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体育教师年度工作总结范文1500字集锦

2024-06-05 17:16:09 来源:演讲稿网作者:爱岗敬业演讲稿 点击:873次

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体育教师年度工作总结范文【篇1】

  一年的时间很快过去了,在一年里,我在学校领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,本年度的工作总结如下:

  本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类学习,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。热爱教育事业,乐于奉献。热爱本职工作,严格按《教师职业道德》来要求自己。教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质完成本职工作和学校临时指派的工作任务,注意培养学生良好的思想品德和行为规范,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面、健康地发展。

  本学期我担任初四年级和初三年级二班三班的体育课教学,除此之外我还负责学校广播室的管理、课间操、升旗和学校集会时的音乐播放,我首先根据各年级体育教育教学大纲,体育教材,学校的体育器材,场地,以及各个年级学生身体素质状况,制定出合理的可行性的教育教学计划。每周能够按教育教学计划,认真备课和上课。

  (1)对学生进行体育课的常规教育:即、建立病事假制度,必须穿运动鞋,穿的衣服必须宽松有利于体育运动,要学会正确的自我保护和安全意识等。

  (2)在教育教育中,严格要求自己,注重"身教重于言教",要求学生做到的自己首先做到,处处做学生的表率。

  (3)在教育教学中,注意面向全体学生,注意学生之间的个别差异,注意在教育教学过程中的重难点教学,采用讲解、示范、对比的方法,引导学生大胆地尝试和体会,充分发挥了每一个学生学习的主观能动性,激发了学生学习的兴趣。

  (4)在课堂上做到精讲多练,同时注意培养学生说话的能力。培养他们的创新意识,激发学生的情感,使他们产生愉快的心情,营造良好的课堂气氛。

  (5)在教育教学中注意差学生的教育,对他们采取耐心细致的工作和态度,找出学生差的原因,及时找他们谈心,树立短期目标和长期目标,在早操、课间操、体育课上,稍微有发光点就进行表扬和鼓励,使差学生都有不同的进步和提高。

  热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学校工作做出了应有的贡献。

  具有终身学习的自觉性,利用业余时间练习基本功,积极参加中区体育教研活动,通过听课活动加强了个人能力,不断更新教育观念,不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务,改进教育教学方法,掌握和运用必要的现代化技术手段,提高教育教学水平

  在教学中关心爱护全体学生,保护学生身心健康,保护学生合法权益,帮助和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格,公平对待每个学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重学生身心发展特点和教育规律,注重学生的心理健康教育,细心观察学生的心理变化,发现问题及时疏导。一学期来没有出现危险事故,学生的身体素质有了明显提高,增强了体能、掌握了健康知识和运动技能;培养了运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;提高对个人健康和群体健康的责任感,形成正确的生活方式;发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度;

  在教学过程中还存在着一些问题,教法比较单一,在解决如何把教学资源传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。课堂上教学能力要还有所提高,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病。

  所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,完善自己的教学工作,努力形成自己的教学风格,为学校作出我应有的贡献。

体育教师年度工作总结范文【篇2】

  体育教学中不仅要有扎实的动作基础,语言艺术也为体育教学增添了无穷的魅力。准确、有趣、有发展性和鼓励性的语言,是体育教师必备的基本功。

  体育课牵涉到美学、力学、逻辑学、医学与语言学等各方面的知识。如果说动作起到基础作用,那教学语言就起到桥梁作用。有些人认为体育教师动作标准就好,语言表达并不十分重要,其实不然,“语言”同样是进行体育教学的重要手段,同一教学内容,动作示范固然重要,但对于动作的重点和难点,必须要利用语言强调和辨别。有的教师讲授能使学生茅塞顿开,很快掌握动作的技巧,有的教师讲得口干舌燥,却并没有使学生掌握动作要领。实践证明,在体育这一以人体运动为主要内容较为特殊的教学科目中,语言的作用越来越被人们所重视,现在的体育教学不仅要求教师的示范动作准确、清晰,而且还必须具备一定的语言修养和掌握一定的语言技巧。

