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学校教师学期工作总结 篇1

　　本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。

　　在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时，并做好复批工作。

　　在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外地优秀教师和专家的先进理念，相对而言，这个学期也是外出较多的，自我感觉在教学理念上，也慢慢地有了自己的一套思维，只是经常外出难免影响教学，也给一些教师带来了代课的烦恼。

　　本学期担任科学组组长，我除精心设计教案，认真上好每一堂课外，还积极带领组员进行教育教学研究活动。本学期听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常。本人还在这一学期中，代表科学组，面向全校上了一节科学课《认识消化器官》。除了教学上，还带领科学组教师参加了一些科学竞赛活动，如市级的车模、船模、科学小论文等，并且取得了较优异的成绩。

　　然而，这一学期的科学统考成绩却遭遇了滑铁卢，在片里面，整体成绩是难以令人满意的，当然，也可以提出很多的原因来推卸责任，但我一直相信一条，如果一个两个学生出了问题，那就是学生的责任，如果是大部分的学生出现了问题，那就是教师的责任。虽然一向反感这种应试的教育，特别是在科学学科上，但既然制度订出来了。作为教师就应该只有遵从的责任，并为之而努力，好在我们还有一个学期的时间，只要能够做到提升课堂四十分钟的效率;提高期末复习的质量、容量;适当增加科学课的时间……相信在我们全体科学教师的努力下，我们科学课的考试成绩一定能打个翻身仗的。

　　另外，从这个学期的期末开始，担任了工会主席一职，亦感诚惶诚恐，深怕做不好工作，有负大家的信任，但在学校领导的支持下，逐渐熟悉并展开了工作，组织了一些活动，如迎新联欢，第七届2次教代会等等，明年的工作，相信也一定能做好。

学校教师学期工作总结 篇2

　　本学期语文组积极配合教导处，抓好备课、上课、作业批改、教学效果阶段检测、学生辅导等常规教学的几个基本环节，严把教学质量关。

　　1、抓好备课、上课、作业批改环节，规范教学常规管理，强化教学过程管理。

　　本学期配合教导处进行了多次备课、作业批改检查，在讲评后，大家能进行及时的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。开学初，按照学校部署，教研组积极配合校领导深入课堂，开展随堂教研，并对教师的上课情况进行及时的沟通、交流，极大地促进了上课环节的实效。

　　2、抓好教学反思、分析与交流，促质量，提水平。

　　本学期，学校组织了多次教学质量阶段验收，我组紧紧依靠这个平台，各位教师对每次的反馈情况都能进行认真深刻的反思和分析，并在组内进行了一次集中交流，相互学习，相互促进，效果明显。

　　3、抓好学生的早读、辅导工作，鼓励学生参与活动，促进学生和谐发展。

　　根据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本组教师重视了学生的课外辅导，加强了学生的管理，从一定程度上扭转了学生读死书、死读书的现象，注重了学生综合素质的提高。并能积极鼓励学生参与各种实践活动，注重了学生知识运用能力的培养。可以说，这是我们教师教学观念转变的一个可喜变化，做到了与时俱进，融入了时代发展的开拓精神，使专业课教学更富成效。

　　4、教研活动扎实有效，促进交流，提高素质。

　　本学期，教学研究仍是本组的工作重点，“推门课”结束后，按计划地开展了教研活动，全体教师参加了课堂教学展示活动，在活动中，各位教师高度重视，充分采用新理念。

　　5、学生活动丰富多彩，巩固知识。

　　素质教育是时代的要求，是社会发展的要求。语文是一门传授基本知识的工具学科，重要的不仅是要教学生学会知识，更要教会学生会学会应用知识。本学期我们组配合学校举行了为期一个周的读书节活动，我校各位同学积极参与：中高年级的同学，写了一篇又一篇优秀的，有的还设计成了图文并茂的读书小报，让同学们领略到爱读书、会读书的优秀成果，感受到语言文字的魅力;书，是我们师生共同的朋友，拉进了我们心灵的距离，我们朗诵美文，我们表演课本剧，我们讲，我们欢声笑语、其乐无穷。

