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教师代表植树节讲话稿

2023-10-05 03:42:22 来源:演讲稿网作者:遂宁市演讲稿 点击:925次

教师代表植树节讲话稿(精选3篇)

教师代表植树节讲话稿篇1

  老师们,同学们:早上好!

  3月12日了,这是我国的全民植树节。

  我们中华民族自古就有爱树、育树的传统。爱白杨的挺拔,爱垂柳的柔美。爱松树不屈的风骨。除了这种精神的寄托外,人们更看重它的实用价值。有了树,才会有和谐美丽的大自然;有了树,才有清爽、新鲜的空气;有了树,才会有高楼、房屋和铁路。

  树,它不仅能防风固沙,保持水土,还能美化环境,比如绿树进行光合作用,提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物,并且具有调节空气温度、湿度,吸收粉尘、噪音等功能。所有这些,都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日——植树节。如今,植树造林已成为民族风尚,绿化家园成为时代的追求。

  同学们,我们作为地球的一份子,在植树节到来之前也要积极行动起来,在校内保护花草树木,一起来美化绿化我们的校园。除此之外我们每一位同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士,要爱护我们校园中的一草一木,爱护我们身边的一草一木。

  同学们,在植树节里,让我们牢记,多走几步,不穿越绿化带,不践踏绿地,不摘花,不摘叶子。勿以善小而不为,勿以恶小而为之,从我做起,从你做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,做绿化、美化环境的有心人。

教师代表植树节讲话稿篇2

  老师们,同学们:

  早上好!今天我讲话的题目是《把绿色送给大地》。

  春天到了,带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。又到了植树造林的好时节了,同学们,你们知道我们为什么要植树造林吗?

  自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系,人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的,一旦某个环节失去了平衡,人就会生病。自然界也一样,一旦失去了生态平衡,便会产生种种不良后果。

  森林是保持生态平衡的卫士。有了森林,地面就不怕风吹雨冲,水土就不易流失。大风遇到了防护林带,会被大大减弱;雨水沿着树干慢慢地流到地上,被枯枝落叶、草根树皮所堵截,能渗透到地下而不会迅速流走。在少雨的季节里,这些储藏在地下的水,一部分汇成溪流,流出森林,滋养农田,一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾,回到空中,又变成雨,再落下来。森林让气候变得稳定正常。有了树,才会有和谐美丽的大自然;有了树,才会有清爽、新鲜的空气;有了树,才会有高楼、房屋和铁路。

  同学们,再让我们把目光扫向我们的学校,校园的每一个角落都洋溢着绿色,一棵棵小树茁壮成长;明亮的教学楼紧紧相连,花草树木错落有致;运动场地绿草茵茵……

  学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境,你想过要珍惜这来之不易的一切吗?回忆一下自己平时的一举一动,你是否做到了保护、保持这美好的环境而努力。你有过随意踏入草坪或绿化带的行为吗?你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗?你有过采摘树叶和花草的行为吗?亲爱的同学们,让我们一起播种绿色,让我们一起宣传绿色倡议,让大地妈妈拥有更多的绿色吧!

  谢谢!

教师代表植树节讲话稿篇3

  尊敬的各位评委,各位老师,大家早上好。

  我是刚工作的新教师。作为一名光荣的学前教师,能够在这里演讲使我激动不已。

  四年前,我是那个对新环境、新同学、新知识懵懂懂的大一新生;四年后的今天,我仍是一个对新事物充满好奇的新人,然而,却已不再懵懂,现在的我有了终身奋斗的目标和做为一名教师的幸福感。然而,若说到“光荣”二字,我作为新上岗的教师所体会到的光荣远不及一线教师们,因此,我将在实习的经验基础上谈谈我对光荣的理解。

  孩子们教我成长,我感恩。记得一次实习期间孩子们体育课满操场疯跑,无论我如何管制都无济于事,这令初为教师的我怒火直升,当时的自己只觉得没地位、没面子,竟然连些许孩童都管制不住,霎时间,便不自觉的伸出“五指山”朝几个孩子王的屁股打去。然而,当天晚上我失眠了,也许是因为害怕第二天被指导老师批评,也许是因为担忧第二天家长们炮轰般的指责,也许,是因为我做了一个学前教师最禁忌的事情,我意识到,自己“犯规”了。于是心不再安定,眼神不再坚定,自责扑面而来,那几天我便不断在反省如何处理这类事情,甚至买书学习他人经验。然而我知道无论怎样弥补过错,都无法使那些受伤的心灵完全愈合。经过那次的心理风波,我深深意识到既然为人师表,就要有君子作为,要有出乎常人的耐心和爱心,更何况学前教育不是片面的惩罚教育,而是适机把握每一个教育契机谆谆诱导,否则教师与学生只能互相伤害。如今的我愧疚于被伤害的孩子们,更感谢于让我成长的他们。

  孩子们给予我温暖,我幸福。初中那会,一位老老师上课时突然身体不适,同学们纷纷皱着眉头,伸着长长的脖子,焦急的问着老师:“老师,你怎么了?”事后我听说,老师在家长会上谈及此事时潸然泪下,当时我不懂这是怎样的一种情感,认为作为一位见多识广的教师,怎会为此小事湿润了眼眶,真是小题大做。然而今天,当我作为被学生们关心的对象时,我明白了,那是一群和你没有血缘关系,却把你当做亲人一样关心的人带给你的温馨和感动,这不是他们的义务,却是他们的真情流露,这种情感让我看到了人性最初的美好,令我感到幸福,我想,这就是师生间最美妙的情感。

  看着孩子们成长,我自豪。当他们因为我从不会系鞋带到打出个蝴蝶结;当他们因为我从推了他人默默走开到主动示好承认错误;当他们因为我从只会向父母索求到替父母分担家务事;未来,当他们因为我从平凡人变成杰出青年;当他们因为我从普通公民变为坦荡君子,那时,我虽已年老,虽已被人群淹没,却因这几十年的成就而自豪,因学生的变化而满足,那时的我定会载着这颗炙热而平静的心在夕阳中静静回忆人生,回忆那些因为我的错误而被伤害,却又包容我,与我一起成长过的学生,因为我感恩于他们,因为他们给予我的那些幸福,因为我从他们身上体会到的自豪感,因为作为一名学前教师,我感到光荣、自豪,所以,无论前方如何荆棘重重,我都将毅然决然地在这条道路上走下去,“传道、授业、解惑”,在工作中力求最好。我将时刻铭记:不忘初心,放得始终。

作者:兰州市演讲稿
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