务实的演讲稿 篇1

　　尊敬的各位领导，同志们：

　　大家下午好！

　　今天我要演讲的题目是《做一名为民务实清廉的好医生》。

　　什么是为民、务实、清廉呢？怎样做才是一名好医生呢？我常常这样问自己。

　　古人言：医乃仁术，德者居之。

　　百岁仁医胡佩兰在退休之后的20年里仍然坚持一周出诊六天，直到生命终结的那一刻。她说：技不在高，在德；术不在巧，在仁。医生看病，救心，开药，给人感觉。

　　2002年，当传染性极强的非典sars病毒突然袭来的时候，无数医务工作者、科研人员冒着生命的危险主动投入到这场没有硝烟的战斗中去。曾经有人问中科院钟南山院士：他为什么主动把危重病人转给自己？

　　为什么你还在60多岁，不顾生命危险，每天都要检查病房里的病人？难道您不怕吗？钟南山院士的回答很简单。他说：

　　治病救人是医生的天职。

　　工作在麻风第一线白衣战士徐根保同志，为了做好麻风病的防治工作，他日复一日，年复一年，坚守在自己的岗位上，几十年如一日，埋头苦干，默默奉献。

　　我想，这大概就是一个医务工作者的“为民，务实，清廉”吧。

　　为民，就是要坚持立党为公，执政为民，情为民所系，权为民所用，利为民所谋，需要的是全心全意为人民服务的奉献精神；务实，就是要坚持艰苦奋斗，艰苦奋斗，取的是效，就需要脚踏实地的务实精神；清正廉洁就是坚持清正廉洁，拒绝收收红包和佣金。需要的是自律和严格纪律的精神。这三种精神，无论从事什么职业，都是每一个共产党员的理想、信念和执着追求！

　　“白衣天使”，多么神圣而又崇高的称呼。人们给予它的不仅仅是赞扬，更是一种责任。一件白色的连衣裙，一顶燕子帽，承担着保护生命的责任。

　　让我们坚守并履行为民、务实、清廉的誓言，去帮助每一名患者，修医德、强医能、铸医魂，在平凡而神圣的岗位上，一颗红心、满腔热忱，把我们无私的爱奉献给陌生而熟悉的患者，为构建和谐医患关系而共同努力！

　　最后我想说的是：为民贵在奉献，务实贵在自觉，清廉贵在坚持!

　　谢谢大家！

务实的演讲稿 篇2

　　当前，我县正开展“为民务实清廉”主题教育活动，作为一名公务员，更应增强责任感和紧迫感，廉洁自律，扎扎实实做好工作。笔者对照干部廉洁自律的有关规定，结合思想认识、工作作风、廉政建设、服务意识等各个方面，谈谈自己的一些感受。

　　一、树立正确的权力观。如何运用权力的问题是我们每一个党员干部都必须面对的问题，这就有一个权力观的问题。每一个人都有不同的权力观。但我认为：如果从本质上对权力观进行划分的话，无非有两种：一种是认为要运用权力为公、为民，这是正确的权力观；另一种是运用权力为个人谋取私利的，这是错误的权力观。江泽民同志要求我们要牢固树立正确的权力观，全心全意利用手中的权力为人民群众的利益服务。如果不能做到这一点，而是运用手中权利为个人捞取好处，那么必然会走向违纪犯罪的道路。传媒报道的一些领导干部严重违纪事件，从其主观原因上分析，主要是没有树立正确的权力观，前车之鉴，历历在目，我们一定要深刻吸取其中的教训。树立正确的权力观，还有一个全面理解和正确把握的问题。有些人认为，树立正确的权力观就是不运用手中权力谋取个人私利就行了。我认为这是不全面的。不履行权力，或者不敢大胆地正确行使权力也是不对的。在我们的实际工作中，这种现象是存在的，而且比较突出。具体而言，在我们的日常工作中，对职工反映的问题、对工作中出现的矛盾、困难，不敢大胆地运用我们的权力，帮助职工解决困难，处理工作中出现的棘手问题等等。类似这些问题，我们要给予高度重视，进行认真研究，加以解决。

