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中班下学期班级工作总结模板(精选4篇)

2024-06-05 05:33:28 来源:演讲稿网作者:专业演讲稿代写的 点击:200次

中班下学期班级工作总结模板(篇1)

  带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱,这个学期,担任了中一班班主任一职,和刘老师搭配成一个新的组合,非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴,虽然遍布艰辛,却也是有

  滋有味。重拾每一个过程,从总结中积累经验,期待下学期的我,能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。

  一、抓好保育工作,重视幼儿健康、安全,让每一个孩子快快乐乐成长。

  作为幼教工作者,最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康,继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境,我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外,还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水,并随时留意幼儿的衣服有没汗湿,随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态,及时发现身体不适的孩子,配合医生做好护理工作,解决家长的后顾之忧。这学期,虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿,我们克服了很多困难,在大家细致、有序的工作方式下,一学期下来,家长由开学初的担忧变成放心,没有发生一次严重的投诉个案,保障了

  每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。

  二、坚持多种教学方式并存,以孩子为主体地进行教育教学工作。

  为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展,这学期,我们继续沿用了整合课程,围绕《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题,进行了教学探究活动。在实际教学工作中,我们配合主题开展的需要,灵活地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿提供各种操作材料,将主题目标含隐在个区域中,有时根据主题需要,将主题活动中其中的一个小主题,设为一个区域,并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容,让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。

  为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显,我们除了正常的教学活动之外,还利用每天早上吃完早餐自休的环节,有组织的让幼儿听磁带

  来阅读课本,做做小律动、小游戏,帮助幼儿复习和巩固学过的知识。并通过环境创设的形式,将一些学习内容呈列、展示,更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都非常满意孩子这学期的`教学效果,这是值得我们欣慰的结果。

  三、家园合作,充分利用教育资源,家园同步地教育孩子。

  和家长保持密切沟通、联系,一定能慢慢得到家长的认可的。

  四、合作与配合。

  这学期,我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标,分工、合作,用心的去做好每件一事。幼儿园中班班级总结平时,我们随时都保持密切沟通,经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论,提出自己的看法。大家相互配合,不分彼此,营造一个团结、向上的气氛,为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染,和同伴之间的交往也变的非常友好,

  整个班级处处洋溢着开心和快乐!

  五、不足之处。

  1、孩子生活常规还有待加强,如:纪律意识、学会等待和依赖性方面。

  2、加强对孩子的安全教育,让幼儿学会自我保护。幼儿园中班班级总结

  3、给孩子提供更多动手操作的机会,在手工、制作方面,提供更多的材料,创造更好的条件。

  其实,教师的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老师工作时,常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年,我给自己总结的经验就是:工作是做出来的,只要你出发点是为了孩子好,坚持用“三心”去对待每一个孩子,即使面对不同看法的家长,我们也是问心无愧,始终是能得到理解和认可.

中班下学期班级工作总结模板(篇2)

  在本学期的班主任工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点,严格按时按量完成学校布置的任务,并结合本班实际情况来开展班主任工作。以下是本学所做的工作:

  一、完成的内容

  学前教育,组织学生再次学习《中学生守则》、《中学生行为规范》。学习铜都中学学生在校一日行为规范。检查学生仪容仪表,检查学生是否带火种、管制刀具等。认真开展“植树节”、“艺术节”系列活动,加强学生的环保教育。管理好本班所种的十盆花美化班级。班级板报宣传《安全教育》内容以森林防火、交通安全为主,班级板报宣传《法制教育》,学生宿舍综合检查,人身安全教育(坚决杜绝去池塘、河流中游泳)。“迎五四”团支部安排班级学生入团活动,班级板报宣传《禁毒教育》。5.7—5.11召开学生家长会,介绍学生在校各个方面的情况。班级板报宣传《防艾教育》,以及《爱眼,护眼》活动。

  二、结合本班实际情况所做的

  1、对班干部进行教育、培养。

  班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。在本学期,由于原班长对自身职责认识不到位,因此,我重新选了段梦婷同学担任我班班长,一学期下来,她还是比较认真的完成了班级管理的职责,并且也是我管理班级的一个很好的帮手。再比如说我们班劳动委员刘海风同学,我经常教育她树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。对每天的卫生都要自己亲自督促到位。作为班主任也要对班委的工作经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还不时利用星期天晚上或者星期五班会课之前召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

  2、住校生与非住校生管理

  住校生管理:学习过程,充分利用早晚自习,认真利用好自习的每一段时间,强调不浪费一分钟,每一个科目认真对待,优势科目保持并且上升,劣势科目努力赶上,最终达到个人总分最高,平时同学之间互相帮助,成绩好的学生带动后进生,确定学习小组。

  非住校生管理:平时与住校学生要求一样,另外要求:

  (1)回家认真完成作业和知识巩固。

  (2)往返学校路途中注意交通安全。

  (3)经常与父母交流和谈心。

  (4)早自习不迟到,学校常规和班级常规认真遵守。充分利用学校的家校通平台。

  3、面对问题学生

  我们班的任明辉,廖娜,孙伟这三位同学是走读生,上课经常迟到。任明辉学习基础差,底子弱,理解能力弱,上课经常睡觉,有时还会与老师顶嘴;廖娜,上课经常迟到,课本不带到学校,作业不按时交,且经常抄别人的作业;孙伟上早课迟到,上课期间睡觉,玩手机,作业不认真完成。面对上述三位同学,我曾经利用家长会的时间与他们的家长沟通,协商共同配合学校管理,但效果不佳。又分别电话联系各自家长到校单面对他们进行说服教育,教育结果是过不了几天,他们又犯同样的错,因此,最终我选择了多次花时间与他们交流和沟通,并认真督促,每一天都对他们的情况过问一下,就这样他们的习惯慢慢的变好了。

  4、严爱优等生。优等生,每个老师都喜欢他们。对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。而是时时提醒他们,做一个正直的人,热情的人,向上的人,优等生不仅是学习成绩优,更重要的是人品要优。这些成天被人赞誉的学生,只有严爱才能克服他们自身的弱点,才能使他们前进和发展。

  5、博爱中等生。中等生往往是一些班主任容易忽视的群体。他们不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易放弃自己。他们希望老师重视他们。对这类学生,我摸清他们的心理特点,调动他们的积极因素,始终如一的尊重、理解、信任、关爱他们。

  总之,作为班主任,我们需要付出更多的细心和耐心,为孩子们营造一个和谐的班集体。

中班下学期班级工作总结模板(篇3)

  3、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料。

  4、爱护并保管好班级财物,节约水电。

  5、在教学上,我能认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实。

  (二)、班级的创设

  1、教育环境与主题相结合

  充分利用环境,让环境说话,让幼儿与环境互动,根据主题布置班级环境、主题墙,

  使主题环境渗透教育的内容,自然角,环境布置充分调动幼儿的积极性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,在自己的探索实践,成败之中积累自身的经验,让孩子愉快成长。主题开展的时候,丰富区域游戏的材料,使材料体现主题。

  2、区域游戏

  幼儿园的活动区域具有多样性,自由性和趣味性,能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要,区域活动正好为幼儿提供探索的机会,让幼儿在动手操作中加以认知,区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充,而且应与集中教育相结合。教师通过观察记录,根据活动情况及时进行修正、补充。探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动,幼儿个体间存在差异,对问题的探索能力是不同的,我们提供的操作材料应有适用的层次性,提出的操作要求应有所不同,以增进幼儿的兴趣和活动活动深度。本学期分三个区域:益智园(科学、建构、操作、计算);美工区(美术、手工);宝宝秀(表演、角色——宠物店);图书角,运动区。

  四、幼儿能力培养的重点和措施

  (一)注重幼儿倾听习惯的培养

  倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事。一个学期一来幼儿有了明显的进步.

  在谈话的过程中孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。开展谈话活动和游戏,我创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

  (二)提高幼儿的合作意识和交往能力

  通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,从而促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  五、创设良好的环境,让幼儿在环境中学习

  《纲要》指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位并结合区域活动,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风。

  六、卫生保健工作

  一学期来,我每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,积极开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,教会幼儿扫地、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识,使幼儿掌握更多的安全知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。

  七、家长工作

  1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

  2、“六一”期间我园开展了庆“六一”健美操比赛,许多家长参与了此次活动,通过我们对家长展示了健美操,特色表演等节目的展示,不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐,家长的脸上荡漾着快乐,许多家长都这么说,时间实在是过的太快了,孩子真的长大了。

  3、孩子们由于年龄小,自立生活能力差,自我保护能力也不强,所以我们会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。很多人都说,你们好辛苦呀,必须要有耐心才可以。爱孩子不是说在嘴上,要挂在心里,爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,就是尊重孩子,爱孩子就是责任,因为有了这份沉甸甸的责任,我们才会做的更好。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样才能赢得孩子们的心,赢得家长朋友的心。

  本学期,在老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

中班下学期班级工作总结模板(篇4)

  中班下学期班级总结

  伴随着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在

  本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高。

  一、班况分析:

  回顾整个学期,我们班老师都能认真遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,

  在自己的岗位上踏踏实实地工作。本班大部分是没有上过幼儿园的,幼儿升入中班后觉得自

  己长大了,不再是(爸爸妈妈爷爷奶奶)保护下的的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望

  长大的契机,加强常规管理,培养幼儿良好的进餐、上卫生间、午睡等习惯,并在一日生活

  各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立

  地有顺序地穿脱衣服,正确进餐,有的孩子们在老师与家长的鼓励下,还学着自己叠被子、

  系鞋带等一些。幼儿的劳动意识增强了,独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体,

  我们还注重加强各项锻炼活动,鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动,并注

  意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。我班幼儿的生活

  自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利,家长积极

  支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良

  好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规

  纪律。

  三、教育教学:

  (一) 教育方面

  1、教师引导幼儿大胆表达.

