《教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告（2023）》发布。

南京晓庄学院和浦口区人民政府合作共建幼儿园，开园仪式上，陶行知先生塑像揭幕仪式同时举行。

冯军受聘丽江师专教师教育学院名誉院长。

培养出一批“下得去、留得住、教得好”的乡村教师。

“童向朗读”创始人王宗海副教授在南京各区开展援教帮扶活动。

　　在第39个教师节前夕，由南京晓庄学院牵头研制的《教师教育蓝皮书：中国教师教育发展报告（2023）》在北京重磅发布。“中国教师教育发展报告发布恰逢其时。”当代著名教育家、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生在教师教育蓝皮书发布会上表示：“我国的教育承担着两亿四千万人的教育体量，是世界教育大国。进一步推动教育强国建设，关键在教师队伍建设，要进一步提升教师队伍的学历水平和教师的专业能力。这个报告为我们提供了很好的研究资料，对今后的教师教育发展提供了有益的对策建议，具有重要意义。”

　　本次发布的中国教师教育发展报告（2023）是该系列蓝皮书的第二部。报告以学前教育为主题，以前瞻性的思维、强烈的问题导向进行谋篇布局，通过应用大数据技术整合中国教师教育信息，对中国学前教师教育发展的现状、经验、挑战、重点和热点问题进行了系统深入的分析，为我国高质量教育体系建设提供了重要的参考资料和决策依据。今年也是南京晓庄学院连续两年举办蓝皮书发布会。发布会以“躬耕教坛、强国有我”为主题，契合今年教师节的主题，也是学校向教师节献上的一份礼。

　　建校96年来，南京晓庄学院始终坚持弘扬行知精神，赓续师范传统，为社会培养了18万余名基础教育师资和各类专门人才，涌现出以“全国教书育人楷模”杨瑞清、吴邵萍等杰出校友为代表的数百名优秀的中小学特级教师、教学名师和教育管理者，他们躬耕教坛、立德树人，在教育强国的建设中彰显着行知后来人的责任与担当。

　　A饱含大爱情怀的卓越之师

　　8月2日，南京市召开新闻发布会，公布2022年国家级教学成果奖评选结果，南京市共有19项教学成果入选，其中8项获奖成果的牵头人、5项获奖成果的参与人是南京晓庄学院的校友或老师，占南京市获奖总数的三分之二。

　　1981年，杨瑞清从南京市晓庄师范学校毕业。他以陶行知为人生榜样，40余年坚持扎根乡村办教育，始终践行陶行知教育思想，将一所简陋破旧的乡村小学发展成为集幼、小、中和教育实践基地为一体的现代化教育集团。杨瑞清等申报的《大情怀育人：扎根乡村40年的行知教育实验》项目荣获2022年基础教育国家级教学成果奖特等奖，让陶行知教育思想在新时代绽放光彩；南京市北京东路小学附属幼儿园教师、晓庄学院83届幼儿教育专业校友吴邵萍深耕学前教育40年，以行知大爱精神呵护儿童，她在特需孩子的教育研究上倾注了大量心血，申报的《自主·融通·共生：幼儿园开放性课程的研究与实践》获得国家级教学成果二等奖。

　　本次国家级教学成果奖评选，南京市19项获奖成果中，既有对乡村教育的坚守，也有对课程育人的探索，还有对普通高中拔尖创新人才培养的实践。其中，有8个获奖成果的牵头人是来自于晓庄学院的校友或老师，除了上述特等奖获得者杨瑞清和二等奖获得者吴邵萍，还有南京晓庄学院张波、南京市第一幼儿园倪琳、南京师范大学附属中学邺城路小学宋运来、南京市栖霞区八卦洲中心小学蒋宁、南京市雨花台区实验幼儿园林虹、南京市银城小学张燕等6人。此外，还有5个获奖成果的参与人也来自南京晓庄学院，是南京晓庄学院的校友或老师。

　　为培养乡村学校急需的学科教师，南京晓庄学院有效整合地方政府、教师发展中心、中小学校等教育资源，扎实做好定向生的培养工作，培养出一批“下得去、留得住、教得好”的乡村教师。作为江苏省首批乡村定向师范生项目培养单位，南京晓庄学院已有1500余名乡村定向师范生毕业，走向乡村这片教育的热土。他们爱教、能教、乐教，懂乡村，爱乡村，在江苏大地播撒教育希望，为振兴乡村教育赋能。一批批晓庄人扎根教学一线，用坚定的理想信念及实际行动践行立德树人的理念，坚守三尺讲台，潜心教书育人，展现“躬耕教坛、强国有我”的抱负和担当。 

