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教师演讲稿 篇1

　　静待花开

　　各位领导老师上午好！

　　今天站在这里，我心中总有些不安，因为我的成绩不够辉煌，我无法慷慨激昂，因为我的事迹不够感人，我无法追求语言的华丽。所以我想，朴实的语言最适合朴实的我。今天我演讲的题目是《静待花开》

　　带着梦想和期待，2008年夏天，我来到山水秀丽的滦平六中，开始了新的教学生涯。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望。正如当时一位同事所说：

　　“我两手空空而来，我怀着满腔赤诚而来。”

　　工作之初，面对班里四十多个性格迥异的学生我头疼，接触形形色色的家长我踌躇，看着学校安排的各项工作我烦恼。甚至曾经有一个不变的恶梦总缠绕着我：我总会梦见乱成一片的课堂，吵吵闹闹的学生和家长，而自己却急的满头大汗地醒来。

　　我不知道这是不是职业病，但我真的想把工作做好。我想成为一朵美丽的花，吸引人们的注意力，散发芬芳。

　　在忙碌的班主任的工作中，我忙着跌跌撞撞走了四年。 我期待着我的犹豫和梦想！2013年，我的工作和生活都发生了重大转折，那年我有了可爱的宝宝，我要感谢我的儿子，是他让我懂得了，做任何事情都要有爱心和耐心；是他让我明白了，我应该用一颗博爱的心去包容和理解，是他让我认识到，只要真心地付出，就会看到成长和希望。在没有当班主任的两年里，我一直在反思自己的缺点，正视自己的缺点和错误，努力从各各方面提高自己的素质。

　　我像爱我自己的孩子一样去爱我的每一个学生，我相信爱可以消除所有隔膜，爱能化作前进的动力，爱能缩短我和学生间的距离。随着时间的推移，我的温室小花终于适应了六中肥沃的土壤，学会了如何从这片热土中吸收更多的养分。

　　今年我又当上了班主任，今年的我却是快乐的，因为我知道如何去当好一名班主任了 ，开学的第一天我就借鉴高老师的经验给学生家长开了个家长会，跟家长做好交流和沟通，拉近我与学生家长的距离，让家长放心地把孩子交给我；接下来我又给学生分配任务，比如担当区卫生，室内卫生，讲台，黑板甚至是一块窗户我都让它责任到具体的人，谁都有谁的活干；除此之外我还很快选出了班干部以及一些负责班级具体工作的人员，如负责排查管制刀具的，负责学生仪容仪表的，负责校服穿戴，负责多**等，就像魏书生说的那样人人有事情干，事事有人干。

　　在这样一个秩序井然的班集体里，每位同学都攒着劲为班级增光添彩，在上一周的运动会上，我班女生刘新惠同学在跑一千五百米长跑中从最后一名坚持不懈跑到了正数第三名，她跑完后已经体力不支，但她仍然来到我面前对我说：“老师，我不是最后一名，我可以给咱班加分了”看着她那瘦弱的身躯我的眼睛湿润了，就是她这种不服输的劲头带动我们班最终取得第一名的好成绩

　　运动会中午休息时，我看见我班的马志独自一人坐在椅子上发呆，我走过去问他怎么不吃饭，他支支吾吾的说他吃过了，我的经验告诉我说这孩子很明显没有吃饭，我不由得一阵心疼，刚升入初中的孩子太小，花钱没有计划，早早的把钱花光了最后只能饿肚子，我赶紧掏出我的饭卡给他，并骗他说“去吃吧，我们老师的饭卡不花钱。”这样他就不用考虑还钱的问题了。看着他背对着食堂，我突然感到很满足。也许这就是我存在的意义和价值。

　　我爱学生，学生也爱我。今年的教师节，我们班同学背着我早早的布置了教室，挂上气球，彩带，给我们每位老师一个大大的惊喜，没有花哨的礼物，没有寒暄的问候，有的只是孩子们纯真的爱。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。

　　现在，我已经在滦平第六中学度过了六个春秋，我把一生中最美好的时光留在了这里。回首这六年，我深深地爱上了这个校园，感到温暖；回首这六年，我想我已直喜欢教师这个职业；回顾这六年，我惊讶地发现我的第一批学生已经成为大学生。

　　现在，我再也不指望自己做那朵美丽的花了。我的学生是我要培养的充满希望的花蕾。我要用汗水浇灌他们，用我的心滋润他们；让他们茁壮成长，让我看到桃李芬芳；让我静待花开，享受阳光！

教师演讲稿 篇2

　　尊敬的各位领导，兄弟姐妹们：

　　大家好！我是来自____(省、市、区、县)实验学校的xx老师。承蒙我们组组长xx的厚爱以及组员的信任，让我代表第10组做发言。

　　我们组除了一个疑似xx兄弟---____(省、市、区、县)计财科xx是来自____(省、市、区、县)之外，其他的都是来自____(省、市、区、县)、____(省、市、区、县)、____(省、市、区、县)、____(省、市、区、县)的老师。我很感动，然后很兴奋，现在是冲动！离别之际，千言万语也道不尽我们的感激之情，借此机会向各位领导、老师、同学道六声“谢谢！

　　”。在这里，因为时间的关系，我最想强调的是：感谢20天来给予我关心和帮助的兄弟姐妹们。

　　此次培训学习我收获的是不仅仅是知识，更收获着兄弟姐妹般的同窗情谊。我感受着大家所给予我的温暖：我感受到了与我朝夕相处的舍友____(省、市、区、县)中学覃启连小妹妹所给予我的点点滴滴的关爱，在我身体不舒服，生病的日子里为我端水送药，问寒问暖。

　　（因为激动，眼泪忍不住留下来，其他老师跟着我哭了起来。）

　　我的舍友阿莲

　　我的女友黎黎

　　我感受到了第十组老师的团结与合作，让我知道团结的力量是什么，团结让我们组赢得了气排球比赛；团结，让我们在远离家乡的日子里不独孤，不寂寞，让我们知道了什么叫做和谐，让我感觉到我们组就像一个大家庭：我们的这个家由原来的10个人，迅速地发展到20个人！做到：

　　有饭一起吃，有酒一起喝。在二胎（北京的小二锅头）面前，男女平等！（众人笑）！

　　喝完一起唱，唱完一起睡。（大家都笑了，话题转了）当然，男人和女人分开睡觉。。点有____(省、市、区、县)教科所的农所长和斐科长作证，我们虽然兄弟姐妹情谊很浓，但是没有绯闻发生。

　　（指的是坝上草原的夜晚，我们4-5人一起睡在热的康河上，这是其他人群所没有的。这句话因为太激动，忘了说，结果，很多老师不明白为什么！到底在**睡觉！

　　）。每每和老师们互相交流，收获颇多，感触较深，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，对事业始终保持着热情和激情，他们的优秀品质深深地影响着我、激励着我，这是我一生中一笔巨大的宝贵财富。

教师演讲稿 篇3

　　目前我担任信息技术教研室网页美工专业组长及学校信息平台搭建维护工作，在我和组内老师的努力下网页美工专业整体续学率在全校一直名列前茅，10级对口就业率达到60%以上、从事相关联工作达20%以上，并且与多家企业达**才合作意向，解决了学生就业问题。今年我积极参与学校三个一工程的课改工，经过努力在教学模式和方法都得到了很大的提高。

　　今年招生期间我对学校官网进行改版升级，并整合学校网络资源进行网络推广，现学校拥有校官网，论坛、工业行业培训**、招生网、手机移动终端等多种类多渠道宣传平台对我校招生起到了重要作用，其中深圳市携创技工学校校园论坛，承担了学校多个活动的宣传投票等工作，目前论坛注册用户3800余人，发帖5000多篇，日平均浏览量300人次，为学生提供了一个很好的交流平台和学习平台，对学校也起到了很大的正面宣传效果。