  一、教师的语言要有趣味性

  一堂体育课上得好不好,活不活,主要决定于学生是否有兴趣和学习是否主动。这关键在于教师的“导”,这个“导”就是指———体育课堂中的语言艺术,也就是教师在课堂上语言表达能力的艺术。教师在课堂中口头语言表达能力的重要性是不言而喻的。学生因其在青春期,好动,注意力容易分散等特点,若教师完全照教科书的用语和自己教案上的内容讲课,势必造成语言生硬,学生理解吃力。因此,我们在教学中应多用创设情境法,把教学内容变得形象、生动、鲜活,从而激发学生学习的积极性,调动学生主动学习,既活跃了教学气氛,又提高了教学效果。

  例如在队列训练中,我经常进行“快快集合”和“一切行动听指挥”“木头人”等游戏练习,加强学生的克制力和忍耐性;为了巩固队列动作,采用了“拉拉圈圈走走”的游戏,争强好胜的孩子们谁也不甘落后,大大加强了他们整体性和有序性,一直保持有趣地进行队列基本练习。

  又如在《越过障碍》练习中,我用战斗故事来创设情境,把一些障碍物比做壕沟、小山丘等。“游击队员们,现在前线急需药品和粮食,你们要看清地形,安全、快速地将急需物资送到前线,争取最后的胜利。”结果,学生个个认真,

  情绪高昂,全身心地投入练习。

  二、教师要学会利用教具表达

  课堂中还有一种语言,那就是板书和教具,它对于突出教学重点,强化形象直观,启发学生思考,帮助学生理清教材脉络和加深记忆理解等有重要作用。板书要求精要,而且有诱发功能。在“前滚翻”的教学中,我发现较多的学生“团身不紧,方向不正”。在对动作进行分析、讲解时,为了激发学生的练习兴趣和加深理解、记忆,板书了“闭嘴下巴抵胸口,目视肚脐莫抬头;重心前倾双手推,迅速收腿不落后。”的口诀,既概括了动作的要领,又使学生琅琅上口,印象深刻。学生之间互相背诵,领会动作要领,而后对照“口诀”利用进行动作练习,还能相互监督和纠正动作,起到了“提纲契领”的作用。

  又如“单手肩上投篮”的教学中,针对学生上下肢配合不够协调,发力顺序不够连贯的毛病,我根据体育运动的技术动作细节和动作姿势,利用多媒体教学,用图片提示学生由下肢蹬地开始,随着向上伸展,右手托球左手扶球侧,瞄准篮筐,然后伸臂、扣腕、手指用力将球投出:形象的图片更能引起学生的注意,给学生留下标准、生动、形象的示范。学生在练习中,能自觉模仿图片的动作,更有利于动作的学习和更正。

  三、教学语言要有激励性

  学生的素质有高有低,学习动作有快有慢。针对学生的心里特点,好胜心比较强,如果受到表扬会越做越好,如果受到打击会失去学习的信心和兴趣,只要抓住这一特点,对于动作完成较好的学生给予适当的表扬和赞许,学生获得老师的肯定后,会更认真的学习。对于动作完成不够的学生要多给予鼓励,提高他们战胜困难的决心和勇气。

  比如在学习跳绳的时候,有的学生协调性比较好,只需示范和简单讲解就会。对这部分学生我就会进行赞许,并做正确示范,让示范的学生心里有满足感,从而更努力更认真的学习。而有些学生手脚协调性比较差,总是不能连续跳绳,对这一部分学生,我在加强示范和指导的同时,常说鼓励的话,当能跳一次时,会夸大的鼓励他,“真棒,就是这样跳的,你已经能跳一次了,按照这样学习,一定能连续跳起来的”提高学生的勇气和信心。

  四、教师要有丰富的体态语言

  教学语言除了口头语言、书面语言,还有一种特殊的语言———体态语言。其中包括眼神、表情、姿态、手势等。无时不在的形体语言,是体育不同于其他课程教学的又一鲜明的区别,“身”教重于“言”教,体育老师潇洒,漂亮、完美的示范动作和教学过程中乐观、自信、开朗的特点,以及热情、饱满的精神状态———这一特殊而良好的形体语言,对学生的影响更是举足轻重的。

