党中央提出要把我国建设成为具有国际水平的创新型国家，对青少年进行科技创新教育是实现国家科教兴国战略的要求。在学校开展科技创新教育活动对培养学生的实践能力和创新精神，使学生得到全面发展、主动发展具有重要意义。为推动科技创新教育工作能够良好开展并不断向前发展，特制定本工作方案。
　　一、活动目的
　　1、培养学生的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，倡导科技与艺术的融会交流，展示学生对未来科学发展的畅想和展望；
　　2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。
　　3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。
　　二、活动要求
　　1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。
　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实际的效果和个性特色。
　　3、科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。
　　三、组织机构：
　　1、组委会组长： 桑风华副组长： 王永亮
　　桑兴文 崔绪亮
　　2、辅导老师科普“征文”辅导：语文教研组负责科普黑板板和小报报辅导：政教处负责科普绘画辅导：美术教研组负责科普电脑绘画：信息技术教研组负责科技制作辅导：科学教研组负责
　　四、活动内容：本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：（一）科普宣传
　　1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
　　2、利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。
　　3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
　　4、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。（二）科普实践
　　1、点评创新事例
　　2、举办科普知识讲座。
　　3、科技小制作
　　4、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。（三）科普比赛
　　1、科技创新制作活动
　　2、科普板报比赛
　　3、科普绘画和电脑绘画比赛
　　4、科技小论文与观察日记竞赛。
　　五、评价学生对于创新教育学习的评价可分三部分。
　　第一部分学生的动手能力，根据制作作品的精细程度、外观形状等进行打分，该成绩占总分的30%；
　　第二部分学生的创新思维，学生的创新方案设计，根据四性的要求，看作品是不是达到四性的要求，该成绩占总分的30%；
　　第三部分，最终成果，因最终成果是综合各种知识、技能、技术、思维，以及发现问题解决问题的能力，所以学生创新作品，点总分的40%。
　　六、科技各项活动奖励在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。更多关于2011年初中青少年科技创新教育工作计划·中学2011年环保教育工作计划 ·文化研究会业务工作计划 ·环境与化学工程学院学生会工作计划 ·学校公益服务队2010年工作计划 ·学习科学发展观分析检查阶段工作计划 ·蓬勃志愿者协会工作计划 ·学生健康教育工作计划 ·2010年文化体育工作计划