　　如果我有幸当选我将尽我所能改善专业问题提高专业前景，首先我会建立共享资源库其中包括课件、实例、题库、专业素材等以降低专业老师的工作负担，其次联系企业帮助老师下企业锻炼，在实际的企业流程中完善专业知识和教学方法，并且制定教师培训计划帮助专业老师获取所在专业技能证书提高老师收入。

教师演讲稿 篇4

　　教师演讲（一）：教研陪伴我快乐成长

　　尊敬的领导，亲爱的老师们：

　　大家下午好！

　　十年不教书，一路风雨。在这样的教育科研中，充满了辛劳和汗水，充满了喜悦和兴奋，充满了感触和收获，也充满了幸福和喜悦。从无知到成熟，渐渐地，在这片沃土上，播种希望，收获丰硕成果。是你，教书和科研，一直陪伴着我快乐的成长。

　　刚刚踏上三尺讲台那一天，我就立志把自己打造成一名教科研型的专业的新型老师。虽然年轻的我对教育和科研完全陌生，但我对教学和科研有着饱满的热情和高度的责任感。教育家鲍林说过：

　　"如果一个人在进行教育的同时也进行研究，那么他的教学效果一定会得到进一步的提高，即使他的研究工作不像他希望的那样有成就，但他可以继续有效地进行教学。“基础教育新课程改革要求教师既是学生学习的促进者，又是教育教学的研究者。面对课程改革的东风，我非常激动，牢牢地抓住了开启幸福之门的金钥匙。

　　可什么是教科研呢？当我真的想接近它的时候，我觉得它是那么的神秘和遥不可及。在前人的指导和帮助下，我终于明白了教育研就是一个“实践-反思-总结”的过程。

　　我还记得第一天踏上讲台的时候，我教数学和五年级四班的班主任。刚开始我眼高手低，觉得自己刚刚大学毕业，满腹经纶，当一名小学老师应该是游刃有余。记得当时我给同学们讲如何求最大公因数和最小公倍数时，觉得自己讲的也很到位，可是孩子们一单元检测，我就傻眼了。

　　班上优秀的学生很少，但不及格的学生很多。看到这样的教学成果，我禁不住哭了。那天我在班里发了一通火，同学们都认认真真地聆听我的教诲。

　　课后我认真地反思自己的教学过程，原来我根本没有从学生已有的认知基础上来备课，讲授新课，课后也没及时让孩子们巩固新知，导致了新知识没学扎实。我决心虚心向每一位优秀的老师学习，向他们学习，主动走进老师的课堂，对不懂的问题及时向老老时请教。我认真地备课，上课，课后及时反思，我很快便掌握了有效的教学方法，到了期末考试，孩子们也取得了优异的学习成绩，那一刻我欢呼了、雀跃了……

　　在不断积累和沉淀的过程中，我的教学专业水平达到了一个新的水平。教务处主任亲切地对我说："牟，除了搞好教学外，还要认真地搞好教育科研工作……"我牢记领导对我的嘱托，不断地夯实自己的业务，多向优秀教师取经，不断地进行课例打磨，完善自己的课堂教学，提高课堂效率。

　　我先后两次参加县级优质课程评选，获得县级一等奖、市级优质课程评选、市级二等奖。我还参加了全国青少年精品课程征集评选活动，并获得国家三等奖。20xx年4月，我有幸参加了全省小学数学骨干教师高级研修班培训，聆听了名师的教科研报告，与名师面对面地交流，使我受益匪浅。

　　我培训回来后又在全县的小学数学教师培训中作了题为《让课堂教学走向常态》的专题讲座。在201x年的省远程研修中，我积极主动地参与磨课，一次又一次地进行课例打磨，撰写研修随笔，发表研修主贴，最后被评为省优秀学员。在201x年9月，五莲县第一次在全县范围内举行城乡交流活动，当时我的儿子只有两岁三个月大，我便踊跃报名参加了这次光荣的支教活动。

　　在这支教的一年里，我作为骨干教师在支教学校——五莲县叩官中心小学起到了模范带头作用，引领着同事们搞好教育教学工作，负责学校的教育科研工作，开学伊始，我制定了详细的数学教研计划，并和大家一起听课、评课、议课，把我们学校先进的教学模式和教学方法，和老师们倾心交流，参与集体备课，积极参加教研教改。平时，我们经常聚在一起讨论难题，比如打牌、鸡兔笼、排队等等，达到共同提高。

　　林桂香和我实行了同级异构化，创造了一个独立高效的魅力班。一年来为了提高我们的整体业务水平和迎接市规验收我执教了不同年级的公开课5次。我帮扶青年教师李瑞霞和梁西剑老师，我和他们共同研讨教学，他们参加优质课评选，我全程帮助他们修改课件，调整讲课思路，最后***取得了县一等奖、梁老师取得了市二等奖的好成绩。

　　我还主动参加了《信息技术与学科教与学整合教学设计的研究》，《新课程背景下的小课题研究》等课题研究。我和同学们在日常的学习中主动进行数学小课题研究，孩子们对小课题研究很感兴趣，我们研究了《下水道的井盖为什么是圆形的》，《邮票中的数学》，《我是理财小能手》，《营养午餐》，《抽屉原理》，其中《我是理财小能手》、《营养午餐》获市级一等奖。我还荣幸地被评为数学小课题优秀辅导老师。

　　2010年，他在全县信息技术基本技能竞赛中获得第一名。在201x县小学数学素养竞赛中，共有161名选手参赛，我获得了全县第二名。虽然我在教育和科研方面取得了一些成绩，但还有很长的路要走。

　　参加教科研活动，使我深深地体会到教育科研是教师专业化成长和发展的必由之路，更是教师走向幸福的必由之路。"以科研促教学，以教学带科研".时代在变革，社会在进步，作为新时代的教师，我昂首阔步在教科研这条幸福之路上，我将越行越稳，相信我会成为真正意义上的教科研新型教师。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　老师的演讲（二）：这里的风景很独特

　　尊敬的领导、亲爱的老师们：

　　下午好！

　　我今天演讲的主题是：这里的风景很独特。

　　每个人的心都有自己的感动，它常常伴随着我们的生活，或朝气蓬勃，或平凡。或感动于亲情的温暖、或感动于平凡爱情的点滴、或感动于敬业的无私、抑或是生命的坚守。我心底的那份感动只源自于我亲爱的同事们。

　　我记得我来到**小学的第一天，我拿了我的被褥和其他行李，把它们放在学校的门卫上。安校长把我叫到办公室，亲切地对我说：“去见李先生**，我去和她联系。她现在在宿舍。

　　快去安排一下住宿吧。"我接过安校长给我的***的手机号，我的心中顿时有一股暖流涌上心头。这是我们尊敬的校长。他作为校长很忙，但他第一次就安排了我。

　　校长用这种软实力感动了我，我立刻找到了家。我暗暗下决心：在山海天这片教育的沃土上，我一定倾注自己全部的心血去辛勤地耕耘，培养好祖国的未来，为社会贡献自己微薄的力量。

　　我很荣幸被安排在一年级温暖的家庭里。我们在王**老师的带领下，我们一年级级部全体老师干劲十足，不管学校安排我们什么样的工作，我们都认真地第一时间保质保量地完成。无论是阅读早餐、课堂观察还是会前演讲，我们都认真做好每一项工作。

　　在全校起到了良好的带头作用。我很庆幸有两个教学经验丰富的**搭档，袁**老师资历深厚，学校不管安排袁老师干什么工作，她总是认认真真，一丝不苟，态度非常严谨。不管是小微课题还是新生命教育叙事，袁老师都认真地高质量地上交材料。

