指导思想全面贯彻落实十七大、十七届三中全会精神，以科学发展观为指引，以推进全面教育现代化为主线，深入实施素质教育，全面规范教育管理，不断深化教育改革，努力建设内涵丰富、健康和谐、人民满意的学校教育。学期目标
　　1、用科学发展观指导学校教育改革与创新，明确学校发展的方向、思路和重点。积极开展“镇江市绿色学校”的创建活动，传播绿色理念，学习环保知识，倡导健康生活，进一步净化、绿化、美化校园环境。
　　2、以实施教师绩效工资方案为契机，加强学校领导班子建设和教师队伍建设，牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识，具有崇高的教育理想，先进的教育理念，高超的教育艺术和高尚的人格魅力。
　　3、进一步规范学校办学行为，提高教育教学质量。严格执行省厅“五严”规定，牢固树立德育为首的全局观念，培养学生良好的思想品德和行为习惯。努力打造活力课堂，开展有效课堂教学的实践与研究。完成数学课题的结题工作，同时加强学校语文课题的研究。
　　4、进一步放大特色项目建设成果，加强学校特色课题的研究，凸显学校特色的文化性和教育性，弘扬学校个性，促进品牌建设。
　　5、进一步提高学校信息化建设水平，加强课堂教学中多媒体科学合理运用的研究，提升教师课件制作的水准和档次，努力锻造一支信息化工作的优秀团队。主要工作
　　一、深入学习实践科学发展观，推动学校改革创新。深入学习实践科学发展观，是一项事关学校全局的重要工作。我校将以科学发展观为统领，进一步解放思想，锐意改革，开拓创新，促进学校教育教学事业更好更快发展。从9月份开始，
　　第二批学习实践科学发展观活动就要在全市各学校推开。本学期，我校将大力宣传党的十七大精神和科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。认真学习局党委关于开展学习实践活动的重大意义、重要精神、重大部署和各项要求。明确我校学习实践活动工作的指导思想、目标要求、基本原则、工作安排和方法步骤。向教师传达国家教育行政学院兼职教授曹勇“用科学发展观指导中小学教育创新”的主题报告；重点探讨“培养什么人，怎样培养人”和“办什么样的学校，怎样办好学校”两个根本性问题；重点结合“比教学、比科研、比贡献、争当好学生、好教师、好校长”等学校工作开展系列活动，精心谋划安排，认真组织实施。通过学习实践，统一思想，提高认识，引导全体教师增强学习实践活动的坚定性和自觉性，进一步加深对学校发展目标、发展思路的认识。通过学习实践，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，把广大党员和师生员工的积极性、主动性、创造性引导和凝聚到推动学校科学发展上来。通过学习实践，培养和挖掘我校活动的主要成效、鲜活经验和先进典型，及时宣传学习调研、分析检查和整改落实各个阶段中有关提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展方面创造的好经验、好做法。
　　二、大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展。教育大计，教师为本，加强教师队伍建设，是推动我校教育事业科学发展的迫切要求和首要任务。㈠加强师德师风建设，树立教师良好形象。⑴加强政治思想理论学习。组织好每单周三的政治学习，重点学习有关加强师德建设的文件精神及优秀教师的感人事迹等。各教师除了要认真参加集中学习活动外，还必须加强自学，进一步理解教师这一职业的深刻内涵。恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻执行“八要”、“十不准”规定，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。⑵积极开展师德教育活动。学校党支部、行政、工会、团支部将围绕本学期师德建设的重点，积极开展有关教育活动：积极开展“三关心”系列活动；开展好教师节的庆祝活动；组织“和谐师生关系各位谈”、“把阳光洒向每一个孩子”等主题征文活动；继续开展“百千万爱心大行动”等活动；切实开展好“文明教职工”、“文明教研组”、“文明办公室”等评比活动。⑶严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。根据师德测评结果，作出相应的奖惩，于学期末评选出学校“师德标兵”。教师师德情况还将纳入个人奖励性绩效工资考核发放之中，并作为一名老师年度考核的重要内容，直接与评先评优、职称评聘挂钩。㈡扎实推进校本研训，促进教师专业成长。建立“以校为本”的教研机制，以常规教学为基础，以课题研究为突破，丰富校本教研活动，引领教师的专业成长。⑴一条主线——聚焦课堂。聚焦课堂，自始至终关注“活力”课堂的研究。通过一系列课堂教学实践来培养活力教师，以激发课堂的生动与灵动，如教师全员培训学习课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、课题研究课等，完善年级蹲点领导听课制度，随机听课、跟踪听课。在教学中注重反思，关注成长，在反思教学行为的过程中，不断更新教学观念，提升教学水平，同时能就教学现象、教学问题作出独立思考，提出创新性见解。#p#分页标题#e#
