为进一步加强广州市生态环境保护宣传教育工作，发动社会公众广泛参与生态文明建设，营造人人关心环保、支持环保、参与环保的社会氛围，由广州市生态环境局、广州市教育局联合主办，广州市环境保护宣传教育中心、珠江环境报社承办的“广汽本田杯·我为羊城环保代言”主题宣讲比赛经预赛、决赛两轮评比，小学组、中学组、社会组各个奖项均已评出。

本期展示的是小学组一等奖获得者李奕龙、刘魏禹和张子宸的作品。

小学组决赛参赛选手以国家环保科普基地、广东省环境教育基地、广州市青少年学生社会实践示范基地、广州市垃圾分类教育示范基地——广州市中学生劳动技术学校为参观素材，结合自己的所思所悟撰写宣讲稿件。

广州市中学生劳动技术学校创办于1983年，坐落在佛山南海大沥泌冲，是一所风景秀丽、环境优美的环境教育基地。多年来，该校坚持以“做美好生活的创造者”的办学理念，以“立德树人、实践育人”为办学宗旨，以“劳动神圣、知能双长、手脑并用、提高素质”为校训，建设“一个核心”“三条主线”“五大领域”“七大主题”的“生态劳动教育”特色课程体系，实施示范性、专业性、体系化、特色化劳动课程育人。

李奕龙——走进环境教育基地与大自然携手同行

走进环境教育基地与大自然携手同行

——推荐广州市中学生劳动技术学校

同学们，由于新冠疫情，我们居家网课已有一段时间了。我想问大家一个问题：“你们知道新冠病毒从何而来吗？”其实，新冠病毒的起源目前还不完全清楚，但研究表明，它的出现和传播与自然环境的破坏有极大的关联。因此，我们每个人都应该关注自然环境保护的问题。

陶渊明可算是我国历史上最崇尚自然的人了，“采菊东篱下，悠然见南山。”“欢言酌春酒，摘我园中蔬。”这样的田园生活想起来就觉得美妙。可是，我们就真的只能“想想”。因为随着城市的不断扩张，我们身边的“自然环境”越来越少，取而代之的是高楼大厦，车水马龙。如果谁能在广州这样的大都市里拥有一片菜园子，那我一定会大声赞叹：“土豪！”但是，“土豪”陶渊明并非只会享受大自然，他更懂得尊重大自然。他在诗中说：“山气日夕佳，飞鸟相与还。”“人生归有道，衣食固其端。”意思是宇宙万物莫不顺应自然，人也一样要与自然和谐共处；而躬耕劳动则是实践自然的开端。可见，我们小学生不能光顾埋头苦读，应该走进大自然开展劳动实践，从实践中认识自然、保护自然。

可是，我们如何解决“自然环境”稀缺和“劳动实践课程”缺乏的问题呢？

没问题，今天我就给大家推荐一个好地方，就是位于佛山南海的国家级环境教育基地——广州市中学生劳动技术学校。如果你来到这里，一定会像我一样穿越时空，邂逅陶渊明笔下的“世外桃源”。春天，百草园里的百合花、栀子花竞相开放，幽香迷人；碧凤蝶幼虫在嫩绿的两面针叶子上摇头晃脑，甚是可爱！夏天，池塘边的苹婆、葡萄、香蕉和秋葵果实累累，让人垂涎欲滴。瞧，一只果蝠正躲在里面陶醉地享受美食呢！秋天，总有几枝倔强的白荷傲然挺立，与晚稻田上空飞舞的红蜻蜓相互照应，着实让人欢喜！这里有800余种植物、156种野生鸟类、131种蝴蝶和蜻蜓，还有青蛙、水蛇等多种生物，是一个大型的自然生态系统，为我们提供了优质的自然环境课堂。