　　“在晓庄培养的师范生中，近三分之一的毕业生奔赴乡村和边疆，成为行知教育忠实的践行者。”南京晓庄学院校长张志华说：“我们将紧紧围绕教育强国建设的国家需求，创新弘扬行知精神，以高质量人才培养服务地方经济社会发展，在新时代强师路上阔步前行。”

　　B坚守道德情操的厚德之师

　　“博文广志，誓成百年大计铺路者。母爱敬业，甘为行知路上后来人。”教师节来临之际，南京市教育系统师德先进个人、南京晓庄学院教师教育学院教师冯军分享了自己在丽江师范高等专科学校驻校期间的故事。

　　2020年11月，受教育部委派，南京晓庄学院与华东师范大学等四校“组团式”对口支援丽江师专，助力教育脱贫攻坚。2021年4月，冯军奔赴丽江。在支教过程中，冯军以最快的速度适应环境、缓解压力，克服种种困难，了解实地情况，与丽江学生保持紧密联系，依托南京晓庄学院小学教育专业教学的经验优势，带领支教团队在教学科研、团队建设、学生培养、社会服务等方面按照援建计划一丝不苟、兢兢业业完成预期目标，收获了丰硕成果。在冯军的鼓舞激励下，教师教育学院19小教文1班的师范生也广泛参与到“童心圆梦”新疆云支教项目、“双减”课后服务等公益支教项目中去，以青春陶子之信念，弘行知先生之大爱。冯军的故事也将感染更多的晓庄师生，让他们在“身边的感动”中汲取前行的力量，践行大爱、奉献、担当的晓庄精神。今年教师节学校将表彰一批在党建群团、人才培养、学科科研、管理服务工作中涌现出的先进集体和先进个人。他们有的从教30年始终站好三尺讲台，桃李芬芳，有的不畏艰难潜心从事科研，硕果累累，有的积极创新举措服务师生，细致入微……一个个奋斗的背影，一幕幕感人的场景，描绘出晓庄教师牢记教书育人初心使命，传承行知精神，“捧着一颗心来，不带半根草去”的师德画卷。

　　建校96年来，师范是南京晓庄学院坚持不变的底色。学校探索形成了以“坚定理想信念、厚植爱国情怀、传承大爱精神、铸造高尚师魂”为价值追求的师德教育模式。在坚定理想信念、厚植爱国情怀方面，学校连续26年坚持开展学生思想政治教育特色活动“国旗下讲话”，让学生在升国旗仪式中启迪思想；每年组织师范生开展“拜谒一次陶墓、参观一次陶馆、阅读一本陶著、观看一部陶行知影剧、聆听一次陶行知讲座、抒写一篇学陶师陶心得”的“六个一”师德教育系列活动。为传承大爱精神、铸造高尚师魂，作为人民教育家陶行知教育思想的发祥地和师德理念的实践地，南京晓庄学院打造了集师德教育馆、陶行知纪念馆、陶行知墓、晓庄革命烈士纪念碑等为一体的师德师风教育基地“行知园”，在全国形成了示范效应；发布的陶行知师德师风丛书为全国高校、中小学进行师德师风建设提供了有价值的参考资料；凝炼晓庄核心价值和文化精神，举办“讲陶故事”“诵陶诗”“研陶书法”“走行知路”等系列特色活动，原创编排《陶行知》《爱满天下》《永远的十六岁》等教育话剧，师德师风教育感染力和影响力不断提升。

　　C弘扬奉献精神的未来之师

　　教师教育是晓庄学院发展的底色和特色。面向未来，南京晓庄学院深入落实《新时代基础教育强师计划》要求，紧紧围绕教育强国建设的国家需求，积极构建开放、协同、联动的现代教师教育体系，打造全省领先、全国一流的小学教育、学前教育专业，培养地方经济社会发展急需的各类人才，建设一流师范类院校。小学教育、学前教育等9个专业获批国家级一流本科专业建设点，10个专业获批省级一流本科专业建设点。在校友会发布的中国师范类大学一流专业排名（应用型）中，南京晓庄学院连续3年位居排名首位。

