当前位置:首页 >师德演讲稿 >小学语文教研组备课组工作总结5篇 正文

小学语文教研组备课组工作总结5篇

2023-10-09 09:25:34 来源:演讲稿网作者:学习演讲稿 点击:951次

  遇上困难不要着急可以参考网上的范文,合理借鉴范文可以让我们更好地把握文章的修辞技巧和逻辑思路,你有没有看过一些优秀的范文呢?我们的出国留学网小编心思缜密制作出了这份称心如意的“小学语文教研组备课组工作总结”,建议您收藏此页以备后用!

小学语文教研组备课组工作总结【篇1】

  在这个学期中,我们二年级语文组的六位老师都能兢兢业业、踏踏实实,按照语文教研组的工作计划开展工作。现将我们半学期的工作总结如下:

  1.加强理论学习,改变教学观念,尽快熟悉新课标,并用以指导教学实践。这学期,我们重点学习了《语文新课标》、《差异教学论》、《教育走向生本》。这几本书給我们的教学工作指明了方向,重新定位了我们的教育思路。

  2.加强备课组集体备课。教学上既有所统一,又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨,备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。备课组内资源共享,分工合作,经常互相听课,取长补短,使年轻教师尽快站稳讲坛。本学期备课组内的老师均超额完成听课任务。

  3.在教学中培养学生独立阅读的能力,注重他们的个性化阅读,通过阅读鉴赏,加深人生的思考和认识。开学以来,学校重视《国学经典主题赏读》这门课程,将教育局的精神贯彻到底,《国学经典主题赏读》的测评标准上墙,我们还组织了国学经典的诵读比赛。经过一个学期的不断学习、小结、反馈,《国学》之风已经在校园吹开,学生学习的兴趣更加高涨,这也陶冶学生的情操,厚实了他们的精神底蕴。当然,我们还得再接再厉,争取在《国学》之路上渐行渐远,将中华文明一代又一代传承下去。

  4、狠抓写字教学。为了激发学生书写兴趣,培养学生良好的学习习惯,陶冶情操, 磨练意志, 优化学习心境,张扬学生个性,夯实学生的基本技能,促进他们全面和谐的发展,这学期,我们致力于写字教学,并取得了一定的成效。每一位语文老师将强化写字教学落实到了课堂上,加强汉字书写的指导,如字在田字格或横线中的位置,起笔落笔的位置,笔锋、运笔过程、间架结构等,将把字写得正确、美观作为重要教学内容,并确保每节课都有充足的写字时间,加强当堂练习。教师也重视培养学生正确的写字姿势、良好的写字习惯和写字兴趣,引导学生爱写字、进而写好字。在这个过程中,我们进行了两次的比赛,使各班的书写水平有了很大的提高。

  我们全组老师将不断努力,不断追求,奋发向上,使我们的工作更上一层楼。

小学语文教研组备课组工作总结【篇2】

  回顾一学期来,我们六年级语文教研组全体教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简单总结如下:

  一、加强过程管理,教学常规扎实有效。

  加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实《学校教学常规》中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,坚持学校的业务学习制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效,保证毕业班的语文教学质量。

  二、加强学习,提高教师自身的素质。

  新课程的实施对语文教学提出了新的挑战和要求。本学期,我们坚持组织老师学习现代教育思想和教育教学理论,不断充实和提升教师的专业素养和教研能力。我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,提高本组教师自身的素质。

  三、抓实集体备课,教师的个性得到张扬,教学质量得到提高。

  素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。而集体备课既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径。我们六年级语文组的集体备课扎实有效。

  1、集体备课制度,形成习惯。确保集体备课时间,星期一为上午第二节课为集体教研时间,遇到疑难随时进行随机教研。

  2、集体备课重在集体的交流和研讨,这就需要个人首先做好充分的准备。每位老师都精心准备,钻研教材意图,明确教学内容的地位和知识结构,确定本课的教学目标、教学重点、难点、教学思路的设计。

  其次是通教学思路。在个人备出思路的基础上组织集体备课。其他老师结合自己的备课提出自己的看法和意见,进行研讨。大家畅所欲言、各抒己见。最爱学习的是张zz老师,每讲一篇课文,都要请上过课的老师讲一讲教学思路,查漏补缺。李z老师天天把字典带在身边,遇到声调拿不准的字,就查字典。

