临床中，较好地解决了一些疑难病例的诊治问题，同时也使自身的诊治水平得到了提升。

　　二、病例分析的能力提高

　　在实际工作中，笔者注意到，经常出现分析病例时，由于自身知识储备不足或是思路不够清晰而导致难以做出诊断的情况。而进修学习让笔者对这种情况有了更好的应对方式。在入学前，笔者通过自学、专业讲座以及会诊等方式消化并掌握各种病例的分析方法，经过进修课程的进一步加强和深化，进一步拓展了分析病例时的思考方式和深度，使自身在这方面的能力得到了全面提高。

　　三、借鉴优秀的治疗方案

　　在进修学习过程中，笔者认真研究并借鉴同侪医生们的治疗方案，特别是优秀的专家学者们的诊疗方案。研究他们的诊疗思路和治疗方法，交流学习其他地方的优秀经验，不仅拓宽了个人医学知识结构，同时也为个人临床工作带来了实实在在的提高。

　　四、影响力的提升

　　通过学习进修课程中学到的体系知识，在临床实践当中积极运用，笔者常常能够在患者之间传递更加全面、专业的医学知识，并为患者提供更加专业的诊疗服务。这无疑加强了笔者在临床工作中的影响力和社会的认可度，并带来了过去难以想象的发展机会。

　　五、提高团队协作能力

　　医生之间沟通交流是医患关系良好的重要特征之一，也是保障患者安全的重要策略之一。进修课程中，笔者不仅学习到了丰富的知识内容，也更加体会到了医疗人员的团队协作力量。在实践中，笔者结合小组讨论、实践操作等实际情况，成功带领和参与多次救治合作和病历讨论，使得临床诊治效率提高了很多，同时也增强了团队合作和机动应变能力。

　　六、习惯性思维的调整

　　在过去的工作中，笔者可能比较倾向于应用常规的治疗方法和手段，能够工作上的效果。而进修归来之后，笔者有了不一样的思考方式，能更多关注新的领域，开拓思路，更善于尝试并创新，让个人能够能够有更多更好的方法和途径来应对自身的工作。

　　总体而言，神经内科医师的进修学习是一项非常积极有益的行为。每一次进修学习，不仅让个人的专业素养、临床能力更上一个台阶，也为患者带来了更好的治疗方案。当然，数据统计应用、学术交流、关注科技发展也是笔者研究的一些重要方向，希望能够把这些学问创造更好的临床效果！

神经内科工作总结(篇3)

　　在这个春意盎然的季节很高兴能成为大庆市人民院的一员，成为一名白衣天使，刚刚进入医院人力资源部主任跟我们新护士说的一句话让我记忆犹新，他说借用现在流行的一句话且行且珍惜，我能荣幸的成为人民医院的护士更应该努力进取跟珍惜工作的机会，也暗暗下定决心在工作上一定要把患者的事当做自己的事情来处理，做一名合格的护士。

　　经过示教室金护士长严格紧张的培训，我们到了临床实践的阶段，按着意向科室的分配我来到了期盼已久的`心内科，在我实习阶段就曾经在心内科实习过，对科里的人员及环境都有一定的了解，当我以新的身份一名真正的护士回归的时候我心里还是紧张了起来，但是这种紧张的情绪随即就被科里护士长护士姐姐们的热情打消了。在心内科实习时，姜护士长就教导我们要时刻学习充实自己，那时只要有时间姜护士长就给我们讲心电图，各种心内科疾病的护理措施，虽然很严格，但是实习结束了对我受益匪浅。来科里第一天姜护士长就告诉我们：心内科对你们的要求非常严格，无论你们以后去哪个科室，在心内科培训过的都是很有实力的。俗话说严师出高徒，在接下来的每一项护理实践中我也时刻记着护士长对我们说过的话严格的要求着自己。

　　想要做好一件事情首先就得热爱这件事，这句话我想在心内科的老护士身上表现得淋漓尽致。带教我们的雪艳姐，总是很耐心的给我们讲解护理操作，不厌其烦的一遍遍给我们做示范，当我们做的不好时她也会对我们说她刚上班时也会这样，多练，多操作就好了，当患者对我们产生质疑时询问我们是否是实习生时，她也会跟患者说我们是新上岗的护士，让患者给我们操作的机会，这给我增加了许多的信心。沟通也是一门艺术，她对待患者总是用一颗真诚的心尽可能地与他们交流、沟通，每天笑容可掬的脸孔，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。在现在医患紧张的局势下我想微笑服务，服务态度很重要，因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！ 经过在心内科见习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。