　　6、加强业务能力建设，完成目标任务。

　　语文组是一个团结奋进、充满活力的集体，一学期来，大家都能立足本职，严格备课、上课、作业批改、辅导等环节，积极参与各种业务学习，做好笔记，能够相互之间进行听课和交流，写好听课记录，业务研讨氛围浓厚，有教学反思和检测分析。能按时完成学科计划及复习措施，能结合教学实际，有针对性地制定措施，整个学科协调发展，势头良好。经过学校的几次检查及检测，大家都较好地完成了各自的目标任务。

　　诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结、看法及建议，肯定有不太全面、不够成熟的地方，请大家给予批评和谅解。也希望大家能够更热心地关注和支持语文组工作，我相信，在学校领导的高度重视下，有了全组教师的热情参与和共同努力，我们一定会取得更大的成绩。

　　学校教师学期工作总结7

　　本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：

　　一、本学期的主要工作(四个方面)：

　　1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空。

　　2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。

　　3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;

　　4、文理分科的指导，但是效果不好。

　　二、对工作的思考与建议

　　1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。

　　2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。

　　以上就是我本学期作为高中班主任的工作总结，在今后的日子里，我会继续努力，争做一名优秀的人民教师。

学校教师学期工作总结 篇3

　　一学期的工作即将结束，为了从工作中总结出得与失，现对20-年度下学期工作总结范文如下。

　　一、思想认识

　　本学期，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。还积极参加各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。认真学习学校组织的教师拓展培训计划，并把学习精神应用到教学实践中去。积极参加学校组织的过四关、争四杯活动，认真听课、评课。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好本校的各项工作。

　　二、教学工作总结

　　在教学工作方面，初三的教学工作在紧张而有序的氛围中完成。本学期我担任四个班的教学工作，为了提高自己的教学水平，我经常听初三把关教师的课，虚心向她们学习教学方面的经验，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时每上一节课，我都做好充分的准备，决不打无准备之仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。除了备初中教材外，还结合高中教材，查阅多种资料，做到不是单一的重复教材的知识点，而是让学生在充分理解教材的基础上，让学生理解性的记忆，而不是死记硬背。

　　三、其他方面

　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家庭之间的关系。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

　　本学期在完成本职工作的同时，我还经常配合九年级工会组长刘老师进行收费、统筹工作，圆满完成了学校的工作。

学校教师学期工作总结 篇4

　　本学期，高一英语备课组在年级领导的关心下，全组教室的大力配合下，圆满完成了各项预定任务，现总结如下：

　　一、计划完善，人人有任务。

　　学期初，我们根据校历和高一英语备课组的实际情况制定了切实可行的备课组计划。从时间到人员再到任务，责任明确，分工合作。到期末考试总复习前，我们共召开备课组会8次，进行了5次正式集体备课，参加教研组例会2次。没人都经过了一次中心发言，都撰写了一份优质的教学心得。写试卷分析5次，如期完成了各项教学任务。

　　二、在测试中我们严格落实各个考试环节，全批全改，务实，合作，高效，各次测试均真实有效，具有较高的可信度。

　　真实反映了高一学生英语学习的现状和教师的教学成果。为以后提高各班级英语成绩指明了方向。

　　三、严格落实。

　　在平时的集体备课活动中，我们严格落实，提前一周备课，坚持听课制度，互相学习，共同提高进步。每次常规检查我们都能做到保质保量顺利通过。

　　四、培养和谐的人际关系。

　　我们高一英语备课组虽然人数众多，年龄跨度大，性格差异明显，但在共同的工作中，我们注意培养和谐的人际关系，工作中相互帮助，生活上相互关系，形成了一支欢乐，合作战斗的团队。

　　以上是我对上学期备课组工作的总结，在圆满完成各项计划的同时，高一英语教学工作仍然存在一些问题。例如：优秀生与后进生成绩差距大，学生普遍对英语学习兴趣不大，且存在畏难情绪，学习方法不得当等。

