都市快报讯昨天是教师节。小狮妹讲了一个三墩小伙感谢16年前高中班主任的故事，温暖了杭城。

四年级男生潘戈的妈妈看了很感动，和小狮妹说起儿子也做了件动人的事——他背着父母，作业做完赶了两晚的画，给老师送了份特别礼物。

两晚赶出一幅画

先来看看潘戈同学送的礼物。这是一幅素描，画在4K纸上。一位长发老师，戴着眼镜，眼睛笑得弯弯的。

画的底部，他还写了一长串字：“宋老师，我画的你虽然有点不像，但形还比较准。祝你在上海开心，要（见后页）……”纸不够写，他把画翻过来，接着写：“拍几张上海科技馆的照片噢！（如果有机会）”字上面，还画了几颗红色的爱心。

他的落款也很有趣，“戈”字被画上了爪子，像是一条龙。

看到这些，小狮妹脑海里跳出了一个古灵精怪的小男孩，又有点小大人的样子。

妈妈肖女士看到儿子这幅画，很吃惊，这才想起儿子前两天的古怪来。

“前天晚上8点多，他有篇作文写得不好，我让他重写。他急得快要哭出来，看到他这样，我就说算了，第二天改改吧。昨天晚上给他听写，他一个劲儿催我，能不能快点。后来我看到他埋头在一张画纸上，我想仔细看看，但他推我说‘不要管不要管’，我也就出来了。当时觉得有点奇怪，但没往心里去。一般来说，他写完作业的时间可以自由支配，窝在自己房间看看书等。”

等到早上，检查书包，肖女士发现了这幅画。“原来，他这两天是要给语文老师宋洁画一幅画，赶在教师节送出去。听说宋老师很快要去上海挂职，儿子心里舍不得。看看画上的字，儿子性格依旧毛躁，但不妨碍他是个重情重义的男孩。”

仔细看这幅画，肖女士说儿子前两天问她要手机，说要去英语打卡。看来当时就是点开了微信，对着宋老师的微信头像，先去给画打底了。“画上他自己说不太像，确实不太像。以前儿子没学过画画，都是自己凭兴趣瞎画。今年暑假上了个素描培训班，刚学了点皮毛。不知道进校后，这画送成功了没。”

老师收到画说：“要感动哭了”

肖女士在朋友圈晒出儿子的画，快到中午，宋洁老师来留言了。

“哇，我要哭了。早上他把画卷起来，走到讲台边，把画给我，耳语：‘宋老师，不要让别人知道这是我送你的。’然后猫着腰嗖的一声窜回去了。我只能远远给他比个赞。”

小狮妹联系上宋老师，她笑个不停，说：“早上收到了潘戈送的画，很吃惊。之前不少同学来祝我节日快乐，还有小朋友拿来自己做的贺卡。等到所有同学都下去了，潘戈拿着一卷纸走过来。他比较害羞，送完画跑回自己的座位。蹲在凳子边，不好意思地瞄瞄我，眼神里充满期待。我背过同学看了看画后，给他远远地比了个赞，他就放心坐好了。”

宋老师说，这个男孩比较内向，但很有灵气，说起感兴趣的事情，就会滔滔不绝。“他在画上说，让我去上海科技馆拍照，放心，我一定做到。”

宋老师是语文老师，班主任是教数学的曹老师，两位老师都是从小学一年级带上来的，和孩子们的感情很深。

肖女士说：“我儿子有些害羞，又有些调皮。一年级时第一次去学校参加校访，我和老师在聊，他就在教室黑板上画了两只巨大的恐龙。临走我和老师说，我来擦掉吧。老师却摸摸儿子的头，说没事，画得挺好的。从学校出来，儿子就说喜欢这个学校。”

这之后，和老师的情谊，在日常生活中一点点积累出来。

小学三年里，儿子“意外”无数：体育课招惹马蜂被蜇；跑步时手上居然握着铅笔戳到了眼角；跟同学追赶，一挥手拍到同学嘴上，牙齿磕到嘴唇被拍出了血……“都是两位老师陪在他身边，像母亲一样焦急守候。”肖女士说。

儿子经常说，宋老师的语文课很有意思。暑假里肖女士布置儿子几篇小练笔，被宋老师狠狠夸了一番。“宋老师说他写得很有灵气，知识面广，看待和感受事物的角度很精彩。”

