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二年级上册班主任工作总结集锦4篇

2024-06-05 17:50:13 来源:演讲稿网作者:练兵备战演讲稿 点击:750次

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二年级上册班主任工作总结 篇1

  时间过得真快,转眼一个学期又将结束,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作方面都圆满结束,现将我做的一些工作简单总结:

  其实,在工作的过程中,我们经常会有一些一闪而过的感想,有时侯在课堂上刚发生,或在课间捕捉到了什么,总是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过,笑过,说过就止了,不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结的人,因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作,得出一些不足之处。

   一、卫生问题

  当了几年的班主任,都有同样的问题存在,就是班级的卫生工作搞不好,比如:地面上有细碎的垃圾,可能上节课刚打扫干净,下节课垃圾又出现了;而且往往一放学,很多同学的课桌下面都有垃圾存在;又如:窗台、讲台有灰尘,等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级,每次进去检查,实在是挑不出什么毛病来,很是让我感慨。

  我想,那一定是班主任的原因了。反思了一下,可能平时对学生强调得还不够多,相对应的惩罚措施用的力还不够,使学生也对卫生工作不够重视,这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的,向老师们取经。

   二、班干部管理

  在学期初,我定了一个目标:继续培养班干部,激发学生的潜能,但由于学生少,有能力的更少,所以一年半下来,真正培养出来的班干部也就只有一个赵云凤,她已经很好地能为班级服务了。目前看来,学生比起上学期是有进步,但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长,并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了,但是班干部工作的积极主动性体现得还不够,如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理,也是值得我思考的一个问题。

   三、学生的自觉性

  虽然说孩子毕竟是孩子,很多时候需要老师再三的教育和提醒,但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说,对于他们,总只是如一阵风吹过:眼保健操还是有人偷眼;一段时间不提醒,手指甲又忘剪了;早上到了学校以后又在玩了,课间在走廊大声说话…

  我班推出的"争当小明星"制度,就是想通过竞争小红旗的手段,提高学生的自觉性。这种竞赛,贫富差距不能拉得太大,不然学生就会失去兴趣,从而使竞赛失去效果。当然,任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的"审美疲劳",我班"争当小明星"制度,已经实施一年了,对于个别学生来说(如周圣洁),可能产生了"审美疲劳",因此,我想如何改进制度,增强学生的竞争感,使这一项措施更为规范,可行性更强。与老师们共同探讨。

  现在好象很流行"定位"这个词语,教学设计先要有"目标定位",企业管理有"人才定位"、"竞争定位",我想我们的班主任工作也得有定位,如:班主任性质的定位、和家长关系的定位,班级管理的定位,等等,有了定位,就有了努力的方向。

  以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗浅的思考,其实我的感受还有一点,那就是:不管是班主任工作,还是教学工作,都是良心活,付出和收获都是成正比的。想要做得好,唯一的方法便是用心做、用力抓,不抓、不做,学生的成绩不可能上来,班级的各方面也只会退步,就像这学期,自己在班级工作上所花的力有点少了,收获的也少了,这也算是自己的一点心得吧。

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二年级上册班主任工作总结 篇2

  时间过得真快啊,转眼间一学期过去了,过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。

  为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“积极参与感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书”的主题班会、“美化校园、保护环境从我做起”的实践活动、“黑板报的创办”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。

  在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一

  方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

  三、根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。

  同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

  四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

  六年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。

  凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

二年级上册班主任工作总结 篇3

  引领学生进入书的世界“书是人类进步的阶梯”,高尔基的这句名言影响了一代又一代的人。现在的孩子处于电子信息的包围中,都快忘记了书是什么味道了。学生对于电子产品的敏感度,自学力远远超过了书本。甚至他们之间的聊天话题都是电视电脑,很少听到孩子之间是聊书的。在开学初的家长会中,我向家长提出了本学期的两个尝试:一是带领学生朗读经典,《三字经》,《弟子规》等;二是读书给孩子们听。一个学期过去了,我坚持做到了。

  每天的早读,都是让学生读背《三字经》。学生以一个星期一课的速度背诵,到了十一月才完成。接着背诵《弟子规》,因为时间有限,所以这学期无法完成《弟子规》的背诵。对于学生来说,《三字经》和《弟子规》都是比较难理解的古文,字音也比较难读。每一课的开始都是很艰难的。学生朗读的兴趣不高,容易读错音。每一课的开始,我都会带着学生朗读。等学生读得比较熟了再放手让科代表带读。所以每一次我都会告诉学生:开头是比较难的,只要坚持下去,你会读得很流利的。学生总会跟着来。一次又一次的艰难,换来一次又一次的收获。通过大半个学期的朗读,学生基本会背诵《三字经》了。

  对于第二点,我觉得真的是坚持得不容易啊。因为读书给学生听,必须要有时间。时间从哪里来,只能从课堂中来。而课时就这么多,教学内容也这么多。所以只以挤。为了能够节省教学的时间,我改变了预习的方式,不再指定学生读几遍,而是要求学生熟读。每个学生根据自身的情况来定读课文的次数。好的学生也许只需要三五次,差的学生可能要十次八次。只有在课文熟读的情况下,才能提高课堂的教学质量。而节省下来的时间,就可以用来读书给学生听了。我是从薛老师推荐的书目中挑了一本《1年级鲜事多》。这本书写的内容刚好是学生刚刚经历过的一年级,所以学生十分喜欢,听得津津有味。接着我又读了《二年级问题多》。一二年级的学生对于绘本是很喜欢的,所以我也读了很多绘本给学生听。比起文字,学生更喜欢绘本。通过绘本,学生更加喜欢看书了,也因此而认识了几位出名的作家与翻译者。