　　卞**老师管理班级更是一套一套的，把班级管理得井井有条。在刚刚过去的讲文明、树新风现场会上，我们班的小孩子们在操场上站成了比直的一条线，就连最调皮的孩子也一动也不动。我忍不住向卞小姐伸出大拇指。

　　在现场会议前后，我们组的两位班主任王乐舒先生和马欣欣先生出去学习，我们的辅导员和老师都赶在前面。田先生和于先生肩负着管理班级的重任。于**负责全校的体育工作。不管学校分配给老师什么任务，于老师总是把每一项工作都做好。

　　苏**先生启动文明礼仪情景剧直播任务。秦**老师担任现场会的解说员，班级由我和吴**老师分别看管了一天。吴**有很强的责任感。他不管管哪个班，都兢兢业业，发扬了五莲人的实践精神。

　　还有就是最亮丽的丰*和田**两位**老师，丰老师和田老师在中午值班看学生吃饭的时候，主动给孩子们添饭，直到孩子们吃完，把孩子送回教室，然后自己才开始吃饭。丁**老师的孩子很小，那次为了帮我送一个材料，中午放学后，亲自驱车把我送到目的地，然后她再回家看孩子。丁先生管理的班级上学期也被评为优秀班集。

　　不管学校安排了什么工作，我们办公室的大阳光男孩王砚斌先生总是认真负责地完成。不管哪个老师对电脑有问题，他总是耐心地给予指导。不管哪个班的电脑坏了，他总是热情地对待它。

　　在这次一师一优的课堂活动中，他还承担了许多教师的录音任务。他们无私的奉献值得学习。

　　更让我感动的是我们两位亲爱的教务长。与名师的密切接触，让我感受到名师的人格魅力。咱们学校每一位语文老师不管是讲优质课，还是公开课，孙主任总是认真地给每一位老师指导，耐心地给老师们评课，指出应该努力改进的地方。

　　孙主任不仅对青年教师进行了全方位的指导，而且对骨干教师提出了更高的要求。孙主任还亲自指导我们的校本课程，我负责海博士社团，孙主任从课程纲要到教学计划的制定手把手地指导我，让我明确怎样才能上好校本课程，让孩子们真正地受益。在百忙之中，孙主任还专业指导我申请的小微项目。

　　与名师同行，我倍感幸福。每当我看到贺主任苗条的身材时，心里就酸酸的。贺主任为了学校的工作，日夜操劳。他每天总是很早到学校，最晚晚上才回家。

　　这次为了搞好一师一优课、一课一名师和课堂开放月活动，从方案到计划以及各种**的设计，贺主任那天晚上肚子疼的厉害，还用热水袋上着热服，在家里指导我怎样设计各种各样的**。我们用**联系工作到深夜。两位导演都非常努力，为我们树立了一个光辉的榜样。

　　在这个温暖的大家庭中每位老师都默默地付出着，默默地奉献着，我深深地被张*、张**、马**、秦**等青年教师的认真负责所感动，更被苏**、马**、张**、刘**、秦**等这些老教师的敬业精神所感动着，更被两位校长的英明领导所折服着，我在这个人文的、快乐的大家庭中幸福快乐地成长，再次感谢所有的老师对我的支持与帮助，我将一如既往地努力、前行！谢谢大家！

　　教师演讲（三）：在反思中欣赏我们的事业

　　各位评委，各位老师：

　　大家下午好！今天我演讲的主题是：在反思中欣赏我们的事业

　　在万物复苏的春天畅谈自己的理想，站在教育的原野上反思自己的昨天，转眼间，寄情于教育已达六年之久，六年的脚步尚无法收获桃李天下的喜悦，但对教育事业的理解却越发的真切。教育，是平凡的，却又不失伟大；教育是简单而深刻的；教育不仅是一门科学，也是一门艺术。

　　办好人民满意的教育，我总觉得人民的教育愿望是那么简单。胡安梅，**市郧西县湖北口回族乡桃园沟村小学教师，当父亲倒在坚持了22个春秋的讲台上时，她接过父亲因学生欠学费而累计负债980元的教鞭，负债从教，独守深山17年。她孤身一人，翻山越岭找回一个个失学儿童，真情感动乡亲，"红烛"温暖天地。

　　那些日子里，人民感动于教育平等理念下不偏不弃。叶志平，四川省绵阳市安县桑枣中学校长，由于对生命的珍视，多年坚持组织学生疏散演练和校舍加固工程，当5·12特大**像死神般袭来时，2300多名学生毫发无损，他也被人们誉为史上最牛的校长。在那段时间里，人们被终身教育所感动。

　　李贵林，四川省甘洛县乌史大桥乡二坪村小学教师，夫妻俩攀爬悬崖云梯18年，他们用知识武装了贫穷山区的孩子们，帮助他们走出大山，壮举感动全国人民。这些日子里，人们感动于教育对希望的拯救。当世人一个个纯朴的愿望变成现实的时候，来自人民的教育赞歌遍布祖国的山山水水。

　　我们发现，这样的教育是人民满意的教育，这样的教师是人民满意的教师。

　　办人民满意的教育，我总能感觉到家长们心中那份期望的殷切和致谢的真诚。每一个孩子对于一个家庭是100%,望子成龙，望女成凤的美好心愿留在每一位家长的心中，他们期望孩子能够健康着，快乐着，并处处都能成为佼佼者。面对上学的压力，学业成绩突出的孩子们完成了艰巨的学习任务。此外，他们的父母还为他们的孩子报名了特别班和补习班。

　　每个周末，父母和孩子都一样忙碌，四处奔波，不知疲倦，只因为心中编织着一个孩子的梦想。最让人感动的是那些后进生的家长，不尽人意的学习成绩给本来就给父母带去沉重的心理压力，偶尔或屡次的言行失范则会带给父母更多的情感负担，在那份无奈中我感觉到了亲情坚持的无期和梦想的永恒。或是天道酬勤，一个后进的孩子在校园环境的影响和老师的帮助下，进步了，优秀了，来自家长内心的感激带给我们的则是最渴望得到的幸福，他们代表孩子给教师鞠躬，我们经受不起，我们总会拒绝，但我们又都能理解。

　　教师，在工作中多一份理解，将心比心之后，我们会更深刻的理解自己的职业和肩上的责任。了解人民教育的教师是人民满意的教育，了解父母的教师是人民满意的教师。

　　办人民满意的教育，我总感觉到赢得家长100%的信任还需要更多的努力。**外国语学校是一所寄宿制封闭式管理的民办中小学，学校为人们提供的教育是精品教育，为孩子们提供的服务是精品服务。高品质的产品意味着我们的工作一丝不苟，精益求精。

　　作为外国语学校的一名教师，在我们眼中，学生的利益高于一切，关心孩子的冷暖具体到每一个学生，关注孩子们的安全精确到每一个时刻，发掘孩子的潜能尽一切努力，赏识孩子的进步不漏过每一个细节。来一次深刻的反思吧，我曾经语重心长的为全班27名学生书写了长达的期末评语，感动了学生，也感动了家长；也曾在月考前将自己新买的惦记已久的钢笔送给了班上成绩最差的学生作为鼓励。但我也曾在没有问清事情的原委的情况下狠狠地批评冤枉过学生，带给学生心灵的伤害，那份过失留给自己则是无法忘怀的愧疚。

　　做人民满意的教师，我们任重而道远。

教师演讲稿 篇5

　　小学班主任工作论坛发言稿

　　宽容为学生撑起一片自省得天空

　　畅谈班主任管理方略，于我而言，有“镜中花，水中月”之过，更有班门弄斧之嫌。所谓，他山之石，可以攻玉。看看别人，想想自己。也许我可以从他们身上学到更多。

　　今天，我要以学习的态度与所有同事分享我的鼓励，并谈谈我对班主任的工作不可或缺的爱-宽容。

　　1、 宽容是学生心目中的一道红霞。

　　印度的普列姆昌德曾经说过“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒”。从前有一个渔夫出海去钓一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫放不下。