　　二、世界观、人生观、价值观决定人的行动。在这一问题上，我想，存在两种现象：一种是忽视世界观的改造。对世界观、人生观、价值观的问题没有形成正确的认识，没有认识到世界观的重要性，认为这些都是看不见、摸不着的东西，是无关紧要的东西。没有认识到世界观、人生观、价值观是一个人的行动指南，它决定着一个人的行为方向。如果在世界观上出现偏差，就必然会在行动上出现偏差。在现实生活中，我们周围的许多干部，原先都是非常优秀的，也做出了许多突出的成绩，但是在放松了世界观改造后，在世界观上出现了问题后，不再追求为公、为民，不再讲理想和追求，而是转为贪图享受，渐渐沾染上不良习气，最终走向腐败堕落的自我毁灭之路。另一种是安于现状的问题。就是到了一定年龄或阶段之后，满足于保持现状，不思进取，追求安逸。这种现象，虽然不是世界观的原则性问题，但也是不正确的。我认为，这种现象更为普遍。有些同志也存在这些思想，认为做人不要太辛苦，过得去就行了。存在这一思想也是不正确的，对我们的事业同样是非常危险的。因为安于现状就意味丧失斗志，意味着放弃追求或降低工作标准，这必然会影响到我们的工作。我们作为集团公司的中层管理人员，所想到的不应仅仅是个人的名利地位，个人的衣食住行，还应该牢记我们所肩负的职责，应该尽自已最大努力去履行好职责，保持奋斗不息的精神，为我县的发展、为职工多尽一份责任，多贡献一份力量。

　　三、廉洁自律要从小处做起。这一问题的重要性，我想是不言而喻的。在这里，我主要是谈一下如何做到廉洁自律的问题。对这一问题，关键是要做到“要管住自己的头，不该想的坚决不想；管住自己的嘴，不该吃的坚决不吃；管住自己的手，不该拿的坚决不拿；管住自己的脚，不该去的坚决不去。”在时时刻刻、方方面面都保持高度警惕。我认为，一定要从小事抓起。因为一方面小事容易使我们放松警惕；另一方面是任何事情都有一个积累过程，小事积累多了会变成大事。这个道理很浅显。因此，我认为，从小事抓起，是做到廉洁自律的关键。拒吃、拒请、拒送，不要在小事上形成贪念，这样，就会始终保持廉洁。

　　总之，世界观、人生观、价值观决定了一个人的权力观，决定了一个人在履行职责上的表现，所以，只有不放松自己在世界观、人生观、价值观方面的改造，在这个大前提下，才能真正成为一个“为民、务实、清廉”的管理者。

务实的演讲稿 篇3

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　正值人间四月天，我们的校园已是垂柳腰肢，青草眉眼，书香悠悠。你听：“勤学路上，啾啾的鸟叫声；美丽校园里朗朗的读书声。”在这么优越的环境里学习不经让我想起了我们红旗街小学的校训：“学习要求真，做人要求善，言行要求美。”这是我国传统文化的精华，是学校培养人才的基本要求，更是我们这一代学子发展的目标。学习求真：学习的目标就是求得“真知”，真知就是真理，就是真才实学。这就要求我们要努力地汲取阳光雨露，学习科学文化知识。

　　每一节课，我们都要聚精会神、目不转睛地听老师讲课；每一个问题，我们都要认真思考，积极发言；每一次练习，我们都要专心致志，细心作答。因为我相信，只有努力学到了真本领，才能为成为卓越之才。做人求善：我的爸爸妈妈从小就教我要尊敬长辈，做个懂礼貌的好孩子。上了幼儿园、小学，老师又教会我们同学之间要团结友爱，互相帮助。对待弱势群体要有同情之心，有仁爱之情。

　　有这样一个故事：一个寒冬的早晨，著名的幽默大师、美国作家马克·吐温走在空旷的大街上，路旁一位乞丐走过来，把脏兮兮的、冻得发红的手伸向马克·吐温：“先生，行行好吧。”马克·吐温摸遍全身也没摸到一分钱，困窘地伸开双手握着乞丐的红手说：“兄弟，真的很对不起，我没带一分钱。”此时，乞丐的眼角噙满了泪水，用手紧握着马克·吐温的手说：“谢谢您，先生，你已经给了我最好的礼物。”马克·吐

务实的演讲稿 篇4

　　尊敬的各位评委：大家好！

　　我演讲的题目是《求真向上，笃志力行》。

　　有人这样说，人生如同吃柚子。首先，你必须剥开柚子皮，然后试咬几口，以便适应它的风味；可当你开始尽情享受它的甘甜时，那浓浓的柚子汁却可能一下子喷得你睁不开双眼。在现实的艰苦跋涉中，每一次挫折都可能会让你感到伤心和无助，可是当你跨越了失败的沟壑，把目光延伸到彼岸时，你感受到的将是人间处处真善美。