有孩子现学刻印

送给老师一方印

最近，和小潘戈一样埋头为老师精心准备礼物的，还有不少孩子。

有孩子精心做了贺卡；有孩子顾不上吃饭，给老师写了封热情洋溢的信；还有孩子现学刻印，送了老师一份特别的礼物。

刻印的是长江实验小学四年级男生梵梵和十几个同学。他们学了一下午，为带了他们三年的班主任徐杨娟老师送了一方印。

梵梵的爸爸说：“徐老师带了大家三年，小朋友都很不舍。讨论后，大家决定送给老师一方印。老师的名字是请朋友刻的，印的侧面，每个孩子把自己的名字刻了上去。为了刻好自己的名字，孩子们学了一下午，个个都很认真。前两天，徐老师收到礼物非常感动。刻印这件事虽不大，但是让孩子们学会感恩。”

这次，我们为老师准备惊喜！

文新小学的教师节礼物很特别

昨天，文新小学老师收到的礼物，在众多教师节礼物中脱颖而出。

全校1800多位同学，每人都准备了一张抽奖券，每一张卡片上，都是一个孩子精心准备的教师节礼物。昨天一早，所有同学把手写的抽奖券投入班级的抽奖箱，等待任课老师来抽取。

抽奖券上的内容也很有意思，有祝福类的，比如：永远18岁券、回归少女心券；还有一些功能性的，比如：帮老师打扫券、帮老师按摩券、批作业券……还有的学生很有心，根据老师的不同性别设置了不同的奖励内容。

平均每位任课老师都能抽到10张左右的券，有老师直呼：做老师也太幸福啦！

不同老师喜欢的卡券类型也有所不同，比如体育老师喜欢按摩券，可以请这位同学给他们的身体来一场放松；有的老师则喜欢万能卡，设计卡片的学生会为老师实现一个任意暖心小愿望。

文新小学德育主任陈卓婷老师说：“我们在教师节组织这样一个活动，让孩子有机会表达对老师的感激之情，孩子们不用在教师节花心思给每个任课老师准备礼物，而是可以用这样一种创意的方式来传递幸福与温暖，而且全由孩子们创意发挥。”

“以往都是我们老师为学生准备惊喜，这还是第一次由学生给老师准备惊喜，这是一场非常有意义的教育反哺。”

我为老师加个菜

景成实验学校学生集体剥毛豆

昨天一早，景成实验学校55个班级2300多名学生集体剥毛豆，以“我为老师加个菜”的主题活动，向老师们表达节日的问候。

孩子们剥得很开心，互相还交流着剥毛豆的经验。“我奶奶是从这头剥的，不那么累。”“我觉得从中间掰开比较快。”

一会儿工夫，剥好的毛豆已经装了一袋。送到食堂，由食堂加工，做成教师节当天的菜品，送给老师。

午饭时，吃着孩子们剥的毛豆做成的菜，老师们都觉得特别香，也觉得这样的教师节礼物最贴心。一位老师说，感觉毛豆里都是学生的真情真意。

学校推出这样的活动，是希望作为一次劳动教育，让孩子们锻炼生活能力，剥毛豆容易练习，还响应了节俭的号召，劳动成果直接转化为入口的食物，较之送鲜花、送贺卡等更环保、更“实在”。

高新实验学校

毕业生制作了墙绘

昨天，高新实验学校的两位毕业生，用墙绘向母校献礼，致敬老师。

这两位学生是刚刚毕业的高子越和林晓满，9月14日，她们即将进入中国美院附属中学开启作为小艺术家的学习生活。想着开学后不久就是教师节，她们便带着感恩与祝福回到高新，为母校的文化长廊增添了一面“happy高新”的墙绘。

因为墙绘需要花大量时间，她们从开学前就开始准备。设计的墙绘主体人物为老师和学生，左边是一个活泼阳光的孩子，右边是一位和蔼可亲的老师，象征着高新融洽、和谐的师生关系。并以中国画的手法描绘巍峨险峻的高山、流水和浮云，突出“站到高处，眺望远方”的主题。

两位个性迥异的小艺术家一起创作墙绘，为了统一风格和意见，三易其稿。为了实践上能凑到一起，她们还从画室请假回来创作。

高新实验学校的老师说，收到这样特别的礼物真好。给学生以最大的舞台展示个性与才华一直是学校的办学理念之一，两位同时考上中国美院附中的同学联手创作一面墙绘，意义非凡，也给学弟学妹们树立了一个榜样。