更重要的是，这里开设了一系列具有科学性和趣味性的自然实践课程和生态特色活动，包括《学农综合实践课程》《自然环境观察课程》《生态调查探究项目》和特色夏令营活动等等。其中，最有名的要数“学农课程”了。每年，这里都有超过2万名学生开展学农课程，从锄地到播种、从施肥到灌水，相信你一定能在全过程的农耕劳作中，对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有更深刻的理解。当然，《自然环境观察课程》你可千万不能错过：课堂上，你可以亲手描绘万紫千红，记录千姿百态；你可以亲耳聆听鸟鸣虫叫，对话鸟兽鱼虫；你可以目睹破茧成蝶，发现生命奇迹；你可以亲身体验“囊萤夜读”，揭开自然奥秘；在这里，你可以真切地感受人与自然共生共存的融合！如果你觉得这些都是小菜一碟，那你一定会喜欢充满挑战的《生态调查探究项目》，比如“农田杂草的调查与识别”等，从设计问题到实地调查、从动手实践到规律总结，绝对能让你体验一把当环保科学家的满满成就感！

同学们，让我们从走进环境教育基地开始，通过各类实践课程，了解自然、探索自然，从而开启与自然环境的携手同行之路！

李奕龙

学校：广州市越秀区桂花岗小学

刘魏禹——同建无废校园共筑美丽羊城

同建无废校园 共筑美丽羊城

大家好！我是来自五山小学四年（4）班刘魏禹，我演讲的题目是《同建无废校园，共筑美丽羊城》。

虽然受疫情影响，不能去实地采风，但是观看了视频和文字资料介绍，劳技学校那一幅幅美景画卷，真是千姿百态，美不胜收！而其中令我印象最深的是“挖塘泥”“挑粪水”“捡落叶”这三个场景；你可不要小看这些行为，学校通过对垃圾进行分类管理，将废物充分利用，变废为宝，从而建成了“无废校园”。“无废校园”是创建“无废城市”的重点内容。“无废城市”是以“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念为引领，推动人们形成绿色生产生活方式的先进城市发展模式。“无废城市”建设正是践行“生态优先、绿色发展”生态文明理念的具体体现。

作为大城市，广州当然要勇当生态文明建设的排头兵，《广州市“无废城市”建设试点实施方案》正在全面推进。在全民参与无废城市建设过程中，我们小学生能做点什么呢？

我从这次采风视频中体会到，我们应该从以下三个方面做起：

首先要做好垃圾分类，“垃圾是放错地方的资源”。通过垃圾分类，可以让垃圾资源化、再利用，变废为宝。在学校的“垃圾分类”活动中，我不仅身体力行，带动示范；还积极投身于垃圾分类的宣传活动，与班上同学自编自导自演了情景剧。同学们化身为一个个可爱的垃圾桶，绿色的厨余垃圾，红色的有害垃圾，蓝色的可回收垃圾，灰色的其他垃圾；一个个“垃圾桶”向同学们诉说了自己爱吃什么样的垃圾。而我就是那只可爱的蓝色垃圾桶！“我的作用可不一般，可回收垃圾我最爱，废纸张、碎布条、玻璃金属和塑料，都能回收和改造，改造完干净又环保”。看完我们的表演同学们都叫我可回收姐姐。我们的表演非常成功，同学们唱着我们的歌就学会了垃圾分类。“绿厨余，灰其他，红有害，蓝回收；厨余垃圾绿桶桶，其他垃圾灰桶桶，有害垃圾要投到红桶桶，可回收垃圾蓝桶桶，变废为宝蓝桶桶。”

其次，要尽量将垃圾进行资源化利用，平时我们会利用校园里的枯枝落叶等变废为宝，将他们重新做成校园小农田的肥料。利用枯枝落叶堆沤的有机肥给菜园施肥，这不仅肥沃了土壤，还降低了化肥的施用，减少了垃圾的产生。通过自己的耕耘，我们的小小农田还被新浪、搜狐等多家网络新闻报道了呢！

最后，我们要厉行勤俭节约、倡导低碳环保的生活方式。要少用一次性用品，平时要少用纸巾改用毛巾或手帕，出门购物，尽量自己带环保袋。要厉行节约、反对浪费，“一粥一饭当思来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣酸甜。”拒绝浪费，做到“光盘”行动。

上学的时候也要低碳出行，离学校不太远的同学尽量选择步行或者骑自行车，既可以锻炼身体，又可以保护环境。

我相信只要我们学习这些环保教育基地的做法，在生活中时时想着环保，处处厉行低碳，一定会将我们的学校建成一座座“无废校园”。让校园的环境变得美丽宜人，成为树的世界、花的海洋、鸟儿的天堂、昆虫的乐园。