　　但美丽的是珍珠上有一个小黑点。渔夫认为，如果他能去掉这些小黑点，那颗珍珠将是完美的，变得无价之宝。于是，他开始耐心地剥剔黑点。

　　但是一层又一层的去掉，黑点依然存在，最后去掉黑点，可惜，这颗巨大的珍珠已经不存在了。

　　我们的学生不就是大珍珠吗？他们在学习上生活上或多或少地都存在着这样那样的“黑点”——不时会犯或轻或重的错误。而老师，又总是在苦苦地追求着学生的那种“白玉无瑕”的完美境界：

　　学生一时不听话，就气愤不已，吹胡子瞪眼；学生一时做的不合己意，就随口而出:“怎么这么笨？”学生一时成绩不好，就采用粗暴的方法对待学生；久而久之，学生无论做什么事，都往往局限于一个框框内，如同惊弓之鸟，不敢越雷池半步。

　　结果，学生的心理压力越来越大，学生丰富多彩的生活被淘汰，学生的天真和好奇心被扼杀。

　　中国著名教育家陶行知说：少严厉，多宽容。宽容是一种非凡的精神，宽广的胸怀，崇高的品格，崇高的境界和人类教育的方式。

　　宽容是一种豁达、真挚的爱，就像一股清泉，能化战斗为丝；宽容是一种深刻的自我克制，是一种善待生命和他人的境界；宽容是一种巨大的人格魅力，它蕴含着一种热切的期望和潜在的教育力量。宽容学生的过失并不是迁就犯错误的学生，而是采取和风细雨的方法督促其改正，从而体现出教师的“海纳百川”的若大胸怀。在工作中，更加宽容的土壤，更加思想的植被，更加理性的阳光，更加自由的空气。

　　对学生情感世界的宽容，能有针对性的点拨学生的心灵，使其开启顿悟；对学生思维方式的宽容能激发学生个性的火花，培养学生的创新精神；对学生特殊行为的宽容，就是要尊重个性发展的特点，让学生在宽松自由的环境中展现自我、发展自我。

　　2、 宽容是打开学生心灵之窗的关键。

　　有时我们常常认为宽容是一种软弱，一种妥协，一种对学生的纵容。其实，一个懂得分寸的人是不会被纵容的，因为每个学生都有他的自尊，每个学生都有他自己的尺度，都希望得到别人的尊重和理解。所以宽容是一种沉默的动机，是对错误的人或事的宽容和理解。

　　能够理解和容忍学生的错误，从某些方面反应了教师的教学艺术、教育理念和人际观念。它不仅是一种不受尊重的美德，也是优秀班主任必备的心理素质。我记得一位哲学家说过一句有趣的话：

　　天空容纳着每一朵云，不管它是美是丑，所以天空是广阔的，无与伦比的；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。哲学家的话无疑是对宽容最生动、最直观的诠释。宽容是一种温柔的力量，它能穿透人们的心灵。记得有一次，我去上课，发现我们班两个学生逃课，我马上和家长取得联系，落实这两个学生的去向，结果是两人根本没回家，家长表示马上去找，找到后送到学校，一找就是一天，漫长地等待，一直到快要上自习的时候，终于见怒气冲冲的家长带着他们来到我面前，说实话，对于他们无故逃课，我很气愤，想过多种方法要怎样惩罚他们，但他们被家长交到我面前要我狠狠惩罚的时候，我却不忍心了，看着两个灰头土脸的孩子，我觉得很心疼，一整天了，他们一定饿坏了，我记得，我说的第一句话是，你们一定饿坏了，来老师给你们下碗鸡蛋面，随后，我告诉家长我会处理好的，请他们回去休息，家长走时，还说不要轻饶他们。

　　之后，我没说什么，当我把两碗热气腾腾的面端到他们手上时，我看到他们眼里晶莹的泪花，两个孩子吃得很香很甜，吃完后，我带他们上自习，装作什么事都没发生，这之后，两个孩子变化了许多，不在逃课，作业也认真了，无论班里做什么事，都积极主动，我心里感到无比的欣慰，到毕业考的时候，他们的作文竟不约而同地写了这件难忘的事，他们在作文中都提到，哪天被家长又打又骂的他们，想着到学校等到他们的一定又是老师的责骂惩罚，但让他们想不到是，老师没有打骂，送上的是鸡蛋面，这是他们一生中吃过的最好吃的面，之后，他们约好要一起努力，报答老师对他们无私的爱，要做乖孩子，不给老师惹麻烦，这样一个不经意的举动，我获得了学生的尊重，让两个孩子改邪归正，是想，如果当时我也给学生一顿臭骂，那么这两个学生就会很受伤，甚至产生逆反心理，成为叛逆的孩子，所以，与其让学生怕自己不如让学生尊重自己，要尊重学生的人格首先要走进他们的心灵，理解他们，包容他们，让他们有自省得机会。

　　3、 宽容是学生前进道路上的一盏明灯。

　　一位在山中茅屋里修行的老禅师月夜散步归来，发现一个小偷在他的茅屋里偷东西，老禅师知道小偷在屋里不会找到值钱的东西，便从容的走进屋里，看见小偷躲在门后，便脱下自己身上的衣服披在惊魂未定的小偷身上，平静地说：“你走老远的山路来探望我，总不能让你空手而回！”望着消失在夜色中小偷的背影，老禅师感慨地说：

　　“但愿我能送他一轮明月，照亮他在夜晚的前程。”第二天早上，老禅师一睁开眼睛，就发现那件披在小偷身上的衣服叠得整整齐齐地放在门口。老禅师高兴极了：

　　“我终于送了一轮明月！”读了这则故事，我们不能不被老禅师那博大、宽容的慈善之心深深折服，也为小偷得到“一轮明月”，心灵被感化而高兴。这就是宽容的无穷魅力，作为班主任的我们是不是更应该经常给学生“一轮明月”呢？

　　有人说宽容是品质的善良，是悟透人间之难的觉醒，是对人类的爱和信心，是睿智，是勇敢，如缕缕春风，和煦而轻柔；如滴滴雨露，晶莹而甘甜；如融融阳光，温柔而体贴；如汩汩清泉，滋润而熨贴。对教师来说，宽容是一种境界，是一门艺术，是一种智慧，是一种充满温暖和期待的爱，是教师最美的语言。懂得宽容的教师会把学生当成朋友，让他们在轻松愉快的环境中成长，真正实现减轻学生心理负担。

　　四、宽容要注意尺度。

　　当然，宽容并不是对错误的否定和姑息，而是意味着对学生的理解、信任与期待，其效应是唤起犯错误者的自省，调动起他本身的力量去战胜错误。我们一定要明白：什么时候可以宽容，什么时候绝不姑息，是悄悄的宽容，还是明明白白地告诉学生事不过三，这些都是要有尺度的。

　　学生常会犯一些小错误，如上课迟到、上课讲小话、做作业不认真、偷东西等等，老师只需轻轻一点，学生既能认识到自己的错误。对犯了错误的学生，如果老师大动肝火，疾言厉色地训斥，动辄罚站、罚抄，甚至写检讨请家长，出发点是为了学生好，可实际效果如何呢？学生挨骂受训，不仅不理解老师的一番苦心，反而将好心当做驴肝肺，在心里怨恨老师，甚至明知故犯，和老师唱对台戏，师生关系由此恶化。

　　与其这样，不如老师换一种眼光来看待学生的错误，以心对心去滋润学生的心田，以一种广博的心态去包容学生的过失，去化解学生的不良情绪。苏霍姆林斯基曾经这样说：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。