　　今年9月1日，由南京晓庄学院和南京市浦口区合作共建的南京晓庄学院新浦实验幼儿园落成并举行开园仪式。“能回到母校任职，我既兴奋又忐忑。”南京晓庄学院优秀校友周蕾作为幼儿园园长作表态发言：“我一定让‘大爱、奉献、求真、创造’成为晓庄新浦实幼人的精神底色，奋力打造出浦口一流、南京知名的幼儿园。”

　　周蕾是南京晓庄学院五年制学前教育专业2006届毕业生，毕业后奔赴青海，支援西部发展。今年，她又回到南京，担任南京晓庄学院新浦实验幼儿园园长，继续弘扬以“大爱奉献”为内核的行知精神。近年来，南京晓庄学院已先后与南京大学、南京师范大学、南京理工大学、南京中医药大学、南京艺术学院、山西财经大学，泰兴市人民政府、东台市人民政府，南京秦淮区、建邺区、溧水区、高淳区、浦口区人民政府等签订深化教育领域的相关合作协议，助推教育事业高质量发展。

　　为了把行知大爱传播到更远处，除了合作共建幼儿园，南京晓庄学院还探索“博士团”入校园的创新模式，积极推动博士教师为乡村振兴服务，将“行知讲台”搬到乡村。2022年6月以来，南京晓庄学院幼儿师范学院党建搭台“博士服务团”助力乡村幼儿教育项目以“1+2345”融合创新工作模式，即构建以党建引领为中心，学校与地方政府的战略合作两融合，学院、地方教育局、乡村幼儿园合作共建三融合，教师党支部、“博士服务团”、在校大学生、幼儿园教师全员联动的四融合，思政教育、教育学、心理学、社会学、脑科学学科交叉五融合的创新模式，打造服务乡村幼儿教育振兴的特色品牌。一年来，项目以“党建+科教研”模式形成挂职园长、结对帮扶和常态支持3个组别，深入到乡村幼儿园开展调研、讲座、指导等帮扶活动共计30多次。南京晓庄学院副校长王本余表示：“立足新时代，我们要做到共创育人新实践、续写合作新篇章、共谱发展新愿景，力争发展出教育新样态，提炼出教育新经验。”

　　D坚定理想信念的志远之师

　　全国“童向朗读”创始人，南京晓庄学院教师教育学院王宗海副教授带领团队，前往南京各区以及四川德阳等地开展援教帮扶活动，通过不同类型课文的朗读，引导儿童掌握“三读法”，以文化人，发展儿童的核心素养，助力南京儿童友好城市建设。“我们学院师生走进南京市齐武路小学校园，开展集讲述晓庄英烈故事、专家主题演讲和大手拉小手面对面交流于一体的沉浸式文化思政课，促进儿童成长为充满爱心、理性思考、积极向上的新生力量。”王宗海说。

　　7月24日，教育部公布了《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》。南京晓庄学院《小学教育专业师范生教育情怀培养的“四位一体”路径创新》获得高等教育（本科）国家级教学成果奖二等奖。“教师教育学院积极推行‘小先生制’，以此助推师范生坚定‘强国有我’的理想信念，增强他们的社会责任感，助力他们的专业成长，进一步提高人才培养质量。”晓庄学院教师教育学院院长张济洲介绍道。一直以来，学院通过开展师范生基本技能课程及五育并举课程，注重实践与思想政治教育、专业教育、体育、美育、劳动教育结合，在实践中引导学生增强理想信念，实现理论学习、创新思维塑造与实践能力培养相统一。学院以培养师范生为切入点，以“乡村定向师范生”与“普通非定向师范生”为两翼，以“小学教育专业的教育学博士”和“应用心理学专业的心理学博士”为依托，以爱为核心品质，凝炼出思政课程领航、行知文化濡染、志愿服务赋能、广域实践历练的思政育人经验，打造成为国内知名的小学教育专业学院。

　　“学而致知，行而致远，知行合一。学校坚持扎根中国大地办学，准确把握教育强国建设的战略定位，始终传承弘扬陶行知教育思想精髓，深入推进新时代教师教育特色鲜明的高水平大学建设。努力办好师范教育，打造‘晓庄’教师教育品牌，培养造就新时代‘四有’好老师，为我国基础教育和教师教育高质量发展赋能，为中国式教育现代化贡献力量。”南京晓庄学院党委书记张策华说。　　  

　　本组撰稿 李荔慧 杜霞