　　我是一名小学生，出身特别特别的贫寒。爸爸是个残疾人，40岁才和从贵州流浪过来的妈妈结了婚。我两岁那年，患有精神病的伯父一把火点着了我们的房子，短短的十几分钟，我们的家没了。因为寒冷、饥饿和贫穷，妈妈也在一个清冷的凌晨悄无声息的出走了！

　　自那以后的几年内，我最怕两样东西：一个是黑黑的农药瓶；一个是长长的粗麻绳。在那昏暗的出租屋里，只要摊上什么不顺气的事，爸爸就会在喝完闷酒后，不声不响的摸出它们……每当这个时候，我就吓得直哭。此时的我，感到的是毛骨悚然，心中只有一个期盼：爸爸，你可不能干傻事，你是我最后的亲人了！

　　5岁那年，在身边众多好心人的资助下，爸爸干上了临时环卫工，我也上了幼儿园。从此，我有了好多好多的好朋友；爸爸的腰背也似乎直了些。尤其是去年上半年，当我随老师参加完“心得乐”现场捐，把近两万元的爱心存折交给爸爸时，爸爸的脸上露出了我记忆中从未有过的笑容，惊喜中，一滴滴热泪落在了那本我们家从未见过的存折上

　　古语云：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。是的，在这个世界上，我们每个人都可能有着这样或那样的不如意，并非只有你是不幸的，关键是我们该如何看待和对待这些不幸。而今，我们父女俩，一个是尽职尽责的城市美容师，一个是勤奋向上的阳光美少年。我们都有着一个共同的信念：那就是人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。求真尚美，励志笃行；崇善向上，勇敢担当！

　　谢谢大家！

务实的演讲稿 篇5

　　做为民、务实、清廉的共产党人

　　各位领导，各位同事，大家好！

　　很高兴能参加这次以“走群众路线，坚持为民务实清廉”为主题的演讲比赛。今天我要演讲的题目是《做为民、务实、清廉的共产党人》。朋友，当你站在党旗下，举起右手庄严宣誓；当你深入思考孔繁森、焦裕禄这两位优秀的党的干部时，一定会想到为人民服务、实事求是、廉洁奉公的工作作风。

　　正是这样的工作作风，让他们用一腔热血验证了共产党员在物欲横流的当今社会，依然权为民所用，情为民所系，利为民所谋，他们的名字永远镌刻在人民的心中。如今经济社会高速发展，人民群众在物质、精神生活越来越丰富的同时，想要了解**工作的意识不断增强，向**表达利益诉求也更加直接，**部门因此成了大众瞩目的焦点，寄予着厚望。今天党和人民群众赋予我们共产党人众多权力于一身，“为民、务实、清廉”成为了我们日常工作的作风，有它督促着我们干出成效，才能赢得群众发自肺腑的认同。

　　那么，“为民、务实、清廉”的深意是什么呢？作为党员干部，我们应该做什么以身作则呢？借此机会我们不妨来**一下。

　　为民、务实、清廉，是中国共产党对领导干部党风廉政建设要求，在2003年10月中共十六届三中全会提出的。为民，即执政为民，立党为公。全心全意为人民服务，就是想群众所想，站稳群众立场；谋群众所谋，扎稳群众根基；急群众之所急，维护群众利益和权益。

　　执政不仅是一种权力，也是共产党人的一种责任。我想，这种责任就是事事处处把最广大人民群众的利益实现好、维护好。每一位党员干部都要牢记群众利益无小事的道理，始终坚持把群众的利益放在首位，竭尽所能的解决群众生活中的实际困难,把为民落到实处。

　　这就要求我们基层工作者深入基层，关心群众疾苦，倾听群众呼声。坚决纠正那些对群众疾苦漠不关心、对群众安危麻木不仁的态度和作风，凡是涉及群众利益的事情，都要充分听取群众的意见，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事，使“为民”落在实处，落在心间。

　　务实，即求真务实，对党和人民的事业高度负责，脚踏实地，埋头苦干，坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。以前，我对“务实”的含义不够理解，后来，我才明白踏踏实实的工作，做好身边的每一件事，认真完成领导交办的各项任务，把精力用在这平凡的工作上不就是务实吗？当然，除了这些还不够，作为党员干部的我们还要打牢求真务实的思想基础，不能在思想上有半点偏误，不能在利益上纠缠，急于追求个人功名。

　　私欲一旦膨胀，我们就会快乐、浮华、欺骗，损害党和人民的利益。所以，我们要常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非分之想，发扬劳模精神，出实策、鼓实劲，坚决反对形式主义、官僚主义和主观主义。

　　清廉，即严于律己，廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。要从解决“四风”问题入手，严格按照法律办事、按原则办事、按程序办事，自觉接受监督。