　　”很多时候，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到谅解。只要老师轻轻地拉，一点点，你就可以成为一个好学生。恰恰相反，稍有不慎，或不注意方法，都会毁灭一个人，甚至导致悲剧。

　　因此，我们应该记住：在我们的集体中，我们不能喜欢学习，而不能放弃学习；允许落后学习，但不损害集体；允许班委辞职，允许学生发脾气，允许学生质疑老师的要求，允许保留意见等，有了宽容，就会有和谐。我们站高一点、看远一点、想深一点，要思考宽容，学会宽容，用好宽容，让自己的心灵与宽容兼容和谐，使他们奔涌在我们的血液中；让我们的眼睛闪现宽容，让我们的语言跳跃宽容，让我们的生活和宽容相伴。

　　雨果说：比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。宽容是一种美好的品质，宽容是一颗高尚的心灵，宽容是学生追逐理想的翅膀、、、、、、学会宽容吧，给学生撑起一片自省的天空，给学生一个无比广袤的天空！

　　——用心、用情、用智慧

　　也许，班主任的工作是平凡而琐碎的，因为我们每天都要面对无尽的问题；也许，班主任的工作是最长期、最艰巨的，因为让每一朵花绽放，不是一天一夜的事；也许，班主任工作是教育行业中最富有挑战性的，因为我们面对的是一个个鲜活的生命，他们个性张扬、他们聪明顽皮，他们在每一分钟都有可能给你惹点小麻烦或者给你意想不到的惊喜！正因为如此，班主任工作又是最幸福的，因为在每一天的平凡和琐碎中，我们充实着自己的生命，体现了自己的价值；在这个漫长而艰巨的工程中，我们种下希望，收获果实；在与这些精灵的战斗中，我们获得源源不断的力量，激发创新和实践的热情！

　　我参加工作已经12年了，做班主任也有了十

　　3、 四年来，我和这里所有的老师一样，在忙碌中充实自己，在琐事中体现幸福。每当新接一个班级，就仿佛走进了一个异彩纷呈、充满了勃勃生机的群体，我始终信奉:做好班主任工作，要用心、用情、用智慧！

　　一．用心，把工作做细

　　记得去年初接这个班的时候，感觉班里非常混乱。课堂纪律散漫、班里经常丢东西，有好几个同学不能按时完成家庭作业，同学之间打架动手，互相帮忙还索要报酬，总之一个字——乱！在短暂的惊讶和茫然之后，我迅速理出思路，需要整顿的方面多，那就把工作做全、做细，从一点一滴做起、从小事做起，用心而不是用那些冷冰冰的制度把工作做细。

　　1、从源头上抓安全

　　确保学生的健康和安全是其他工作的基础。学生的淘气、吵架、吵架都很容易发生校园事故。我们可以制定详细的规章制度，如不追逐，礼貌，不打架。

　　但是，很难让孩子愿意遵守。在我看来，它需要用心灵和情感的力量来唤醒他们。比如，许达有一次下楼时扭伤了脚。我让两个最有斗志的男生张浩然和张子浩下课后照顾他；有**流鼻血，我们通常先做简单的**，还请同学们想想，流鼻血，怎么办？

　　我们可以怎样帮助他？记得有一周，我们班接连发生了两次因一点小事对打起来的事，在班会上我对同学们说:“我们是集体，我们聚在一起真的是一个缘分。

　　给孩子们说这些的时候，我有点激动，也深深地感染了大家，虽然他们这么小，当时才仅仅上三年级，孩子们其实很聪明，也很感性，我相信，用真心能交换真心。

　　2、谈心——润物细无声

　　我们班的王治秋，是一个闻名全校的学生，当然，这个闻名，指的是他的负面的闻名，三年级时他有一个最大的恶习就是偷东西。同学丢了东西也都会跟我说，“肯定是他偷的！”当我问起他时，他总会睁着泪汪汪的眼睛，摆出一副无辜的表情，我总会怀疑，是不是大家都拿“有色眼镜”看他？

　　我决不能去伤害一颗幼小的心灵！我对他说:“孩子，你肯定知道偷拿别人的东西是不对的。

　　他们不相信你，老师相信你！但是您必须用自己的行动证明自己！不要让老师失望，好吗？

　　”直到有一次，崔业敏的透明胶带在教室里找不到了，有人说是王治秋拿了，他还是老样子，不承认，还主动说，“老师，不信你看看我的口袋和书包里，真的没有！”又有一个同学说，他亲眼看到王治秋在下楼梯的时候拿着那卷胶带。我把他领到楼梯上，让他告诉我，“你在这里拿着胶带，后来又去了**？

　　”终于，我第一次突破了他的防线，原来这个聪明的孩子，把胶带藏在了操场上的沙坑的一角，准备放学后再拿回家去。其实经我的了解，他的这种行为并不是因为家庭贫困，他父母在济南打工，买了房子，每天都给他几块零花钱，他的问题很严重，因为他有了拿别人东西的坏习惯！因为第一次在我面前，他看起来很理智。

　　我对他说，“这件事，只有我们两个人知道，我会跟大家说，我捡到了这卷胶带，但是，我希望你也要答应我，坚决改掉这个坏毛病！把你的聪明才智用到学习上去。你这样做老师怎么能相信你？

　　我知道你不会让我失望的。”接着又跟他妈妈取得联系，我们形成合力，在激励和监督之下，他现在已经完全摆脱了这个坏毛病。

教师演讲稿 篇6

　　各位领导、老师、朋友们：

　　大家好！我想你一定还记得这样一首诗：春蚕到死末，蜡炬成灰泪未干。

　　今天我站在这里，作为一名人民教师站在这里，面对这么多将自己的孩子托付给我们的父母们，深感自己职业之光荣，责任之重大。首先，请允许我代表教育系统的同事们，向你们致以最诚挚的问候！

　　“百年大计，教育为先”，作为一教师，这句话值得我一生铭记。纵览上下五千年，教育兴则国兴，教育衰则国衰。大刀阔斧兴科举，不拘一格用人才，造就我大唐雄风;闭关锁国妄自大，万马齐喑教育衰，也导致我羸弱晚清。

　　教育是现代化建设事业这座宏伟建筑的基石，石不坚无以抗风雨，石不厚无以望云端;教育之于我们的事业亦如源头活水之于一鉴方塘，无滚滚而来的源头活水，纵方塘万亩亦死气沉沉。

　　人民教师不能也不应该停止思考。如何使百园教育硕果累累？如何使教育成为我们伟大事业的不竭动力？

　　群雁南非头雁领，众人拾柴火焰高。历史已经证明并正在进一步证明，我们的任何事业要取得成功，就要在我党的领导下，充分发挥广大人民群众的聪明才智。没有我们党的正确领导，我们的事业就必然陷入黑暗，甚至有倒退的可能。

　　为了繁荣我们的教育事业，我们必须在党的领导下共同努力。

　　大江滚滚东逝去，风云变幻雨欲来。历史在前进，时代在前进。我们党在历史的关键时期做出了光辉的决策：我们必须在新的历史时期不断增强党的先进性。

　　作为一名年轻党员，要不断加强自身修养，提高自身素质，迎接新的挑战。自觉实践邓小平理论和****重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义事业信念，胸怀全局，信息群众，奋发进取，无私奉献，充分发挥党的先锋模范作用。

　　一名教师要实践党的先进性，不断加强党的先进性，归根结蒂还要落脚于我们的教育事业。遥想先师孔子，游说列国，推广教育;一代名君李世民，虚怀若谷，招贤纳士;近代名师陶行知，不辞劳苦，办校立学;更有现代化建设事业中的无数名师，呕心沥血，倾力育人。