神经内科工作总结(篇4)

　　工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，组织纪律观念强， 遵纪守法。敬业爱岗，廉洁行医，有良好的职业道德。坚持求真务实，医教研工作均取得较好的成绩。

　　医疗工作方面：长期在临床一线工作，诊疗技术较全面，主要致力于心脑血管病的中西医结合防治研究，担任诊疗组组长，认真履行职责，带领和指导下级医师完成各项医疗工作，诊疗工作耐心、细致、认真负责。科室病人的医疗质量和病人满意率均较高，有较好的社会效益和经济效益。承担科间会诊、专家义诊等工作，经常有院内外点名会诊，主持中医心脑血管病专家门诊，每周两个上午出诊，门诊量较大，经常晚下班，是中医科门诊加班最多的医生，先后被评为xx医院 “医术精、服务好、质量优”的月“门诊医师之星”。

　　教学工作方面：承担中医本科和中西医临床医学本科专业的《中医内科学》的理论大课教学，以及见习课、实验课、西医诊断学中的问病查体等理论课的讲授;承担本科生的临床带教等实践性教学工作，共带教实习生共41人，指导硕士研究生3人(导师组成员)。重视教学工作，把“教书育人”，“言传身教”视为师德中最重要的品德，不断总结教学经验，提高教学水平。讲课条理清楚，重点突出，教学效果好。在临床带教工作中，能针对不同学员的特点，因人施教，注重理论联系实际，重视学生临床技能的培养， 定期开展专题讲座，受到学员好评，教学评估优秀。

　　科研工作方面：积极参加科研工作，主持xx省自然科学基金、省科技计划项目等省级基金课题3项;参加国家课题分题、xx国际合作课题等课题的研究;参加国家中医药管理局协作组工作，为高脂血症协作组成员，完成了血浊(高脂血症)的中医诊疗规范的制定，开展主攻病种临床诊疗方案验证等相关研究工作。

　　存在问题：开拓精神和创新意识还不够强，工作中有时还不够大胆。

神经内科工作总结(篇5)

　　中医神经内科工作总结

　　中医神经内科是一门综合性较强的学科，涉及人体的神经系统和五脏六腑的相互关系，对于一些神经系统疾病的治疗具有独特的优势。在工作中，我们要始终把病人放在心中，熟悉病情，恰当选择治疗方法，并进行细密化管理，以尽可能地减轻患者的痛苦。

　　一、病史采集

　　每一个医生都应该明白，病情的好坏往往与病史采集有着密不可分的关系。我们在会诊之前，要先要和病人认真交流，详细了解其病情和病史，包括发病时间、既往治疗情况、用药史、家族疾病史等。对于患者，在填写病历时应详细说明病因、发病部位和程度等相关信息。通过这样的信息交流，才能给病人制定最合适的治疗方案。

　　二、辩证论治

　　中医神经内科治疗的方法主要基于辨证施治的理论。辨证施治是其中一项重要的中医特色，需要医生结合患者的症状和病情，判断出患者的证候，并引导治疗师采取相应的治疗手段。在对症下药的同时，我们也应该结合病人的心理因素和身体生理特点进行综合施治，达到更好的效果。

　　三、 诊断敏锐

　　临床诊断属于医师的专业技能领域，因此，每一位中医神经内科医生都需要具备较为敏锐的诊断能力。在深入了解患者病历之后，医生需对疾病进行快速、准确的鉴别和确定，采取对症治疗措施。一旦发现病情不适时立即通知治疗师调整病情，以达到最好的中医治疗效果。

　　四、继续教育

　　在中医神经内科的医生的工作中需要时刻关注新医学成果及治疗方法，提高自身的医疗水平。科学的医学知识可以帮助医生不断提高自己的治疗技能，增强自身的临床应用能力，在帮助更多患者的同时，也将为整个中医界带来福音。

　　综上所述，中医神经内科医师在照顾患者身体和心理的同时，应积极探索和推广应用其他治疗手段，提高自身专业技能水平，为中医神经内科疾病的治疗和防治提供全面、有效的方法，以确保患者得到更好的治疗效果。

　　小编精心推荐

　　 | | | |