学校教师学期工作总结 篇5

　　回顾这学期的工作，在园领导的正确指导、支持帮助下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

　　跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：

　　（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

　　（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

　　（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表扬！

　　本学期针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。

　　幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。比如说在发放书本时，让幼儿互相帮忙发放。我还鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！

　　（三）幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等。

　　中班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动。为此，我依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据中班年龄特点，在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。

学校教师学期工作总结 篇6

　　时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

　　一、思想工作方面

　　本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

　　能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、教育教学方面

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年上半年本人担任六年级班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯通。

　　这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着，快乐着!我想，这种跨头的独特经历今后不会在有了。

　　下半年本人担任四年级班主任，担任__、__个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中，本护士年度思想工作总结人仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。通过教育，让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的'人。

　　本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力，使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放。

　　本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本人从20__年就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式，这些年也常常应用到教学中。

　　今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力研究.多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。因为课堂改革，这学期本人开了3节公开课，一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课。其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力。因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从学习理论知识开始，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。数学组的老师和校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，他们帮我定内容，一起出谋划策想教案和课件的设计，从修改到试上，细节的处理，时间的安排，他们一路给我提意见和建议，让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人!同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人。

　　三、反思

　　本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作的积极性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。

学校教师学期工作总结 篇7

　　这学期我在初三当班主任。在领导的关心和老师的共同努力下，我成功地完成了这学期的所有任务。我把这学期的工作总结如下：

　　第一，以身作则，为人师表

　　古人云：“亲其师，信其道”。班主任在学校与学生接触时间最长，在学生面前就是一面镜子，一本书。所以，要规范学生的行为，首先要规范自己的行为，教育工作要求学生做什么，我先来做。比如要求学生7：30——7：40到校，我每天这个时间到校。我上课不接电话。自己把讲台前的垃圾捡起来等等。让孩子相信老师能言出必行，增进师生之间的信任。

　　第二，培养干部。

　　俗话说，火车跑得快一定要有前带。照顾一个班级，班干部的作用是老师无法替代的。而且在班级管理中，学生永远不能让班干部做自己能做的事，老师也永远不能做班干部能做的事，让班里每个人都有事做，提高了自己的工作积极性和学习主动性。

　　第三，在课堂上培养学生的良好习惯和素质要求。

　　（1）培养学生课前预习的习惯。

　　课前准备可以提高听课效果，从而变被动听课为主动学习，解决主要矛盾，解决其他问题。久而久之，会逐渐提高听课的效果，形成学习的良性循环。

　　（2）培养学生遵守课堂纪律的习惯。

　　学科是教学质量的保证。通常在课堂上，发现某个学生或某个群体做得好，及时表扬，在课堂上以身作则，有不良现象及时纠正。班里定工作规则，实行班干部分工负责。在课堂教学中，学生经常被训练以各种形式积极参与课堂教学活动。比如让学生讲题目，做动手操作，互相交谈，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又培养了学习形象地说话、思考、动手的能力，还培养了口头表达的能力。经过一个学期的努力，还是有少数纪律性不强的人，经常需要老师教育一段时间，全班秩序有所改善。

　　第四，充分利用素质教育平台。

　　老师要教好学生，不仅是校内教育管理，还有校外工作。只有联系家长，得到他们的帮助，才能教好学生。平时，我总是注意把这份工作做好。只要在班里发现不好的苗头，我就会主动联系父母，以达到共同教育的目的。现在改变了很多，基本能遵守学校的行为规范。

　　第五、关心学生。

　　好孩子是吹牛。在工作中，我主要在精神上给予学生鼓励和支持。学习不好的人在学习；落后；考试成绩不好；有困难之类的时候，我经常用语言去开导、鼓励、教育他们。时间长了，孩子就会消除精神压力。假以时日，他们的表现会很好。学习上对任何一个学生都不偏心，不歧视，不放弃。