  徐z更是较真,只要大家都拿不准得题,她一定上网查个水落石出。老石,老钟,老张,岁数大,但干劲高,不甘人后,事事争着向前。老师们常常把自己打印的资料分发给大家。开学初,我把自己收集的语文资料拿出来,集体共享。张z老师把收集的古诗和成语拿出来共享,并发到学校网站。使学生学习的内容变系统化,趣味化,简单化,学生很感兴趣。纪编更是热心,近水楼台先得月,我们把好的习作交给他校报发表,鼓励学生提高作文质量。

  第三步是个性化的修改与反思。在集体备课通教学思路的基础上,每位老师根据自己教学特色及学生实际,确定一个自己认为最优化的教学思路,运用于自己的教学实践。

  好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的,大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材,这是我们的核心工作,每天必做。

  我们备课组成员在一起,相处融洽,互相帮助,高效合作。平时我们团结互助,但是我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候。但当意见统一时,大家都会会心一笑。

  四、落实语文实践活动,提高学生的语文素养。

  尽管六年级是毕业班,学习任务重,压力大,但是考虑到孩子爱玩的天性,我们每位教师心中都确立大语文观意识,开发和利用各种教育资源,创造性的组织好学生语文实践活动。比如:读书少龙,读书手抄报,鲁迅专辑,诗歌专辑等等,让孩子在轻松愉快的氛围中学习语文知识,全面提高学生的语文素养。通过实践活动,学生的个性得到张扬,能力得以培养,语文素养和思想素养得到提高,受到领导和学生家长的广泛好评。

  六年级,为夯实学生语文基础知识,开学初,我给老师制订了任务,每人出三份高质量的单元卷,老师们不辞辛苦,本着大纲精神,认真出题,认真批阅,期中和期末,红霞老师又出了两份测试题,我和钟老师各出了一份,给学生练兵。一学期下来,老师们批阅的试卷像小山一样高,这试卷包含每位教师心血,为了学生,再苦再累,值!

  一份耕耘,一份收获。我们又走过了一个充实而忙碌的学期。回望我们六年级语文组这块绿地,那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

小学语文教研组备课组工作总结【篇3】

  光阴荏苒,转眼这学期已结束,语文教研工作也将告一阶段。回首这学期语文教研工作,既取得了一定的成绩,但也存在着一些不足,为使今后更好的开展此项工作,特做总结如下。

  我校共有语文教师12人。本学期,我们语文教研组继续认真学习了新课程标准,通过不断地学习,教师们的教育思想在不断转变,教育观念、教学手段在不断更新。同时,教师们的教科研意识也在不断增强,教科研水平在不断提高,积极参与课题研究,认真总结自己的教学经验。本学期,我们语文组以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,积极推进课堂教学改革,狠抓教学过程的每个环节,使各年级语文教学质量稳中有升,环环相接。

  具体做法与取得的成绩:

  一、坚持做好教学“六认真” 工作

  1.认真备课。(1)做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程。(2)统一备课规范。按课时备课,每课时都有教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置等。(3)备课时,充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。

  2.认真上课。全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激,突出教书育人。

  3.认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的接授角度,因人而异,不搞题海战术。

  4.认真辅导,做好培优补差工作。既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。

  二、努力做好教改与教学科研工作

  教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。

  1.坚持理论学习,重点学习新课程标准,转变教学观念,贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平。

  2.积极参与课题研究。围绕学校的主课题,进行研究、探索与实践,深入调查,积累材料,撰写心得体会。

  3.深化课堂教学改革,切实提高教师的课堂教学能力。

  今日的成绩只能说明过去,明日的收获还得靠全体语文教师的共同努力,我相信只要我们认真总结,扬长避短,今后的语文教研工作一定会做得更好。

小学语文教研组备课组工作总结【篇4】

  语文教研组共有教师15人,40岁以下教师占60%,整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着教师全员合同聘任制的实施,社会对教师的要求越来越高,在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力,正是在这股动力的驱动下,全组每位教师努力钻研教材教法,积极运用最先进的多媒体手段辅助教学,力争做新时代的“科研型”教师。