　　⑵两条途径——研训结合。坚持科研与培训学习相结合。
　　
　　一是教研例会——有计划，按步骤地召开教研会议，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习；
　　二是课例研究——以具体的实践课例为载体开展教学实践研究，打造成功课例、精品课例；
　　三是课题研究——将各课题的研究作为推动整个学校工作的抓手，渗透到学校工作的每个环节。学校将教育科研与教师培训学习融为一体，以培训学习促进教学，以教学促进培训学习。⑶三个阵地——理论学习、小组合作、外出学习。学校将进一步强化教师业务学习，教师要向书本学，学理论，学课标，学经验；要向他人学，学积极认真的工作态度，学勤奋钻研的工作精神，学事半功倍的工作方法；向网络学，学“凤凰语文网”和“小学数学教学网”等优秀网站中的教材解读、案例剖析等，博采众长。通过备课组合作交流，实现资源共享，共同提高。通过外出学习充电，在观摩总结中达到“一人培训学习，众人受益”的效果。㈢完善人事制度改革，保障教师健康发展。为充分调动教职工工作积极性，保障教师的健康发展，我校将进一步健全、完善教师队伍建设机制。⑴严格中层领导培养考核。①完善中层领导考核方案和考核细则，严格各处室的考核。各中层领导要进一步明确职责，担当责任，在工作中加强管理，在管理中力求效益。②实行民主评议制度，结合目标管理责任状的综合考核，组织中层领导述职活动，召开教师座谈会，请教师对各科室成员进行民主评议。③实行中层干部蹲点负责制。学校将对中层干部的蹲点年级、负责条线进行重新分工，各中层领导要做好相关的服务、指导、督查等工作。④讨论制定《陵口中心小学领导干部加强自身修养的若干规定》，各位行政要对照规定，三省吾身，加强自身修养，在群众中树立良好的个人形象。⑵引领骨干教师、青年教师成长。①认真执行好《丹阳市中小学教师拔尖人才分层培养管理暂行规定》，落实激励保障机制，鼓励教师岗位成才，创造条件让他们展示和锻炼自已，以充分发挥各级骨干教师在教师专业成长中的引领和带头作用，促进教师队伍整体素养的提升。②认真落实好青年教师培养的“一三五”工程，学校尽可能为青年教师的专业成长创造条件，鼓励和带动他们学理论，钻业务，搞研究，出成果。③学校将继续依据《拔尖人才考核手册》，严格、认真地考核各级学科带头人、骨干教师履行职责情况。⑶推进绩效工资考核发放。根据省厅各部门出台的义务教育学校绩效工资实施意见，绩效工资分为基础性和奖励性两部分，占绩效工资总量30%的奖励性绩效工资不属于个人工资部分，而是在学校考核基础上发放的绩效奖。我校将根据上级政策和实际情况制定科学合理的绩效工资考核方案，将绩效工资中的奖励性绩效工资部分纳入分配方案。根据教职工的工作态度、工作总量和工作实绩量化为考核指标，科学评估每位教师的工作绩效，按照多劳多得、优劳优酬的原则进行发放。绩效工资的考核发放将重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的工作人员倾斜。⑷完善民主依法管理举措。积极实施党务公开、校务公开、民主理财、教代会等制度，健全民主合作的协调机制，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。#p#分页标题#e#
　　三、切实加强学生思想道德教育，塑造学生健全人格。学校是对学生加强思想道德建设的重要场所，我校将切实加强学生思想道德的教育，为培养21世纪个性完满、人格健全的优秀人才而夯实基础。㈠开展日常行为规范教育。从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。认真组织学生学习《小学生守则》，鼓励学生争当“十星级学生”，重视值日生队伍建设。加强班级管理，争创“七星级班队”，培养良好的班风、学风。在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。㈡开展系列主题教育活动。深入开展好爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育活动。本学期将结合建国六十周年，组织学生收看“10.1”庆典和“祖国在我心中”征文活动；结合“镇江市绿色学校”的创建，开展“节约一张纸，保护一片绿”的教育活动；结合“平安校园”的构建，开展“安全
