近年来，为服务国家精准扶贫战略需求，陕西师范大学“走出了一条以基础教育帮扶为龙头，以科技帮扶和文化旅游帮扶为两翼，以消费扶贫、学生志愿活动等为补充的有特色的扶贫道路”，尤其以向边疆贫困区域派遣研究生实习的方式，积极促进教育精准扶贫工作的开展。2020年12月，为进一步落实教育部关于精准教育帮扶要求，增强研究生赴西部地区就业的职业意愿，学校决定选派首批6名硕士研究生赴52个未脱贫摘帽贫困县之一——贵州省铜仁市沿河土家族自治县第三中学参加教育帮扶工作。工作开展以来，研究生支教团迅速找准定位，积极融入环境，实习支教工作收到初步成效，彰显了陕西师范大学“扎根西部，甘于奉献，追求卓越，教育报国”的“西部红烛精神”。

齐心筹划尽锐出战

中国基础教育的短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区，最突出的是教育质量提高和提升问题。沿河三中地处贵州省铜仁市沿河土家族自治县官舟镇，该镇为沿河土家族自治县境内的人口大镇、教育重镇和经济强镇。官舟镇地势较高，为梁家山、青木水、大顶山和尖峰山、黄泥顶等群山环抱，全镇有高级中学1所，初级中学2所，小学34所，是土家族等少数民族聚居地，95.6%的人口为少数民族。

承担沿河土家族自治县第三中学教育帮扶工作以来，经过20多天认真筹备和组织动员，首批选派的6名支教团研究生于2020年12月21日赶赴沿河三中开展教育帮扶工作。行前，学校为支教团举行了庄重的出征仪式，副校长任晓伟向研究生支教团授旗，并代表学校向即将开展帮扶支教的研究生提出了希望和嘱托，研究生院院长郑海荣、副院长王明道对同学们的实习工作也提出了相关要求。

12月22日上午，沿河三中召开教育帮扶工作座谈会。校长石磊、副校长张向前等学校领导、指导教师与我校研究生院专业学位办公室王莉、马文飞老师以及6名支教研究生展开了座谈，陕西师范大学前期选派到沿河三中的4名支教教师也参加了座谈会。

会上，石磊校长介绍了沿河三中基本情况，对陕西师范大学给予沿河三中教育帮扶的大力支持表示感谢，并对研究生帮扶支教的各项工作进行了部署。研究生院王莉、马文飞老师与沿河三中相关人员进行了工作对接，并为实习指导教师颁发了聘书。陕西师范大学驻沿河三中支教教师代表韩谈判老师、实习带队教师马克思主义学院段伟老师对6名帮扶支教研究生提出了工作期望和帮扶实习的具体要求，希望支教研究生不忘初心、牢记使命，做好支教工作，助力脱贫攻坚。

转变角色融入师生

到达沿河三中的第二天，支教团研究生就迅速投入到学校各项教育教学活动当中。鉴于沿河三中学生底子薄、基础弱，特别是英语背诵与口语表达方面较困难，支教团研究生利用早、晚读时间与学生分享语文和英语背诵技巧，并利用晚自习时间帮助学生解决学习遗留问题，积极参与学生课间操、升国旗及阳光体育等活动，在课余时间与沿河三中学子开展一对一思想交流，积极融入学校教育教学生活。

支教团研究生与沿河三中学生同步作息时间，积极联系教研室实习指导教师开展交流备课，学情探讨，坚持每日听课，课后认真进行教学反思，总结经验，通过学习优秀教师的授课方法和授课技巧，努力提高实习生综合教学素养。

支教研究生黄凯和陈天昊等人根据班级学情，结合自身所学的教学理论知识，认真备课，将当前新课改理念与沿河三中教学实际进行有机结合，所授课程受到同学们的普遍好评。

支教研究生赵洋、宋宇婷及贺莹等积极开展培优补差、试题讲评、数学选填技巧专题课、历史试题分析与解题方法课等教学工作，努力让每位学生都学有所得、学有所获，不输在起跑线上。

  班级教育管理方面，支教团研究生作为代理班主任积极配合指导教师进行班级事务管理工作，创造性开展了“小纸条”这一新颖的互动方式与学生进行交流，既解答了学习困惑，又激发了学习兴趣，还增强了学习信心。沿河三中学生普遍反映帮扶支教团老师管理班级灵活多样、讲课形式生动有趣，让同学们对努力学习有了更多的激情、热情和责任。

主题班会扬梦起航

为了提高育人水平，支教研究生组织策划了“成为更好的自己”“只争朝夕，不负韶华”“小目标，大梦想”和“选择”等一系列主题班会活动，尤其是高二（4）班的《我们都是追梦人》主题班会，尤为精彩。本次主题班会分为三个篇章：在“扬起梦想的风帆”篇章中，支教研究生陈天昊通过《感谢贫穷》短视频引导学生找到自己的目标并为之努力奋斗；在“跨越逐梦的坎坷”篇章中，赵洋、黄凯、张清荷三位支教研究生分别分享如何确立目标、如何细化目标以及如何调整心态；在“吹响追梦的号角”篇章中，贺莹以小游戏的方式帮助全班学生确立梦想，并用努力和行动实现自己的梦想，从而增加学生自信，激励学生学习斗志，弘扬积极实干的班风；主持人宋宇婷则进一步升华了主题班会的主旨：“梦想是不会发光的，发光的是追逐梦想的我们”。本次班会在《我们都是追梦人》的歌曲中拉上了帷幕，“我们乘风破浪，举目高眺，心中力量，不怕万里路遥”，此次班会选题新颖，内容丰富，切合实际，有效解决了同学们关于梦想的困惑和对未来的迷茫，彰显出强烈的育人色彩。

帮扶助困亲亲与共

陕西师范大学教育帮扶支教团6位研究生分别来自吉林、甘肃、宁夏、四川等地，生活饮食习惯差异很大，沿河三中校方注意到这些情况，创造条件为研究生支教团提供冬季必须的电热毯、电暖炉等取暖设备，提供必要的餐饮服务。同学们调整心态，克服困难，积极融入沿河三中的学习与工作生活。研究生支教团同学感慨道：“这里的生活条件其实并没有我们想象中的那么艰苦，而且无论是学校的老师、学生，还是沿河当地人民都让我们感受到了土家族的热情。”

陕西师范大学赴贵州省沿河土家族自治县教育帮扶研究生支教团在艰苦的环境中能够迅速投入到帮扶支教工作中去，全面把握民族地区基础教育特点，增加了教育历练，提高了教育教学技能，坚定了终身从教的信念，增长了奉献西部基础教育振兴的才干。