  父母最大的愿望就是孩子乐观、开朗.如今大多数独生子女的物质是丰富的,但形成了

  娇气、怯懦、依赖性强的特点,缺乏自信,不敢大胆表现自己.因此具备基本的交往能力,养成

  乐交往、易相处的好习惯,才能学会正确地认识和评价自己,从而形成自信、大方的积极情感。

  眼睛看着对方声音响亮大方问好的幼儿.鼓励幼儿勇敢、自信地与师长同伴问好、打招呼.鼓

  励幼儿多为他人着想,自信地帮助他人.寻找帮助能力弱的幼儿让幼儿多与同伴交往,多交一

  些朋友。

  2 、鼓励孩子参加有益的活动。

  给幼儿尽可能多的展示机会,让孩子大胆发言,勇于表达自己的想法。“三八妇女节”、(三

  给妈妈的小红花或一幅画)“五一劳动节”(回家帮爸爸妈妈做点家务)。锻炼幼儿的表达能力;“六一”表演等为幼儿创造自信表达的平台,让幼儿自信地展示,体验成功的快乐.

  (二)教学方面:

  在教学上,我能认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与积极性; 因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃,智力水平明显提高。注重加强个别教育,做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育。

  积极参加教研活动,提高教研能力,老师之间互相学习,吸收好的经验。

  1、健康;

  (1)愿意参加各种集体活动,让孩子从中得到快乐。

  (2)愿意参加体育活动。

  (3 )能接受预防接种和健康检查。

  (4)适应集体生活,逐渐适应幼儿园生活。

  (5)尝试多种球类玩具来运动身体。

  (6)学会一些自我保护的小常识。

  2、语言:

  (1)会使用简单的礼貌用语。

  (2)愿意运用普通话来于老师交流。

  (3)愿意表达自己的所感所想。

  (4)喜欢看书、倾听老师说话。

  3、社会:

  (1)爱父母、长辈、老师和同伴。

  (2)逐渐学会做自己力所能及的事。

  (3)愿意参加集体活动,融入到想的环境中。

  (4)学习遵守游戏规则,以及幼儿园一日生活的基本规则。

  4、科学:

  (1)对大自然的一切都充满好奇,并且亲近大自然。

  (2)愿意参加科学实验。

  (3)可以运用语言、肢体动作来表达。

  (4)学会感知日常生活中的事物。

  5、艺术:

  可以随着音乐来清楚的唱歌,并可以按节奏做律动。让孩子充分表现自己想表达的。通过集体表演、个人表演,可以促进孩子的协作意识。

  6、区角活动:

  1.为幼儿选择废旧利用材料,制作小作品;

  2.让幼儿充分想象.大胆的表现自己的小制作;

  3.制作出他们的小制作。

  三、保育工作

  1、生活护理:

  一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,积极开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,教会幼儿端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识,我与配班老师一起,坚持上健康教育活动,使幼儿掌握更多的安全知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我们严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。除了给室内消毒外,我们还在大热天里将我班的棉絮抱去暴晒,仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现;,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水;夏天是传染病多发季节,更注意的是让幼儿勤洗手,以及洗手的正确方法。

  幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要

  求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风。

  2、安全工作:

  本班注重幼儿安全教育的培养。给幼儿说一些安全教育方面的知识、和故事,引导幼儿与同伴之间友好相处。由于本班都是校车接送的幼儿,我们也特别给孩子讲一些家长不在家如何保护自己的一些安全知识。如:有陌生人来敲门,不与陌生人走,不可以随便吃陌生人给的东西等。

  四、家长工作:

  家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家长进行交流沟通,对于个别特殊的孩子,本班老师在日常生活中都特别关注。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。六一活动期间,我们也经常与家长交流,邀请家长参加幼儿的活动,加强了家长的参与和互动,真正做到让

  家长放心、满意,让家长成为我们的朋友。

  五、存在不足与努力方向:

  虽然我们的教育工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。如下几点:

  1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

  2、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听,培养幼儿良好的阅读习惯。

  3、少数幼儿绘画能力及动作协调能力差,在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力,积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。

  4、尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,

  加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。

  六、其他方面:

  在我和陈老师的配合下,一学期的时间匆匆而去,我们的每一天都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心培育着可爱的花朵。希望在新的学期中可以补足以上欠缺,多多积累一些宝贵的工作经验!

  中(四 ) 班

  王姣

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