　　我们身边有很多例子。榜样就是我们行动的力量。《永远的丰碑》一书中历数了我党的一位位优秀人物，我看后深深的被感动了。他们以自己的奋斗、奉献和努力，表明了我党能代表先进生产力的发展方向，能代表中国先进文化的前进方向，能代表中国最广大人民的利益，始终走在时代前头，保持自身先进性。

　　是他们让我真正了解了真正党员的先进性是什么，以及如何增强他们的先进性。只要细心观察，我们身边这样的人物比比皆是。

　　杨玉莲，教师，共产党员，在教育系统工作了21年。她通过一件件的小事，一点一滴的行动履行着一名教师的职责，也近乎完美地阐释着一名党员对我们教育事业的忠诚。她乐于亲近学生，帮助学生，一名名暂时落后的同学在她的谆谆教导下走上了健康成长的道路;她勤奋工作，注重创新，一个个教学神话在她的努力中得以实现;她善于管理，躬亲示范，一次次进步在她的带领下发生了。

　　她严以律己，作风正派，率先垂范，用自己的行动为我们树立了榜样。

　　中国有句俗语叫做：师傅领进门，修行靠自身。我们不乏先进的理论作指导，亦不乏优秀的人物做榜样，但我认为真正增强自身先进性，提高自身素质最终要靠自己脚踏实地的行动。

　　不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。在学习和实践中，我认识到，只有扎实努力，才能不断进步，只有日积月累，才能有强项。

　　我始终以一名老共产党员的话提醒自己：作为一名共产党员就要平时能看得出来，关键时刻能冲得出来，关键时刻能豁得出来。在平时行动中，我要求自己奋勇争先，在出色完成教育教学工作的同时注意带动周围同事同学共同进步;在思想上，我要求自己先人一步，在吃透、学精党的路线、方针、政策的同时，不断学习先进教育理论;在作风上，我要求自己率先垂范，真正做到为人师表。

　　每当看到孩子们天真灿烂的笑容，我总是莫名其妙地感动。我告诉自己，他们是我们所有人的希望。对他们来说，我总是要求自己尽到老师的职责。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　最后我愿意套用毛泽东主席的一句话来结束我的演讲：孩子们是早上**点钟的太阳，世界是我们的，也是他们的，但归根结蒂还是他们的!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

教师演讲稿 篇7

　　树新风，做文明小学生

　　老师们、同学们，今天我在国旗下讲话的题目是 《 树新风 ，做文明小学生》。

　　大家好！

　　首先，在此之前，让我们先了解一下什么是文明。

　　文明是什么？文明是路上相遇时的一个微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。

　　“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

　　荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是我们义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是和谐社会建设的需要。

　　文明实际上是由细节构成的。反思学生们的所作所为，我发现文明离我们还有很长的路要走。在我们身边，在一些学生中，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、纸屑随处可见，甚至有的同学认为：

　　反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；比如，有的学生在教学楼的走廊里追逐打斗，习惯用脚推搡；也有一些学生互相骂人，甚至有学生故意损坏学校的公共财产。　以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。

　　同学们，你认为我们的文明与否，不仅代表着我们的个人形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚、友好、礼貌、高尚的学生；做一个勤奋积极的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。

　　同学们，让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们拱小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为影响自己的家庭，影响自己生活的社区，影响自己周围的街道，为我们创建文明城市尽自己的微薄之力。我的演讲完毕，谢谢大家。

　　讲话教师：魏小霞

　　2015年3月23

教师演讲稿 篇8

　　年轻是什么?年轻是春日的竹笋，草原的新绿，出水的芙蓉;年轻是初生的太阳，远征的新帆，离弦的利箭……年轻的我常常在思考这样一个问题：年轻人的路该怎样走，青春的真正价值又是什么呢？

　　是无数共产党员用那永恒的追求，用对祖国和人民的忠诚，为我撑起了一片晴朗的天空。

　　建国以后，党领导全国各族人民迅速完成了“三大改造”，确立了社会主义制度，祝福语-吉祥如意积极探索社会主义建设的道路，新中国迅速迈入全面发展的正轨，共产主义事业蒸蒸日上。短短20年，中国发生了翻天覆地的变化，国民经济高速、稳定、健康发展，国家综合推荐国力大大增强，城乡面貌焕然一新，人民过上了前所未有的幸福生活。“一国两制”的伟大创举迎来了香港、澳门顺利回归，圆了几代人的统一梦，新中国迈入了腾飞的历史进程。

　　当这些期待已久的民族抱负一一实现时，亿万人民的抱负将无法用语言表达。祝福语-谁不为好运而高兴，谁不为好运而骄傲？有一个世界瞩目的共产党，谁不感到荣幸？

　　今天，我们伟大的党已经走过了八十多个光辉的岁月，八十多个风风雨雨的春秋，在历史的长河中记载着共产党人近一个世纪的艰难历程。今天，中国人民在迎接党的十七大，从冰冷的漠河到阳光明媚的南海；从璀璨夺目的“东方明珠”，到巍峨庄严的布达拉宫；从麦浪滚滚的黄河两岸，到稻花飘香的长江流域，长城内外、举国上下何处不是洋盈着唱党、颂党的海洋，抒发着对伟大的党向往的激情。

　　如今，以****为核心的新一代领导人正带领中国人民走向更辉煌的美好未来，实现中华民族的繁荣昌盛，中国共产党——一个年轻而又充满希望的政党，在新的世纪，提出了以“坚持科学发展观、建立和谐社会”，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观和发展观。树立社会主义荣辱观是全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育的需要，祝福语-吉祥如意是学校加强德育工作的必然要求。当前，在社会上存在着是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良风气和一些不健康、不文明的现象，享乐主义、拜金主义、极端个人主义思潮盛行一时，一些青少年在不良风气和思潮的冲击下，出现了理想的迷茫、道德的彷徨。

　　在我校，也有少数同学的心灵受到侵蚀，他们整日浑浑噩噩，不思进取，好逸恶劳，贪图享乐，喜欢以自我为中心，自私冷漠，不守校纪，泡网吧、谈恋爱、偷盗钱物、打架斗殴等丑陋现象时有发生，反映出人生信念的迷失和价值观的扭曲。****关于“八荣八耻”讲话的发表，准确及时，简洁明了，对于广大同学明确是非美丑善恶界限，树立正确的人生价值观，具有十分重要的意义。中国共产党——中国有你，有光明的未来，我们有你，我们有不可动摇的信念，不放弃追求。

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教师演讲稿 篇9

　　教师是教育发展的基石

　　禹州市钧台中心学校徐晓娟

　　曾经听过这样一句话：如果你想成为一名好老师，你必须向前迈进；如果你对现状满足就此停下，就绝不可能成为一名好老师！通过参加 “教育崛起教师为基”的主题活动，我深刻认识到“提升自我，服务学生”必将是我教师生涯中的不懈追求。

　　又是一年春来到！

　　春天总是充满希望，带给人们无限的憧憬和遐想。通过学习，我认识到当前中学教育依然是我国教育事业的重要环节，经济的快速发展，社会的飞速进步，迫切需要加快建设现代化的教育体系。这无疑为我们学校，我们的教师，我们的学生提供了更加广阔，更加美好的发展前景，让我们坚信未来的道路我们可以走得更高，更好，更稳！

　　所以，这个春天，我们做主！

　　机遇与挑战并存！

　　西方有一句谚语说：“every coin has two siades 每一枚硬币都有两面”也就是说凡事具有两面性。国家大力推进中学教育的改革和发展，对于我们钧台中心学校的全体师生而言是机遇，也意味着我们即将迎来巨大的挑战。