同学们，你们有没有行动起来哪？赶快加入你们学校“无废校园”行动中去吧！以“崇尚无废、节约资源、绿色低碳”为己任；从身边的小事做起。让我们携起手来，共同努力，同建无废校园，共筑美丽羊城，让中国更美丽，让世界更美丽！

五羊之城美如画，绿水青山映彩霞；

无废城市齐建设，无废校园人人夸。

垃圾分类很重要，垃圾循环利用好；

自觉分类来投放，变废为宝真环保。

勤俭节约好习惯，低碳出行做典范；

保护环境炼身体，给你大大的一个赞！

崇尚无废节资源，绿色低碳记心间；

自觉践行新理念，无废校园我代言。

让我们手挽手，肩并肩，奔向那共创生态优先、绿色发展的好明天，好明天！

我是刘魏禹，我为“无废校园”代言，我为羊城环保代言！

刘魏禹

学校：广州市天河区五山小学

张子宸——沉浸式自然之旅硬核体验式学习

沉浸式自然之旅 硬核体验式学习

你们知道吗？荷花竟然可以净化水质，塘泥是最天然的肥料，中草药的制作过程原来解压又有趣，我们的排泄物竟然可以增加粮食的产量，臭烘烘的粪水回填后居然能让瓜果蔬菜更鲜甜？垃圾分类就能变废为宝，森林绿化要靠植树种草……快乐的稻田里有许多小野鸭，稻谷飘香，水清鱼肥，每天叫嘎嘎！

这是我在本次小学组线上采风基地--中学生劳技学校的视频中了解到的有趣知识，学校的校长和老师们为我们详细介绍了学校的特色和取得的成果，大量的实例和学生们的学习报告，向我们展示了环保教育基地对于学生们认识自我、了解自然、亲近自然的重要意义，通过课程学习也能激发更多学生对于大自然的兴趣和热情。

我觉得这样一所生态资源丰富的环境科普基地，就是以校园中常见的自然事物为媒介，带我们走出户外，来一场硬核体验式学习，进行一次沉浸式的自然之旅，近距离感受自然生态之美。

每一个孩子对世界都充满了好奇，我们有旺盛的精力和探索精神，如果可以，我愿意每个月都能去一次环保教育基地，用双手触摸稻穗，采摘瓜果，为蔬菜浇水，为土地施肥。春天体验播种的乐趣，秋天感受收获的愉悦，如果能吃上自己亲手栽种的食物，那将是一种多么美好的体验。大人们都说，现在的孩子四体不勤，五谷不分，六畜不识，其实也不能都怪我们呀，实在是亲身体验的机会太少，我们也很无奈呀！同学们，你们说是不是？嘿嘿，现在教育部门给我们安排了学农课程，在忙碌的学习中给了我们喘息的（哦，不对），是劳逸结合的机会，我作为羊城环保的小小代言人，一定第一个报名！

其实沉浸式科普教育本身就是孩子们都喜欢的一种形式，我们喜欢高科技的新奇领域，愿意去探索和发现，读万卷书，行万里路，缺一不可，现在国家也鼓励小学生发明与创新，希望我们未来能用科技改变世界，把天马行空的想象变为现实。

同学们，环保事业需要薪火相传。保护环境就像保护我们的眼睛一样，没有一劳永逸，必须久久为功、永远在路上。纵观历史长河，玛雅文明、苏美尔文明、复活节岛文明等璀璨文明的覆灭，都与环保问题相关。淹没在黄沙深处的楼兰古国，曾经是古丝绸之路的重镇，也因为楼兰古绿洲的退化而消逝。历史一再向人类发出警示，环境兴则文明兴，环境衰则文明衰。

“人与自然和谐共生”的共同体，守护地球环境是我们每一位青少年的责任和义务。如今，环保已经成为一项基本国策深入人心，党的二十大报告擘画了推动绿色发展、促进人与自然和谐共处的宏伟蓝图。站在新的历史起跑线上，我们要以主人翁姿态，持续担起环境保护这项使命重任，让环保像我们的呼吸和心跳一样自觉平常，让祖国的碧水蓝天代代相传。

张子宸

学校：广州市白云区京溪小学