　　深深感觉班主任的工作责任很大，需要不断的培养和提高。我相信我会通过努力逐渐完善自己，这也是我下学期的目标。

学校教师学期工作总结 篇8

　　随着期末复习紧锣密鼓的进行，根据班级实际，将本学年的教学工作总结如下：

　　一、学生情况

　　本学期是整个初中英语学习最为关键的时期，经过七年级和八年级两年的学习，部分学生已经积累了一些英语学习的经验及方法，学习成绩较稳定。但由于学生的基础及学习习惯不同，学生的两极分化现象会更为严重，部分学生甚至已经丧失了学习英语的兴趣。在这种情况下，为了保证英语学习的效果，一方面，我们继续抓好“尖子生”的培养，促进中坚力量的提高，另一方面，我们也没有放松对“后进生”的要求，三个层次的学生都齐抓共管，达到了预定的目标。

　　二、已采取的措施

　　1、落实教学常规。本学期时间紧、任务重，平时课堂上提高效率，备好课，精选作业，做到精讲精练，不搞题海战术，认真批改作业，及时进行单元检测并讲解和反馈，让学生随时了解自己的学习状况。

　　2、继续培养学生的学习习惯。要求学生一定做好课前预习，加强对预习作业的指导和检查。

　　3、做好学生的课后辅导，利用课余及自习时间对后进生及边缘生加强指导和督促，争取让他们不掉队。

　　三、今后努力的方向

　　1、培养学生良好的阅读习惯。

　　下学期我们即将迎来紧张忙碌的九年级，学生的学习任务更重。为此，要紧跟中考的要求，努力提高学生的阅读能力，继续培养学生良好的阅读习惯，引导学生掌握正确的阅读方法，争取在中考阅读中少失分。

　　2、认真学习关于中考考试的要求。

　　及时了解中考信息，多与市区教研员联系，三个校区搞好教学联研，认真研究中考题型，密切关注中考动向，为取得中考的胜利做好充分的准备。

　　总而言之，本学期教学任务已圆满完成，我将坚持不懈，继续努力，争取有更大的进步。

学校教师学期工作总结 篇9

　　听了三十多节课这些教师都能在轻松的氛围下把知识传授给学生。学生也能在轻松活跃的环境中把知识学到并能初步运用，所以这也是今后我在教学中学习的内容之一创设轻松的英语课堂学习氛围。比如在课堂教学中采用一些英语歌曲、游戏，通过对英语歌曲的教学，让学生掌握歌曲的吟唱，也可以从歌曲中掌握单词，学到常见的语法和句型。通过游戏让学生操练句型，学生会兴趣昂然。句型操练也不会枯燥乏味。当然，在教学中要注意经常表扬鼓励学生，让他们体会到成就感，以便激起他们更大的求知欲。如此，学生们才能够积极参与到教学活动中来。从而，形成英语气氛浓厚的课堂。因此，“成功的教学依赖于真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛”。此外，注重教学教法的衔接。除了培养学生的兴趣外，还应过度到系统地传授英语知识和培养学生用语言进行交际的能力。

　　四、取得成绩方面

　　一份耕耘，一份收获。在这一年的学习中自己在不断的成长，发表的论文和课件分别得了一等奖。并得到领导和教研员的好评。我知道这以是过去时，得到的奖项只能记录过去，未来还有很多事情需要我去学习探究。

　　最后，我希望在新的学期中自己能更上一城楼。为学校、为学生，尽自己的绵薄之力。

学校教师学期工作总结 篇10

　　本学期，是两校合并后的第一个学期，教务处工作面临全新的挑战。教务处全体人员在校长室的领导下，紧紧围绕学校工作报告，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做以下几个方面的小结：

