建院35年来，学院坚持探索“校企所共栖，产学研一体，职场化育人，国际化提升”特色办学之路，在破解职业教育“培养什么样的人”、“怎样培养人的问题”上进行了不懈的探索。

    在“培养什么样的人”的问题上，学院把为区域经济发展服务作为自己的使命，面向企业生产一线，适应企业要求，培养社会最急需的技能型人才。

    在“怎样培养人的问题”上，学院首先重点解决“教什么”的问题。当前职业教育普遍存在“教学内容与市场需求严重脱节，学生难以学以致用”的问题。学院把对教材的更新放在教学改革的突出位置。传统的教材所讲述的知识过于陈旧，教材开发周期长，在科学技术飞速发展的情况下，教材开发周期越长，就越与新技术知识的更新相脱节，导致有很多教材在编写完后，就已经落后于时代，按此培养出来的学生，根本无法满足企业的人才需求。为此，该院教师从2006年开始就利用寒暑假，到行业里最有代表性的企业进行调研，了解三年后岗位群的变化情况、学生应该具备的能力素质是什么，以此为依据，开发校本教材，并且每年都更新。50个专业的课程全部按照实际工作任务、工作过程和工作情境设计组织教学，形成了以职业能力培养为核心的课程体系。学院的课程改革、校本活页教材建设走在了全国同类高职院校的前列。

    在“怎么教”的问题上，走校企合作之路已成为职教界的共识，但相对于德国“双元制”，中国的校企合作缺乏制度保障，学校没有实践教学的掌控权，质量就无法保障。该院从1986年开始，按照“围绕专业办企业，办好企业促专业”的思路，创办了大批的教学工厂，实施了“双主体职场化”教学，将人才培养的过程与企业的生产经营过程有效的对接，师生以员工的身份参与生产、研发、经营的全过程，依托产学研一体的真实的职场环境，实施教学做一体的行动目标导向的教学模式，培养高水平的职业化人才。学生在真实的环境中学和做，在学到一定知识的同时培养良好的技能水平、工作态度和职业意识。《熔体纺丝工艺与质量控制》就是以生产性实训基地的典型产品为载体，教师以技术主管等身份“做中教”，学生以准员工角色“做中学”，实践能力、创新意识、职业素养明显提高，被评为国家级精品课程。

    截至目前，学院荣获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖4项，全国纺织职业教育教学成果奖5项；现建有国家级精品课程3门，省级精品课程33门，省级精品课程群3个；省级教学团队4个；在山东省高等教育评估研究所发布的专业大类评价中，学院多数专业连续两年处于全省同类专业领先水平。广汽本田公司免费捐赠100余万元的教学设备，在学院建立本田培训体系、组建广汽本田班；经管系与顺丰速运公司成立“山科—顺丰”校企合作班，信息系与联想集团合作共建专业，订单培养，学生毕业即可进入联想集团工作。2009级汽车装配与制造专业的20名同学到福田雷沃重工顶岗实习，期满已有10名同学被提拔为班组长或者车间调度，其中姜志超同学在300多人的新员工技能比武中夺冠，代表集团参加全国大赛获得第七名，成为集团重点培养对象；水产养殖系学生直接参与良种繁育和病害防控的国家级科研课题的实验工作，部分学生毕业前承包基地的养殖大田，走上了创业之路并获得成功，媒体对此进行了宣传报道。