　　教育部文件要求系统培养高素质综合型人才，就必须加强“双师型”教师队伍建设。

　　为了抓住机遇，做一名真正能促进学生终身发展的优秀教师，我认真分析了自己的优缺点。就我个人而言，几年的教学工作走下来，最大的不足就是缺乏教学经验，上课的时候无法将课本上的知识与实际生活联系在一起，导致课堂不够生动，有趣，影响教学质量。然而作为一名从事中学教育的教师，在不断提升自身的修养的同时，更重要的是能够将书本知识与教学实践紧密链接，突出课堂知识的趣味性。

　　为此，在以后的工作生活中，我会尽最大的可能去了解与教学、现代化教学手段相关的知识与信息，积极发掘新的教学方法与手段，进而不断丰富学生的课堂，提升自身的教育教学素养与技能，追求更好的教学效果。

　　热爱学生，热爱教育！

　　著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就要像那默默奉献的绿叶，时时刻刻为着那鲜花的娇艳。

　　通过观察和研究，我认为大多数中学生的自我控制能力较差，因此我们需要使我们的学生的、智、体全面发展。首先，我们的教师应该有很高的专业素质。学生的转变十分依赖于教师的模范带头作用，所谓的身教胜于言教，在中学生身上表现得尤为突出。

　　因此我决心在以后的工作中，除了要在课堂上把知识教给学生，还要在课下培养他们自主学习的兴趣，提高他们的学习积极性，让他们爱上学习。中学生的可塑性很大，教师自身的素质直接影响着学生今后的发展方向，所以我要以身作则，在传授他们知识的同时，还要在日常生活中教会他们做人的道理。

　　教师职业是非常神圣的，但是具体到每一个教师，大致上可能有四种境界：第一种是“庸师”，水平平庸，错误百出，误人子弟，害人匪浅；第二种是“经师”，上课头头是道，但不过是贩卖书本的知识；第三种是“能师”，既有理论知识又有实践技能，课堂教学充实饱满；最高境界的“人师”则是用有形的知识、技能和无形的人格魅力去教育学生、影响学生。

　　“庸师、经师、能师、人师”，何去何从十分明显。我要争取早日成为“能师”，并进而争取成为“人师”！

教师演讲稿 篇10

　　《守住底线日，便是花开时》

　　尊敬的各位领导、评委、选手们：

　　大家好！

　　我是黔西二小凉新分校的陈丽莎。今天，我讲故事的题目是《守住底线日，便是花开时》

　　自从我参加工作以来，始终坚持学习《中小学教师职业道德规范》；始终坚持学习身边优秀同事的工作作风；始终以师德师风的高度要求自己。

　　这就加深了我对许多相关文件精神的了解;加深了对许多纪律条款的理解和认识;更加明白了作为一名小学老师什么该做、什么不该做、什么要努力的做好;更加明确了工作的方向;更加找准了教师的工作目标。更加学会了取他人之长来补自己之短;更加规范了作为一名小学教师的行为规范。

　　在面临着新式教育集团化办学的今天，我始终坚持以提升教育教育为前提，始终坚持让当地老百姓放心把还孩子留在当地读书的美好愿景。在黔西—美丽的杜鹃花都这块教育圣地里，涌现出一批教育战线上师德高尚、无私奉献、充满着正能量的教育前辈们，他们的故事影响着我，鼓舞着我，感动着每一位黔西教育人。

　　王朝会，他是黔西县花溪乡化那小学教师(兼校长)，每当提起王老师，我思绪万千， -一个边远乡镇，山高路险，人口不集中，没有经济**，贫穷落后的穷乡僻壤;人见人躲，从来留不住人才的穷山沟。一个只有初中文化的王朝会，出生在这个山路陡峭，一贫如洗的地方，他没有想到跳出这个穷山沟去打工挣钱改变自己的命运， 他看到这个地方，悬崖峭壁，山高路险，孩子们上学万分困难。他认为没有文化，这个地方将永远贫穷。

　　于是他建立了自己的学校。 他用自己的房子，用一些简单的木棍做凳子，用磨床做黑板。 他每个月只收学生钱

　　一、二斤包谷面养活自己就行，到后来他还把自己的自留地拿出来起教室，没要一-分钱。后来，他还动员家人参与办学。成为全日制学生后，他甚至拿出家里的工资来养活学生。

　　当我听说起王老师的故事时，我不禁一颤: 王朝会，一个普通得不能再普通的人，没有堂堂的仪表，没有能说会道的嘴巴，也没有高深的知识，却做出了一个常人难以做到的事情。他说了一句:

　　“我为自己想得少，为别人想得多”。是的，不光是他自己为别人着想，连他的妻子也跟着他为别人着想。他们把家家户户都献给了学生，献给了家乡的教育，献给了黔西的教育。

　　他没有读过高中，他没有学过古人的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。但是他所做的事如此令人钦佩。日复一日，我们坚守大山，守住底线。师德高尚，体现了黔西教育家无私奉献的精神。

　　与王朝会相似的还有咋们黔西县金兰镇瓦房村华冈三组的代课教师杨绍书，现就职于黔西县第十小学，为了苗寨孩子能走出大山，翻山越岭，40年如一日，无怨无悔，始终扑在农村教育事业上。

　　看看王朝会、杨绍书等人所做的事情，再想想我们自己，我们的生活环境比他们好很多，我们的工资虽不算很高，但比起他们来，我们的资也不算低了，我们一个个都是本科、大专毕业。我们为什么不努力工作呢！

　　我们有些同志还有什么理由整天打麻将、喝小酒，蹉跎岁月不好好工作呢!我们还有什么理由抱怨这抱怨那，把气撒在教学工作，上呢!

　　现在的我们应该认清当前的形势，应该用那些先进人物的事迹来激励自已;应该用《中小学教师职业道德规范》《师德师风标准》约束自己;应该用-种新的思想来改变自己，做一个爱国守法，敬业奉献、热爱学生、为人师表的好老师。

　　作为一个普通老师，也许我们很渺小，但我坚信，只要我们以王朝会、杨绍书两位老师为榜样，守住底线，用心、用情、用爱教书育人，黔西教育将会迎来新的篇章。我讲的故事完毕。谢谢！

教师演讲稿 篇11

　　教师师德演讲稿（一）：

　　师德师风演讲稿

　　各位领导、老师：

　　苏霍姆林斯基说：没有爱就没有教育。巴特尔还说，老师的爱是一滴露珠，即使枯萎的心也能醒来；老师的爱是融化春风，即使冰冻的感情也会融化。

　　这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂!我这天演讲的题目就是是――《只要心中有爱》!

　　xx年的秋天，由于教育资源的不足，我在开学近一个月后才来到了梁营小学，，出任五年级的班主任兼语文老师。在这以前，这个班没有固定的老师，当我走进教室的时候，发现地面一片狼藉，小吃食品袋，碎纸，瓜子壳教室后面的扫帚，簸箕，倒扣的水盆，横七竖八的摆满了地面，

　　墙壁上撕烂了一半的宣传标语，晃晃悠悠快要掉下来的国旗图，那几个坐在桌子上的，斜着眼看我的男生。这就是我**时的大体状况。一年后我把他们送到六年级时，这个班是全校自主管理的模范班。

　　我不夸张地说那是我的爱！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在我的班上，有个孩子个性个性强。

　　一天中午我正在吃饭。一些学生慌乱地跑到我办公室，说梁帅和梁林波吵架了，还流了血。我一听，外套都顾不上穿，跑到教室，一看，梁林坡拿个凳子正要往梁帅身上砸，我边喊边冲上去，拦在他们中间，梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上，疼得我站不住跌在桌子上，几个女生吓得紧紧拉着我，大喊：老师!

　　老师！我强迫自己慢慢站起来问他们：你还在打架吗？两个孩子低下头。

　　事后，我分头给他们工作，告诉他们冲动的后果和宽容的重要性。一天，梁林波胆怯地问我：老师，你会恨我吗？你怎么能！

　　我们笑了，多么简单的孩子啊!