　　一、加强学习，整合两校的教学理念，创建“能仁课堂”。

　　原能仁中学的“智慧课堂”和原育才的“发展性课堂”是两种不同的教学理念，是针对不同的学校提出的两种不同的教学理念，合并后的能仁中学，应该有一种新的教学理念引导教师的教学。开学初学校就提出“有效课堂”这个新的理念，教务处组织了全体教师学习了市局的“学程导航”课堂教学范式，要求全体教师本学期的备课和上课要在“学程导航”的框架下追求课堂的有效。为了建设我校的“能仁课堂”，探索一套适合我校的课堂教学范式，教务处召开了备课组长会议，在会议上向各备课组长传达了校长室制订了“能仁课堂”的基本构想。为了将“能仁课堂”真正的成为我校课堂教学的一个立足点、一个生长点，从而真正实现课堂的有效，教务处组织了全体海门市级以上的骨干教师，进行了主题为“实施有效课堂，彰显能仁文化”的沙龙活动，在本次沙龙活动中，确立了能仁课堂的核心含义：能力见长、仁爱博学，各位骨干教师围绕如何打造“能仁课堂”畅谈了自己的观点，为“能仁课堂”的建设提供了诸多有益的建议。

　　二、加强教学常规管理，注重管理实效。

　　在开学初，教务处根据学校的工作报告，制定了本学期的各种工作计划：教务处工作计划、学科组工作计划、备课组工作计划、各位教师根据本学期的教学要求，制订了学科教学计划，从而保证了我们的工作都在计划的指导下进行，上学期整个教学工作有条不紊。

　　教师的备课质量是提高教学效率，实现有效课堂的关键，而集体备课是提高教师业务水平，整合个人智慧，加强教师间交流的有效途径。开学初，教务处制订了集体备课的流程，明确集体备课的要求、时间和地点。教务处召开了备课组长会议和学组长会议，在会议上明确了对集体备课和个人备课的要求并加强了督查。本学期存在东西两个校区，为加强两校区、特别是初二年级教师间的交流，教务处在集体备课上进行新的尝试，将两校区的教师合并在一起，目的是为了教师之间能共同研讨，相互之间取长补短。

　　在集体备课的督查过程中，发现个别组、个别教师在集体备课中的一些不规范的行为，影响了集体备课的质量，教务处及时以文件形式进行了通报，制止了集体备课流于形式的倾向，并将集体备课由分散备课改为以年级为单位集中在一处进行，行政人员蹲点督导，提高了集体备课的质量。

　　上半学期，教务处组织年级组长对年轻教师的备课笔记进行了检查，多数年轻教师的备课认真，书写工整，但在检查过程中，也发现了部分教师态度不端正，备课笔记上网下载，有的教师还是抱着原有的备课方式，利用组内其余老师的备课就作为自己的备课，不作修改，不作思考，严重影响了课堂教学，有的教师不能按照学程导航的模式进行备课等现象，教务处对这部分教师进行了批评指正，要求他们立即整改。

　　10月底，教育局研修中心对我校的备课、作业批改等教学常规进行了检查，肯定了我校教师在作业批改环节中的优点，但对我们的备课笔记提出了诸多整改意见。为此教务处立即组织备课组长召开会议，通报检查结果，统一认识，并出台了关于集体备课和个人备课的整改意见，坚决制止分工备课的陋习，要求每一位教师都必须根据学程导航进行个人备课，在个人备课的基础上，再进行集体备课，最后进行二次备课，教务处组织行政、备课组长对所有教师的整改情况进行检查，并进行全校通报，迅速规范备课行为，取得了良好的效果。

　　9月份，教务处对教师的听课笔记进行了检查，多数教师能认真完成学校提出的听课要求，陈曙等老师听课节数较多，体现了教师积极向上，善于学习的良好精神风貌。

　　三、加强教学反馈，及时校正教学行为。

　　教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处在严格执行五严规定的前题下，采用多种方式，加强对学生的检测，及时反馈教学效果。各年级组也在积极探索，如初二年级组采有每周的错题再练方式，对学生的一周的学习进行总结，取得了良好的效果。在9月份，各年级组织了单元测试，并就单元测试的情况进行了系统的总结，及时发现问题并进行了整改。教务处进行了学生对教师的六认真调研，从调研结果来看，我们教师的工作是认真的，没有明显的违反六认真的行为。