  朗读后大部分学生会比原来更喜欢看书,学生也愿意在课余时间看课外书。但这样朗读的时间毕竟是少数的,远远满足不了学生的需求,也达不到学生应该有的阅读量。我只是希望我的朗读,可以从根本上提高学生的听读、理解能力,增加学生的识字量。也希望通过这点星星之火,让阅读成为燎原之势。

  以宽容的心对待学生当老师真不容易,因为总会因为学生这样或那样的事情而火冒三丈。拿别人的错误来惩罚自己,这真是老师的真实写照。所以,对待学生,退一步海阔天空。学生是一个活生生的人,更是一个正在成长中的人。只要保住底线,学生也应该享有自己的自由。因此,当学生犯错时,我都尽量不着急去指责学生,而是先了解情况,让学生有个解释,说明的过程。学生没交作业,迟到,上课讲话,你刚讲完问题又来问你,你一再强调的问题又忘记了……都要是经常发生的事。我都会尽量给学生解释的机会,有时候是学生理解错了,有时候是老师看错了,有时候确实是学生犯错误了。当然,老师也不是圣人,有时候,我也会错怪学生,这时,老师的一声“对不起”很重要。针对我班的学生情况(理解力非常需要提高),我都会尽量耐心地给学生解释。不管这个问题重复了多少次,不管这个问题有多少人问过。因为要想不让自己变成一只可怜的压力锅,老师还真得好好揣摩一下如何“及时地、耐心地、再三地、平和地指教”孩子。

  等待学生的成长每个孩子都是独特的个体,每个个体的成长都独一无二的。有的成长像盖楼房,每天都看到变化;而有的成长像蜗牛,慢得你都以为他一直都那样,慢得你都快失去耐心了。班上44个学生,44种成长速度。而我们的恩楷就是其中的珍藏版蜗牛。由于孩子幼年时的成长环境,让他与人交流方面的能力十分缺乏,专注力,理解力都没有达到他的年龄水平。当你在课堂上讲得唾沫横飞时,当你以为自己已经把知识点分析透彻时,你却发现,恩楷依然用一双无辜的眼睛,而你的激情讲述,没多少能够进入他的脑子。那时,你真恨不得化身成为揠苗助长的农夫,把这棵长得比别人矮一半的禾苗拔高。但我更清楚这样的后果:禾苗枯死了。日本的七田真列出了儿童入学前必须学会的十件事,如果孩子没有在入小学前掌握,那么他在学校中将会面临很多的困难。孩子也很难将学校当成快乐的地方了。面地这样的学生,龙应台告诉我们:孩子,请慢慢来。我想,我,也应该慢慢来。

  慢慢等待孩子的成长,用他自己独特的方式。面对恩楷,我也曾经生气过,也大吼过。但我会发现,每次的生气与大吼只会换来学生怯生生的眼神和无所适从的不安。而你想要他理解的内容,仿佛下了魔咒一样怎样都理解不了。心灵的安稳才是最重要的。所以,请耐心等候吧。经过一年的学习,在开学初开家长会时,恩楷的家长告诉我:恩楷长大了。后来在成长记录册中,家长很高兴地写道:恩楷成了家里的新宠。(之前在家里,他是最不受爷爷奶奶欢迎的,因为动作慢,嘴巴不会说话,所以爷爷奶奶都不喜欢他,而喜欢弟弟。)而现在,恩楷成了孝顺爷爷奶奶,懂得照顾弟弟的好孩子。而在学习上,尽管他还是比班上的同学慢一两拍,但他已经开始学会问问题,学会把他理解的意思反馈给你听。苏大师告诉我们,每个孩子开窍的时间不一样,我们要做的,只是等待,然后帮助他开窍。

  管理一个班级不容易,因为每个学生都有自己的特性。管理是一门学问,怎样考级发挥集体的力量,怎样才能让学生身心都得到发展,怎样才能引导学生做合格的公民,这是每个班主任都要思考的问题。希望每学期的一点一滴的思考,可以慢慢地完善。有次在广园听课,老师讲的关于主题班会的开展,当时觉得这是高年级更需要的。现在想来,是集体都需要。每个年级都有不同的内容,只要运用合适,都是有用的。也许下年我是可能以考虑的。

二年级上册班主任工作总结 篇4

  本学期,根据学校工作安排我担任二年级两个班的美术课。在教学中我注重了小学生的年龄特点,提高了他们的兴趣。

  一、加强学习,不断提高思想业务素质。

  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、听课、等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作

  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作

  本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“英语周活动”,大型“英语剧”表演,“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

  四、加强反思,及时总结教学得失。

  反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

  2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创美术教学的新天地作出贡献。

  其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。

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作者:关于西游记的演讲稿
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