　　第一，平安是福”的教育活动等。各班要利用班队活动时间和晨会课时间，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展主题教育活动，努力克服教育中重智育、轻德育、重言传、轻身教、重结果、轻过程的思想倾向。㈢加强少先队阵地建设。①良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有重要作用。充分利用“小星星电视台”、“学校网站”、“学校橱窗栏”、“班级板报”、“班级技艺苑”等媒介，构建一种健康向上的校园文化氛围。②以课堂教学为主，发挥课堂教育的主渠道作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。进一步规范升国旗仪式，开展好国旗下讲话，定期邀请校外法制辅导员对学生进行法制教育。③参观德育基地、劳动实践基地，开展社会实践，让学生在社会活动中体验、感知，构建立体多维的教育空间。
　　㈣完善德育网络管理。①学生良好思想道德和行为习惯的形成，需要各科室密切配合，需要全校教师全员参与，建设一支有能力、有合力的德育工作队伍，为开展学生教育活动奠定基础。②定期组织德育工作会议，积极组织班主任开展德育专题研究、案例分析和班主任工作经验交流。③继续实行班主任月考核奖惩制度，《班主任考核方案》将作进一步修订，并由校长室牵头各部门综合考核，严格考评过程，提高奖励幅度。④加强与关工委合作，与社区的联系，与家长的沟通，办好家长学校、让全社会都来关心孩子的健康成长。
　　四、积极推进基础教育课程改革，提高学校教学质量。质量是学校生存和发展的生命线。我校将继续深入推进课程改革，实施素质教育，规范教学管理，改革课堂教学，提高教学质量。㈠执行省厅五严规定。严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课程。严格控制学生在校时间，确保学生在校时间不超过6小时；开展阳光体育活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时；严格控制作业量，切实减轻学生负担，保证学生每天睡眠时间不少于10小时；严格考试次数，不按考分高低排名次，学生成绩实行等级制；严禁分好差班、设重点班和体罚与变相体罚学生。㈡落实教学常规措施。①加强教学“五认真”管理。认真贯彻落实好《丹阳市中小学“教学五认真”工作实施意见》，继续重点抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，积极倡导有效课堂和有效作业，提高课堂教学效益。各教师要抓好学生 “学习五认真”的管理，进一步加强学生良好学习习惯的养成教育。②加强教研组、备课组建设。完善落实集体备课制度，认真执行听课评课制度，鼓励教师相互学习、取长补短、共同提高，促进教师教学水平的提升和教学质量的提高。③加强质量调研。开展学科教学全面调研和多频次小范围的专项调研，组织召开质量分析会议，找出存在问题，制订措施，调整策略。通过调研促使广大教师进一步领悟课标精神，明确学科要求，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。④加强教学设施设备的管理。加强图书室、阅览室、实验室、网络教室、多媒体教室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。电教设备、各室的使用要做好记载，使用率要达到相关要求。⑤加强学籍管理。按照《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》规范入学、转学、休学、毕业等手续，建立完善的管理档案，继续全面实行学籍管理电子化。㈢加强活力课堂研究。课堂是课程改革的前沿阵地与主战场，是检测课堂发展水平的晴雨表，构建“活力课堂”是课程改革的需求，是学校发展的需求，也是我们的不懈追求。①继续组织教师学习丹阳市活力课堂标准和《课堂语丝——活力课堂理论学习材料》，加强活力课堂的理论学习与研究，为活力课堂的实施提供强有力的理论支撑与指导。②努力营造和谐的课堂氛围，构建开放的课堂结构，推行生成的课堂进程。让课堂成为师生互动、心灵对话的舞台，成为师生共同创造奇迹、焕发各自潜能的时空，让课堂绽放出生命的活力。③加强学生学习心理的研究，引导学生形成“我要学”、“我爱学”、“我善学”的积极向上的健康学习心理。