  教学中为了让每个学生看得见、听得清,特别是进行重点部分教学时,我先用眼光扫视一下,使他们思想高度集中后再进行讲解、示范,并不时通过位置的移动和眼光、手势提醒每位学生,确保他们身到、心到。遇到有调皮的学生思想不集中时,我故意做短暂的停顿,用眼光提醒他,而不是训斥、点名,这样维护了学生的自尊心,从而有效地使这些学生的思想很快集中过来,提高了他们的积极性。在新授课中,对完成动作好的学生,我用赞许的目光以示表扬和鼓励,提高练习质量;对暂时未能掌握动作的学生,我用期待的目光给予鼓励,增强信心,激发锻炼和积极性。教师以目光向学生传神授意,能使学生感到兴奋、喜悦,有效地提高教学效果。

  教师和蔼的面容能使学生产生亲切感。有利于建立良好的师生关系和形成良好的教育机制,让学生产生信任感,增强战胜困难的毅力。在前滚翻的教学中,为了帮助学生克服畏惧的心理,我用坚定的目光鼓励学生:“你能行的,一定能行”,始终蹲在垫子旁帮助他们,只那么轻轻地“一托一推”,就让学生有了安全、信任感。当他们顺利完成动作后,我时不时竖起大拇指或鼓掌,和学生分享成功的喜悦;对暂时不能完成动作的学生,我就轻轻地摸摸他们的头表示鼓励,激发他们不怕困难、勇往直前的斗志,师生之间的情感得到交融、升华。 总之,体育教学中的语言艺术为体育教学增添了无穷的魅力。准确、有趣、有发展性和鼓励性的语言,是体育教师必备的基本功。教学中语言艺术的运用,能改善体育教学存在的单调乏味的感觉,把体育课上得健康、活泼、有趣,有益于学生的身心健康和全面素质的发展,让学生真正享受到体育课应有的娱乐功能,最大限度地领悟体育的无限魅力。

体育教师年度工作总结范文【篇3】

  不知不觉,又是一学期结束了。回首这学期的工作,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,因为我尽心尽力,我可以问心无愧地说,我很兴奋,很满足,同时也很自豪,因为我们的学生进步了,提高了。看着他们每天的点滴进步,我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在思想业务水平上和分管的安全工作上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:

  一、教学方面

  努力学习理论知识,紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时,我能积极利用课余时间,认真学习多种教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。

  尽心尽职,干好本职工作。我担任五年级体育教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。在教学中营造民主平等的学习氛围等。在教学中渗透德育,充分利用教材中的好的内容进行思想教育,培养爱祖国、爱社会的情感,力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。

  二、安全工作

  (一)找准自身位置,明确工作职责,理清工作关系

  根据学校的分工,我负责分管学校的安全工作。我知道自身工作处于承上启下、中间协调、局部管理的工作实质。鉴于此,在工作中,我积极执行上级领导和学校校长做出的决定和决议,将所交办工作通过认真分析后,分解到学校各处、室、各班主任、各教师具体执行;虚心听取各处、室、各班主任、教师们的意见和建议,通过分析、整理,思考出具体的应对思路,及时向校长汇报并提出参考意见。做到不越级,不武断,从不自行其是。

  (二)团结干事,求真务实,创建良好的工作学习氛围

  学校安全工作是一个庞杂的、系统的、牵涉学校方方面面的工作,所以,团结才能干事,团结才能出效益,团结才能保平安。在学校安全工作中,我努力团结好所有教职工,经常倾听他们的呼声,积极和各处、各室负责人商议日常工作,时常和主要领导沟通。一切以学校实际为出发点,一切以确保师生安全为重心,一切以维护学校声誉为主旨。

  (三)真抓实干,开拓进取,营造了良好的育人环境

  这近一年工作进程中,我们并没有满足于学校安全工作的现状,而是大胆开拓,积极进取,真抓实干,将学校安全工作全方位的落到实处。

  1.及时传达上级安全会议、文件精神。

  我们做到及时传达上级安全文件、安全会议精神,工作及时布署,不折不扣加以贯彻落实。

  2.建立健全制度,完善安全工作档案。

  根据《中小学学校安全条例》要求,结合学校实际情况,制定完善安全工作规章制度。包括:安全教育、宣传制度,安全保卫和安全检查制度,突发事故以及其他安全事故的报告与应急处理制度,教育教学设施和生活设施安全管理制度,危险建筑物报告与应急处理制度,应急处理制度,交通安全管理制度,校外活动审批制度,安全工作奖惩制度,学生安全注意事项等。