　　10月底，教务处组织进行了本学期的期中考试。两校合并对考试的组织工作提出了更高的要求，教务处精心组织，出台了期中考试准备工作的通知、期中考试的通知，使全体教师能做到心中有数，及早安排复习。教务处召开了全体命题教师会议，明确了命题的要求，强调了出卷的纪律；召开了全体监考老师会议，明确考试的时间、监考的要求以及对试场布置，试卷的批改、分数的统计都作了明确的安排。在全体教师的共同努力下，本次期中考试圆满完成。通过这次考试，我们发现了在半个学期以来的教学中的不足之处和成功之处，为下学期更好的开展教学工作奠定了基础。

　　九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校成立以张立新校长为行政分管、顾忠良主任为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了多次毕业班教师工作会议，召开了毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。

　　五、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

　　两校合并以后，使我校的师资队伍进一步扩大，如何提高我校的师资水平，我们针对学校中青年教师所占比例较大的特点，教务处成立了青研会，制定了《培养青年教师培训方案》，联合工会，实施师徒结对，要求青年教师多学习、多听课。教务处与青研会一起组织了青年教师的教学沙龙活动，围绕如何促进自己的专业成长畅谈了自己的理想，极大地激发了青年教师向上的动力。在南通市组织的青年老师优质课比赛中，我校的范莉莉、陈娟老师代表海门市参加了比赛并取得优异成绩，展示了我校青年教师的风采。

　　开学初，教务处组织进行了赴三星、德胜初中的'送教下乡活动。在本次活动中，我校的语数外物等学科的骨干教师为天补片的老师执教了公开课，通过这次活动，密切了我校与兄弟学校之间的联系，同时，也向兄弟学校展示了我校在课堂改革中取得的成绩。10月份，七八年级的语数外物学科的老师，在教研室的统一安排下，参加了主题为“学程单的建设与实施”的共同体教研活动，通过这次活动，统一了思想，明确了学程导航的教学要求，使我们的教学有了明确的方向。在这次活动中，石凯峰老师为全体包场片的老师执教了示范课，他的课堂生动高效，展示了深厚的教学功底和良好的课堂掌控能力，赢得了与会教师的高度评价。

　　开学之初，教务处周密安排，设置了《爱心加油站》、《奇妙的数字》、《世界风云》《美术欣赏》等46个社团，制定了《能仁中学社团章程》，经过学生的自选，班主任的协调，学校的最后的确定，社团课在第二周就正常进行。教务处加强对社团活动的管理，每次上社团课坚持巡查。乒乓球社团学生人多，台子少，我们发现在工地上有不用的乒乓球台，就组织学生自己动手搬台子，解决了场地问题，同时也使我校的乒乓社团特色得以发扬光大。我校的花样跳皮筋社团，参加了市局组织的“希诺杯”比赛，取得了优异的成绩，在市田径运动会上，我校体育社团的同学努力拚搏，取得了历史性的突破。这些成绩的取得，都与我们体育组社团老师的辛苦付出分不开的。

　　在过去的半个学期中，我们的工作还存在一些不足，特别是备课组的集体备课，留于形式的较多，有的教师思想上不够重视，缺席集体备课的次数较多；少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整；有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显；教学常规检查中的人情化现象仍然存在；私订教辅用书现象普遍存在。这些不和谐的因素，在下一阶段的工作中，要尽快加以改正。

　　1、加强教学质量的管理力度，规范教师的集体备课与备课笔记，进一步扭转教师的教育观念，规范教师的教学行为；

　　2、“能仁课堂”活动更广泛更有效开展，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。

　　3、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新形势。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。

　　4、开设学生自主社团，初步设想：周二一节以班级为单位，由学生自主组团活动（可以聘请老师），教师参与管理；周五一节由教师进行组织，以年级为单位，实行走班。

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