④举行活力课堂的专项研讨会，开展活力课堂的教学比武，发现症结，寻求策略，解决问题，交流经验。㈣强化教育科研管理。①健全科研机制。抓好科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训学习与指导。健全教学管理研究制度，充分发挥课题组在教科研中的作用。继续实行教科研考核制度，将教师的教科研工作纳入绩效工资考核之中。②针对课题《开展技艺文化教育活动 提高学生综合素质的研究》和《农村小学语文对话课堂的构建及策略的研究》，各教师要认真制订相应的研究计划，定期举行课题组例会，定期分析研究工作。同时，做好省级课题《新课程下小学数学课堂指导的研究》的结题工作。③要做好各课题研究过程资料的收集、整理工作，要争取上级教科研部门领导和专家的指导。④组织各种教科研论文的评选工作，各教师要围绕学校课题，积极撰写教育随想和研究论文。㈤加快学校特色建设。学校将进一步加强学校特色“技艺文化教育”的研究与管理，以彰显学校个性，促进品牌建设。①营造特色氛围。继续实施校园文化建设方案，使学生在良好的环境中得到熏染、陶冶，提高技艺水平，增强文化修养。②培养特色教师。学习国内外特色建设的先进经验和办学理念，学习技艺文化知识与技能技巧，邀请特级教师吕同德、有一技之长的民间艺人来校指导等，通过内培外聘的方式打造一批特色教师。③构建特色平台。将技艺文化教育与养成教育、学科教学、社会热点等相结合开展主题活动，创建各类展示交流的平台。④研究特色课题。通过技艺文化教育课题研究，探寻途径和方法，完善评价激励机制，丰富技艺文化教育内涵。⑤拓展特色空间。宣传特色办学思想，拓展特色活动基地，争取社会各界以及学生家长的支持和参与。同时，学校将通过进一步提高奖励幅度等措施，提高广大教师参与特色建设的主动性、积极性。㈥提升信息化水平。加强各室设备和网络使用的安全与管理，工作时间一律不准做上网聊天、炒股、打游戏、看电影等与工作无关的事情。加强学校网站和资源库建设，充实班级博客、教研组博客、骨干教师个人网页。时刻关注“丹阳教育信息网”上的文件、通知等，做到及时知晓，按时按要求完成任务，发送信息每月不少于8篇。开展经常性地信息化技能培训学习活动，锻造一支信息化工作优秀团队，集群体教师之智慧，择教学资源之精髓，真正使计算机为管理服务，为教学服务、为学生服务。组织好丹阳市课件制作比赛和各级各类电教论文评选工作，真正提高教师运用信息技术手段辅助课堂教学的能力。#p#分页标题#e#
　　㈦重视体卫艺技教育。①认真贯彻体卫工作《两个条例》，上好体育课与健康课。实行大课间体育活动制度，精心组织各项体育活动。加强体质健康标准测试项目的训练，增强学生体质。加强田径运动员训练，为市小学生运动会做好充分准备。积极开展“冬季三项”长跑、踢毽、跳绳锻炼活动，丰富学生课余生活。②做好卫生防疫工作，积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等教育活动。③加强艺术、科技等教育，积极开展丰富多彩的艺术、科技活动。
　　五、全面抓好各条线的工作，实现学校和谐发展。学校工作千头万绪，我们要整体规划、统筹兼顾、全面协调，抓好各条线工作，实现学校的和谐发展。㈠创建绿色学校。积极开展“镇江市绿色学校”的创建活动，建立领导小组，制定创建计划，开展教育活动，传播绿色理念，学习环保知识，倡导健康生活。自觉遵守相关环保法律法规，节水、节电、节纸和妥善处理污染物，保障师生的安全、卫生和健康。进一步净化、绿化、美化校园环境，同时加大校园周边环境的整治力度，创建一个文明健康、清新宜人、绿意融融的“绿色学校”。㈡抓实党建工作。加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，建立保持共产党员先进性的长效机制。党员同志要率先垂范、冲锋在前，关心学校发展，在学校建设和关心下一代等工作上作出应有贡献。㈢丰富群团活动。加强工会、共青团和妇女等工作，充分发挥工会参政、议政的职能，组织开展丰富多彩的活动，活跃教职工的身心，把学校建设成为充满活力、积极向上的各位庭。㈣规范校财管理。进一步健全财产、财务管理制度，认真落实有关规定，大力创建节约型学校。学校将严格执行上级的有关收费文件精神，进一步规范收费行为。㈤加强安全防范。健全门卫制度和值班制度，加强安全巡视检查，做好每月一次安全汇报，及时发现安全隐患，妥善处置突发事件。㈥办好学校食堂。按照市局有关文件精神，继续抓好食堂卫生安全和饮食质量，落实食堂的各项规章制度，保障师生健康，提高服务质量。㈦发挥校企优势。校办企业要继续发挥自己的优势，扩大生产，加大引进市外民资、兴办外资企业力度，搞好技术革新，提高管理水平，顺利完成校办产业的各项目标任务。