2018年全国教育大会上，习近平总书记强调，要把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中。明确提出构建德智体美劳全面发展的教育体系。2020年3月20日中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，2020 年5月15日教育部印发了《职业院校在实习实训教学中强化劳动教育的实施办法》，为新时代职业学校劳动教育做了顶层设计和全面部署，意义重大，影响深远。劳动教育成为我们的一堂必修课。

        劳动教育是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要环节。习近平总书记在全国教育大会上指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。我们中职学校主要是培养生产、建设、管理、服务一线的高素质劳动者和中、初级专门人才，是培养社会主义劳动者的重要阵地，加强劳动教育显得尤为重要。我们要牢记习近平总书记教导，让“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”成为新我们法商学校的新风尚。

        以劳健体，劳动教育能够增强同学们的精气神和身体素质。中华儿女历来有勤劳节俭、崇尚劳动的优良传统。然而进入新世纪以来，随着生活水平的提高和学业压力的增大，“望 子成龙”的家长更多地关注孩子的学业，许多原本应由孩子身体力行的简单家务劳动，也一概由家长大包大揽，造成了青年学生四体不勤、五谷不分，轻视劳动、不会劳动的现象。由于缺乏与大自然的亲密接触，缺乏基本的劳动和体育锻炼，青年学生整体身心素质呈现下滑趋势，不少学生更愿意宅在家里、宅在宿舍，甚至满足于所谓的“躺平”状态，不愿意与社会、他人交流和沟通，从而影响了同学们的健康成长。我们学校每周的班级轮流值周活动，班主任每天带领同学们一起劳动，通过卫生清扫、捡拾垃圾、修剪草坪、秩序维护等劳动，让我们的校园在大家的劳动过程中变得干净整洁，让老师同学们能够更加安心学习工作，同学们在享受自己劳动成果的同时也培养了同学们的阳光心态和健康体魄。#p#分页标题#e#

        以劳育人，劳动教育能够培养同学们的劳动态度和劳动观念。通过劳动，同学们容易产生对劳动、科学和技术的兴趣爱好，并能激发出巨大的热情和力量。中职教育的人才培养目标决定了中职毕业生必须先有一技之长，做到“手脑并用、双手万能”。而一技之长除了遵循“一万小时定理”进行刻意训练，别无捷径。我们学校开展了天天练活动，让同学们在一次次的练习过程中感受到进步的快乐，体会到劳动者的自信心和自豪感，努力践行靠双手实现梦想、用劳动创造价值的人生观和价值观，通过个人的辛勤诚实劳动，服务国家、服务社会，换来洁净的环境、合格的产品、温馨的服务。

        以劳立志，劳动教育能够磨炼同学们的专注精神和坚强意志。中职院校培养的是未来的大国工匠。工匠精神是一种敬业、精益、专注的职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的综合体现。敬业、精益、专注的职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的综合体现。敬业是出于对职业的敬畏和热爱而产生的一-种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。精益就是劳动者对每件产品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求极致的职业品质。专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神。劳动教育最能直观感受到一分耕耘一分收获、没有最好只有更好的质量意识。我们会通过寒暑假组织同学们开展勤工俭学，通过深入生产一线感受当代工匠精神，通过自己亲身体验劳动创造价值的过程去感受劳动精神，促进学生养成责任意识，树立质量观念，学生经过思想和行为上的磨炼，有利于形成对工作负责、对家庭负责、对社会负责的观念，成为一个有责任有担当的新时代大学生。

      以劳促创，劳动能够培养学生的创新意识和创新能力。创新就是追求突破、追求革新，是发展的第一动力。古往今来，热衷于创新和发明的工匠们一直是世界科技进步的重要推动力量。比如汉唐以来的耕犁、龙骨水车、水磨;比如木工祖师鲁班在劳动中发明了伞、锯子、曲尺、墨斗;桥梁专家李春建造了举世闻名的敞肩圆弧拱形赵州桥，比西方早了600多年，1400多年来稳固如初;再比如说“火药微雕”的徐立平、“蛟龙两丝”的顾秋亮等一 -大批大国工匠，助力中华民族九天揽月、深海探龙。学校会通过校内实训课和教育教学过程中的认识实习、跟岗实习、顶岗实习，让同学们近距离去了解和感受劳动工具的改进、劳动组织方式的优化、其他领域新技术在传统劳动中的运用等，在潜移默化中培养学生的创新精神和创业热情。#p#分页标题#e#

      作为一名中学生， 我们要逐渐培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，对于每一次值日、大扫除都要积极参与，认真仔细完成，坚持日常生活自理，定期参加社会义务活动，通过接受锻炼，磨炼意志，强化担当责任，切切实实地感受、体会到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。