艾荻和学生们在一起

“同学们，如果你遇到困难或困惑会用哪种心态去面对？”“老师，我们选择积极应对……”这是去年2月新冠疫情比较严重时期艾荻在《用‘心’战“疫”》系列心理支持讲座的直播间中的一幕，直播间满屏互动，人气爆棚，她也因此成了“网红”辅导员。成为“网红”是艾荻默默奉献岗位12年的“厚积”，是她倾情学生，专注专业学识、职业能力的“薄发”。为提升思政教育的亲和力和引领力，她建立独具特色的“心理育人+党建育人”模式，架设支部内外、线上、线下育人“立交桥”，为学生立根固魂。

用“心”架桥，成为学生眼中的心灵“守护人”

一直以来，艾荻努力促进心理健康教育与思想政治教育的深度融合，以学生党支部为依托，着力提升学生党建工作质量，力求将解决学生思想问题与解决学生实际问题相结合。

“理念先行”，为广大学生党员铸魂。以党支部建设为抓手，夯实基础党务工作，党建的重点在“建”上下功夫，围绕“建什么”的问题，艾荻始终坚持以党支部标准化建设为抓手，以党员培养为中心，注重树立质量意识和标准理念，推动“三个转变”，积极打造素质过硬、标准严格、氛围活泼的学生党支部，在建党百年之际，荣获黑龙江省教育工委优秀党务工作者荣誉称号。

从“角色规定”到“角色自觉”，实施学生党员身份意识提升工程。党史学习教育开展以来，打造党员“亮身份”新路径，开展订单式的党员先锋计划，2套订单，9个项目，党员自选，其中包括为广大学生理论宣讲、扶智助困、就业指导、科技创新等，形成服务台账166份。从“约定俗成”到“建章立制”，实施学生党员质量提升工程，让党员管理“严起来”。为此，她设计《党员发展量化考核办法》《党员发展纪实手册》《党员管理分色预警办法》《党支部工作规范手册》4个教育管理制度，严格按照标准步骤和规定程序落实，确保“全面从严治党”落实在每一个党员身上。从“坐而论道”到“知行统一”，让党员教育“活起来”。重视品牌党日活动打造，通过举办纪念党员政治生日、重读入党志愿书、探访基层“党员故事”、红色经典影片配音大赛、毕业生党员话别会等一系列品牌活动，使党建工作接地气、有特色、见实效。

“问题导向”，回应学生最忧最盼。上下同欲者胜，党建的根本在凝聚人心，围绕“怎么建有成效”问题，在加强凝聚组织党员上下功夫。为此，艾荻利用自己的职业专长，关注党员学生成长，定期为支部党员做心理辅导，在此过程中，发现学生们对于学业和就业等方面的困扰最为集中，2012年她配合学院组建学科竞赛集训队，这是以党员学生为主力的学生社团，采取“金字塔式”的管理模式，形成大赛获奖的高年级党员学生作为讲师，低年级学生全员参与的运行方式以达到以赛促学、促就业的目的。起初过程并不顺利，艾荻访谈一些成员时发现原因之一是大家面对这种高级别的专业赛事并不自信，对其认知存在偏差，于是她在集训队日常训练中加入了团体心理辅导的环节，使大家能够以积极的心态认识自己；以平和的心态看待比赛，树立起对自己的自信和对于团队的信任。

从这个集训队走出的学生，保送到清华大学、中科院等学府的学生31人；年薪在40万以上的占65%。她所带的学生1人荣获2018年度全国大学生“自强之星”荣誉称号，1人荣获2016-2017年度“黑龙江省大学生年度人物”。以党建促团建，学院团委两次荣获黑龙江省“五四红旗团委”荣誉称号，一个团支部获得2021年度“全国活力团支部”荣誉。

“绩效思维”，聚焦心理育人实效。2017年10月，艾荻的“指尖咨询室”上线了，将心理咨询室从线下拓展到线上，从面对面到心贴心。“做学生心理辅导工作，特别是发展性心理咨询是我的专长与爱好，也是我成为他们的人生导师和知心朋友的一种方式，更是我检验育人实效的一种手段。”在采访中，艾荻介绍说。从独立开展心理咨询到现在，8年来，她撰写的《咨询师手记》近16万字，咨询时长近千小时，连休产假时都没有停止，受益学生近万人，干预心理危机24例，挽救了在死亡边缘挣扎的学生，她开设的成长性专题团体辅导累计超过200个小时。

多年来，从起初面对学生各种心理困扰的无力感，到慢慢渐入佳境，应对流畅；从各种咨询流派和方法的“乱炖”，到针对学生具体问题运用具体方法；从开始的生硬套用教科书上的语言模式到触碰学生内心的倾听与共情。并非心理学专业出身的她着实下了很多苦功夫，磨出很多真功夫，练就很多硬功夫。她曾在寒冬腊月的深夜在空寂的操场与学生谈人生规划；也曾在烈日炎炎的午后在宿舍的屋顶与学生聊生命的意义。

记不清多少个日夜，记不清多少个一次，艾荻把自己的全部身心都投入到学生工作中……一次，一名学生恐怖症发作，艾荻冲上前去抱住她，自己却不小心被学生划伤了面部，缝了5针，疤痕虽然留在了她的脸上，却抚平了学生心理的创伤；一次，一名学生给她打来电话，说感到活着没有意义，她放下吃奶的孩子，第一时间来到学生身边，对其进行危机干预；一次，一名患有先天性疾病的学生和她说，别人生如夏花，他却凋零如秋叶，艾荻用三年时间让他明白什么叫做“风物长宜放眼亮”，当他捧着“ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛”亚洲区银奖的奖杯来感谢艾荻时，他们都红了眼眶。之后，该名学生又成为了全国大学生“自强之星”。