  一、在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处。

  教研活动每周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,教研组在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路。教研组还采用播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的未来前景。除此之外,教研的内容也更丰富充实,让每位教师参与进来,经常地将最新的教育信息输送给教师,迅速转变了以往陈旧的观念与模式。例如,就今年区教研室申报的课题“语文评估办法的多种形式”,各教师提出意见,献计献策;再如从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式,鼓励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上。

  二、严肃教研时间。

  如果将教研活动切实地开展起来,那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了,因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布,到点准时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。

  三、注重培养青年教师,在短时间内出成绩。

  随着教师人才的流动,教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加,教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来:

  1、创造良好的教研氛围。

  2、鼓励青年教师多上研讨课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。

  3、老教师做好“传帮代”的工作,自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。

小学语文教研组备课组工作总结【篇5】

  xxxx秋学期又过去了,回想这学期的教学工作,累伴随着快乐。二年级语文备课组共有七位老师,大家在一起进行研究讨论,不断地改进工作中存在的问题,构建了一支年轻而有活力的备课组。

  一、扎扎实实地开展日常教学工作

  日常的教学工作是备课组活动之本,我们特别注重从每一节课中看自己的教学,反思自己的教学行为,努力提高教研教学水平。对于教材,对于课堂,总是有一此自己不解的地方。所以平时我们小范围内的交流很多,两个人,三个人,遇到一起了就说一说自己的教学困惑,总能寻求到一些良方,让自身的业务能力也有了不少的提高。特别是陈英和王莉两位老师除了经常到别的班级听课外,自己还开课邀请其他老师去听课。

  二、注重培养学生良好的阅读习惯。

  叶圣陶先生曾指出:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”阅读习惯十分重要,一个人如果有了良好的阅读习惯,将会终生受益。二年级学生有了一定的识字量,也掌握了初步的识字方法,所以本学期我们全力培养学生良好的阅读习惯。我们不仅在课内注重学生良好阅读习惯的养成,还拓展到了课外:1、给学生推荐好书如《十万个为什么》、《中华五千年》、《格林童话》等;2、在校利用进校阅读的时间组织学生认真阅读,与家长配合放学布置每天20分钟的阅读作业;3、定期开展评比,比一比谁读的书多、读得好,并推荐为学校“阅读小明星”。

  三、认真准备年段竞赛

  这个学期二年级有百词听写比赛,我们几个人谁也不敢松懈。在日常教学中,我们争取每课上完整理出所有生字组成的词语,让学生逐步积累,逐步训练,而不是在比赛前临时抱佛脚。11月份我们二年级400多名学生全部都参加了百词听写比赛,比赛结束后我们全体老师还就本次比赛进行了细致的分析,针对所出现的问题及时地商讨解决对策。事实证明在此次比赛之后学生在字词的读写方面有了较大的进步。

  四、积极开展各类活动,搭设语文学习的平台。

  我们始终认为,语文教学应该是立足于课堂,延伸于课外的教学。所以,我们抓住了各种活动的契机,进行语文活动。例如:九月份我们除了教学生制作教师节贺卡外,还让他们摘抄赞美老师的诗歌并在班级中开展诗歌诵读比赛;10月份我们制作了《秋天》的手抄报,教学生收集有关秋天的诗歌、成语、节日、小知识、小作文等材料,培养学生收集材料的能力;学了课文中的童话故事,我们让孩子续编故事和自己编童话故事;我们除此之外,我们还教学生认识生活中的各类标志,自己动手给课文配画,坚持每周写小练笔等等。

  低年级的孩子特别生动活泼,低年级的语文学科活动也丰富多彩并别具特色。作为低年级的老师我们的工作很辛苦,也许我们的工作不是轰轰烈烈的,但一定是永远充满童心、童趣的。

  小编精心推荐

   | | |

作者:领导公众演讲稿
------分隔线----------------------------
专业代写演讲稿
  • QQ号:1367771518
  • 微信:yjgfw_51yjg
  • 邮箱:51yjg@163.com
  • 手机:18911358095
热点演讲稿
推荐演讲稿
演讲稿排行榜
专业代写演讲稿
  • QQ号:1367771518
  • 微信:yjgfw_51yjg
  • 邮箱:51yjg@163.com
  • 手机:18911358095