　　班上有一个叫王强的孩子学习不好。每次我想接近他，他总是惊慌失措。课余时间，他总是一个人坐在教室里或看着别人在远处玩耍。

　　看着他眉头那与年龄不相称的忧伤，我真为他难过。我向他同村的同学打听他的状况，才明白他的家庭状况很特殊，爸爸是个残疾，妈妈患有精神障碍，生活不能自理，全家人靠每月不多的低保勉强度日。家庭的不幸使孩子的自尊心变得强烈而敏感。每当别人想帮助他时，他总是像刺猬一样拒绝。

　　知道了这种情况，我对这个孩子有了更多的心痛和爱。利用休息时间，我去他的家找到他的父亲，并告诉他有关他的孩子在学校的状况。 那个看起来很固执的男人哭了。他擦着眼泪对我说，本来打算小学毕业就不让孩子上学了，此刻看自己的这种态度对孩子来说真不公平啊，就冲你一个老师这么把他当回事，我再苦再难都让他上

　　回到学校，我开始有意识的在班级讲知识改变命运，讲命运在自己手里的故事，讲同学之间真诚真爱的力量，暗中交待几个班干部在平时多与他聊天，多帮他复习，同时我自己出钱为他购买了整套的练习册，创新作文等书籍。功夫不负有心人，这个孩子渐渐的不再封闭自己了，学习上也有了劲头，在期末考试中，一跃进入班级前五名，班级的其他同学也在这充满爱的群众中变得成熟了。校院里，有我们班巡查卫生的义务巡查员;绿化区，有主动清理打扫的校园美容师;教室里，有主动帮忙同学的学习互助员。

　　整个班级洋溢着的是团结，是自信，是融洽，看着这一切，我倍感欣慰，我在他们心田上播下的爱的种子，已经开始生根，发芽，这难道不是爱的力量吗

　　生活在纯洁的孩子中，我感受到了真爱的无价。我不仅教育了我的孩子，也教育了我自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得爱学生是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!

　　有人说家里有三吨粮食，不能当孩子的国王，那是因为我们的老师生活太差，我们的工作太琐碎，平凡。我们有时会抱怨，但一走进教室，我们就和以前一样精力充沛。是的，和孩子们一齐，我们正在做一个充满青春和活力的事业，我们将永远年轻，容光焕发。

　　清晨，一声声老师您早那充满童稚的问候，带给我们一天的快乐和生机，傍晚，随着一声声老师再见，给我们留下明天的期望之光。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的必须是一轮火红的太阳。

　　是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己职责的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种潜力。用他们的真诚浇灌祖国的花朵，用他们的真爱支撑孩子们一片幸福的蓝天。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

　　教师师德演讲稿（二）：

　　师德师风演讲稿

　　尊敬的各位领导和全体教师：

　　你们好!

　　我的演讲题目是《爱，教师的职责》!

　　朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的尖子学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓差生就不那么容易爱得起来了。

　　您是否关注生活中的这种情况：学习成绩良好的学生会受到老师，学生和父母的重视和爱戴；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。

　　然而，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们在受苦，甚至自卑。他们的心还有很多需要理解。

　　当然，要爱这样一个差生，我们需要付出必要的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但这种爱更有价值，值得称赞。也许这种爱，未必能表显出对学习的影响，但它使人温暖，使人不再陷入沮丧和痛苦，从而产生心灵的效果。

　　听说做教师最重要的就是威严。所以，为了打开我和学生年龄太近的距离，掩盖我性格的纯真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的面孔。

　　果然，半学期过后，我的**们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句老师好，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口玩耍，只要听到我在这里，受惊的小鸡和飞鼠就跳起来，最后钉在座位上，气氛就不出来了。这种场面，虽然多少使我感到某种隐约的失意与不安，但终究**了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀教师的称号。

　　这些胜利，一下子冲走了那些阴影，我陶醉在骄傲和自豪中。

　　然而，很快，一件意想不到的事情把我吵醒了。班上有一个叫小峰的男孩。他学习基础差，经常不完成作业。但我不是挖苦他就是挖苦他，或者只是露脸。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了逐客令：

　　回家补。他鼓起勇气，怯生生地说我在学校会修好的。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：

　　怎样，怕挨打？还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。他走了，我的心也宽了。

　　然而他下午没有来，我的心不安了。我的良心把我带到了他的家。他没有回家做作业。他只是对他妈妈说，“妈妈，我不会再学习了。我给你们喂猪。

　　我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望理解、温暖和关怀。作为一名执教人民儿童班的老师，我对他的态度是什么？

　　你真的把他看作人民的未来和祖国的期望吗？羞愧啊、羞愧，教师这一神圣的职责，被我亵渎了!

　　于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一齐。孩子们大笑起来，变的活跃起来。他们不再害怕我，爱上了我。

　　当我用爱的火焰融化学生心中的冰时，我看到了春苗的发芽；当我用智慧的钥匙为学生打开理想之门时，我仿佛闻到了花香；当我来到医院，醒来看到孩子们围着我的床，我似乎漂浮在爱的海洋；当我和同学们一起欢歌笑语的时候，我仿佛感觉到青春的旋律在我身上翩翩起舞；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆......朋友，听到那里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？

　　我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师务必付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

　　起始于辛劳，收结于平淡。这是我们教育工作者的生活。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，应对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。

　　虽然平凡，但我们承载着对祖国未来的期待；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。我的演讲完毕，谢谢大家!

　　教师师德演讲稿（三）：

　　师德师风演讲稿

　　各位领导，各位老师：

　　大家好，这天我演讲的题目是《坚持》！

　　回想当初，我们满怀热情，选取了这太阳底下最光辉的职业。年少轻狂，意气风发，立志把花园和花草种好。能够说，走上讲台的我们都以前有一番壮志宏图，想透过自己的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原先现实和自己的理想差距如此遥远。

　　我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里......

　　年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。

　　种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说最多的话就是累！

　　无数次，我们问自己：这是下沉的方式吗？就这样放下了吗？

　　就这样被打败了吗？不，这只是我们暂时的损失。这是在巨大压力下口是心非的发泄：有人厌倦了每天大喊大叫。

　　结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导；有人说：不管了，什么也教不会，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着；有的孩子病了，坚持上课，等周末回家带着歉意照顾了两天；有些人，他们的父母生病了，不能总是在睡前尽孝；有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子；有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。

　　这是什么？这是我们师的，是对学生充满责任的爱，是对工作的奉献，是在平凡中日复一日的坚持！

　　对待学生，作为一名教师，这颗心告诉我们：坚持，不要放手！每一朵花都有开花的理由，每一颗草都有一个绿色的时间。

　　坚持，用爱去原谅他们，关心他们，给他们充实的生活。坚持，用自己的人格魅力赢得学生的信任，激发他们的情感喷发，塑造他们高尚的灵魂。

　　应对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选取坚持，坚持捍卫教育这片净土，坚守：教师这个字眼的神圣，因为生命的好处远不止功利。

　　针对我校的现状，我们选择了坚持、坚持给予、坚持教书育人、做教师；坚持学习和改革，是时代的呼唤，也是每一位教师的责任。

　　在我身边，有我亲爱的同事，你们是兢业、无私奉献、师德高尚的建设者！

　　教育，这是我们选择的路，这条路漫长，艰难，充满了太多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们必须会坚守心灵家园，走向未来，走向完美！

　　为了我校的未来，我们就应坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时光，以教书育人为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　教师师德演讲稿（四）：

　　师德师风演讲稿

　　各位同仁：

　　大家好！

　　世界上有很多东西，给别人的时候，往往是越来越少，但有一件事是越来越多。你可能会惊讶地问：那是什么？我会毫不犹豫地回答你：

　　那就是爱！爱不是索取，不是交换，而是付出，是付出，是自我牺牲。

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