  3.广泛开展安全教育

  学校在每学年开学初,集中开展相关安全教育活动,举行防震演练、消防演练,对学生进行《中学生日常行为规范》、《学生违纪处分条例》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育,并要求班主任每周利用周会或班会时间开展安全教育并做好记录,同时要求班主任每月至少开好一次安全主题班会,有教案,有记录。并要求教师上课要清查学生情况,如有缺课的学生,科任教师立即与班主任联系,通知学生家长,及时掌握学生动态,避免安全事故发生。

  三、工作中存在的问题及今后打算

  一年来,我虽然做了一些工作,取得了一定的成绩,但我也清醒地看到自己的不足,如:工作开拓意识不强;看问题始终感觉自己站的角度不高、视野不够开阔;对现实的问题缺乏敏锐的洞察力,处理问题的方法和措施有待进一步提高;工作往往显得粗糙、不够细致。恳请各位领导、老师予以批评指正,我将虚心听取你们的意见建议,在今后的工作中我将继续努力,坦坦荡荡做人,踏踏实实做事,与各位同仁同甘共苦,共同谱写溱小教育的新篇章。

体育教师年度工作总结范文【篇4】

  在充实、忙碌和愉悦中,一学年的工作即将划上圆满的句号,本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下,基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下:

  一、培养学生优良的行为习惯

  初一是整个初中学习打基础的阶段,那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础,首先,抓集合训练:包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习,让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中,逐步让学生形成优良的姿态。其次,教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等,培养学生爱护场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。

  二、培养处理意外事件的能力

  作为一名体育老师,对于学生的运动技能知识传授只是基础部分,如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。例如:在学生进行慢跑热身的时候,跑道上遇到突发事件堵住了。在这时,学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导,教会学生处理这次事件的方法,然后还可提问:假如跑步过程中有学生摔倒了,我们其他学生应该怎么办?在学生进行思考的时候,其实他们就有了对突发事件的处理想法,教师再进行适当总结,学生处理突发事件的能力便会一点点提高。

  三、培养团结协作的精神

  在体育教学中有认识培养学生团结协作的精神,不仅可以提高学生学习的兴趣,还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组,选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生比赛,比赛完后分析获胜或失败的原因,让学生知道只有服从集体利益才能取胜,即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神,必须先让学生明白团结协作精神的内涵。团结协作的精神就是奉献精神。举例说明:篮球场上的传球者,人们为什么会赞扬他,就是因为他的传球可以为团队带来胜利。

  作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生,尽量让他们能够得到更多的关爱,在学生的体质得到提高的同时,也能够健康快乐地发展。

体育教师年度工作总结范文【篇5】

  回顾过去的一年,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作总结如下:

   一、思想工作方面

  在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

    二、教学工作方面

  根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

  在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。

  课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

    三、教学业绩方面

  在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级学生在中考体育成绩平均分为x分,学生的体质健康标准合格率达x%,良好率x%,优秀率x%。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。

  在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。

  总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了一定成绩,但也不免存在一些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的一年里取得更大的成绩。

  在这一年中,有成绩,也有不足,在新的一年里,我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规,积极参加教师培训,继续努力学习现代教育技术和科学教育理论。

  在优化课堂教学,教育教学研究和班级管理方面,不断学习,不断进步,争取在今后的教育教学中,逐步构建自己独特的教育模式,为党的教育事业做出更大的贡献。

体育教师年度工作总结范文【篇6】

   新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性,让全体学生积极参与到活动中来。为此,在教学中,我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。

  本学年即将结束,回顾过去的一年,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一年来的情况总结如下:

    一、教学工作

  (一)、给学生创设一个主动探索的空间,培养学生自主学习的能力。

  在教学中,我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前,教师都不告诉学生怎样玩,而让学生自己想办法,自己创编各种游戏玩法,发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题,让学生自己想出解决办法,培养其解决问题和创造性思维能力。

  (二)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。

  新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性,让全体学生积极参与到活动中来。为此,在教学中,我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。(1)根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时,坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、有趣味,学生才会有兴趣,才会积极参与,克服困难坚持下来。(2)适当制造一定的紧张气氛。适当的紧张气氛会使学生有紧迫感,从而更加积极地完成锻炼活动。例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性;创设危险情境,会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动,提高活动的坚持性。(3)正确运用语言激励。教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己的态度和情感,要避免简单的说"好"或"很好",否则会使学生心理上得不到满足。教师可以说:"你做得非常好,老师很喜欢","大家来看XXX的表演,他做得真棒!""老师相信你一定能行"等语言进行激励。这样不仅可以增强教师和学生间的关系,更有利于激励学生的自信心和活动的积极性。(4)非言语性的激励当学生们在活动中表现得出色时,教师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞;教师经常走近学生身边拍拍他的肩,摸摸他的头,对学生表示出一种无声的赏识和赞扬;在活动中教师经常注意用视线接触学生,告诉他们老师在注意他们等方法,对提高学生活动的积极性都有一定的激励作用。

  (三)、注重面向全体,让每个学生都能在原有水平上得到提高。

  体育活动中要考虑不同能力学生的需要,改变过去那种"一刀切"的做法,从学生的个体差异出发,对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要适当提高难度,让他们"玩得有劲";对那些动作发展较差的学生则降低动作要求,让他们也体验"成功的快乐"。

  (四)、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。

  教师们在实践中不难发现,传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当,安全措施完善,学生们的'潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度,有意创设一些困难情景,让学生经历一定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。

    二、两操工作。

  在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二,正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令清楚、洪亮、准确。第五,及时纠正错误。所以,广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。

  当然在教学过程中还存在着一些问题,如备课方面对学生了解不够全面,对于学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足,在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比较单一,在解决如何把教学资源传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比较单一。3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高:组织好课堂教学,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。

  所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积累、学习教学经验,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,努力形成自己的教学风格,形成学习形的教学工作习惯,让自己的教学工作更加完善、更加出色。

体育教师年度工作总结范文【篇7】

  20xx年体育教师个人年度总结

  基础教学部 白斌飞

  一个学期即将结束,回顾自己在本学期里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下:

  一、思想道德方面

  在工作和学习中能够认真学习、贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策。热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生。在教学中渗透德育,充分利用教材中的好的内容进行思想教育,培养爱祖国、爱社会的情感,力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

  二、教育教学方面

  1.在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生。在课堂中,因材施教,提高学生的活动兴趣。积极贯彻全民健身活动纲要。养成他们体育锻炼的意识,教会其科学的锻炼方法,提高体育能力,养成锻炼身体的习惯

  2.积极参与体育教研活动。虚心向同行学习,取长补短,提高个人教学水平。

  3.在本学年里,我认真对待,积极组织的各项活动,包括秋季运动会秩序册的编排、运动会的裁判工作 、师生篮球赛的裁判工作等。

  4.大胆的尝试各种教学方法,提高了学生的学习兴趣和效率。

  三、训练方面

  体育组认真组织、精心安排,成功举办了本年度冬季田径运动会,既丰富了学生的课余生活,同时也为河北省第八届大学生运动队选拔了一批队员。组建了

  学校田径队和女子篮球队。田径队在每周1、3、5下午4点-5点半进行训练,篮球队在每周四喜爱无4点-5点半进行训练。平时,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,并与之交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的机会。针对训练时间不能够保证的现象,积极做好与班主任、任课教师的交流,极力争取他们对训练工作的支持。

  四、个人能力提高方面

  1.完成河北师大20xx级体育硕开题任务。

  2.参与了校本教材的编写任务。

  3.经常参加篮球比赛,同时通过羽毛球、乒乓球等项目锻炼自己。

  自己在工作中还有很多的不足,在今后的教育教学工作中,我更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为美好的明天奉献自己的力量。

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