　　领导干部要特别注意发扬良好的生活作风，这绝不是件小事，一个人的生活作风，可以从侧面反映出他的世界观、人生观和价值观。有两句话是这样说的，“廉洁一时易，廉洁一世难“，“千里之堤，溃于蚁穴”。事实证明，一些领导干部走上了**犯罪的道路，往往只是从吃别人的饭、收别人的土特产做起。

　　要保一世的廉洁，必须要从小事开始，从小节着眼，更要注重防微杜渐，注重点滴养成，要矢志不渝的坚持廉洁的好习惯。

　　“为民、务实、清廉”，简简单单六个字，真正做到确实非常不易。但我希望每一个中国共产党人都能从实际出发，从我们自己出发，严格要求自己，兢兢业业。将这六个字铭记在心，时刻鞭策自己，在工作和生活中做到“为民、务实、清廉”，做一名让群众满意放心的好共产党人！谢谢！

务实的演讲稿 篇6

　　据人民网报道，4月11日，全国又举行了一年一次的职称外语考试。根据人事部门的规定，职称外语实行一票否决制。这就是说，一位专业人士，不管你的专业与外语有否关系、你的专业能力有多强、职业道德有多好、社会贡献有多大，只要你的外语考试不过关，你就失去了职称参评的资格。

　　人事部门的这一制度性规定，早就受到各界人士的质疑。专家认为，目前的职称考试过于机械，为考而考，考用脱节，弊端日益凸现。有的还怀疑人事部门的“商业”目的：利用职称考试，开办所谓的辅导班，推销辅导材料等等。有的学者从某些人的劣根性角度分析，认为过分看重外语，是从骨子里看不起自己民族的语言。总而言之，职称考试弊端明显，违反了发现和培养人才的客观规律，严重脱离实际需要，不但浪费了知识分子大量的人力、精力、财力和宝贵的时间，而且助长了弄虚作假的风气，使形式主义合法化。

　　充满矛盾和弊端的职称外语考试，尽管年年受到公众的质疑和批评，尽管年年有人提出改革的意见和建议，为什么人事部门置若罔闻、我行我素呢？是这种形式主义、劳民伤财的所谓考试受到大多数人的拥护吗？非也！据笔者了解，绝大多数的知识分子对此极为反感。在外语部门工作的专业人士认为这种考试完全是小儿科，实在没有必要去为此浪费时间和精力；平常与外语几乎没有什么关系的专业人士，认为这类考试脱离自己的专业，如果真正考试恐怕过不了关，采用一票否决制，是对知识分子专业贡献的蔑视和侵犯。是这类考试提高了专业人员的专业水平了吗？也不是。，还没有权威的材料可以证明职称外语考试是提高各类专业人员整体素质的唯一途径。

　　外语是什么？外语只不过是一种工具。有的专业确实十分需要，有的懂一点即可。美国也有许多人在学汉语，但人家并没有要求升职必须要通过中国话考试。我们可以大力提倡学外语，用各种方法营造学外语的氛围，让中国更靠近世界。但是，任何事情都应该有个“度”。把外语放在一个至高无上的地位，把外语考试当作专业人员知识测试的全部，实行什么一票否决制，简单倒是简单，但是违背了实事求是的原则，践踏了求真务实的精神，也使专业人员对这些主管部门失去了信任。

　　在一个专业人员的全部知识里，外语的重要性是各有不同的，用统一的标准去考试，其思路确实有些低能和可笑。实际上，社会各界的强烈呼声已经充分反映了这一点。人事部门想必也听到了群众的要求和呼声，几年前也有改革这一考试制度和职称评选制度的设想。但是，直到目前，还没有出现真正打算改革的动静。这说明，求真务实说说容易，真正做到却并不容易。有的部门的领导可以置民意于不顾，是因为这些部门吃惯了“皇粮”，没有被人民代表质询和弹劾的危机感。

　　如果建立一种制度，对那些拖延解决群众迫切关注问题的官员进行处罚，对那些“不作为”的部门进行严厉的监督，可以相信，类似现行“职称外语考试一票制”这种形式主义的东西，就会很快得到改革。

务实的演讲稿 篇7

　　尊敬的各位校领导、同志们：

　　大家好！

　　感谢领导给我这次学习的机会，非常荣幸站在这里跟大家交流教务工作经验，我本着提高自己的想法参加这次苍南县中小学教务科研处主任论坛活动，通过这次活动学习使我受益匪浅，下面我就今天演讲的主题“规范管理，务实创新”来谈一谈在我校的教务管理工作中的几点措施，说得不对的地方还请领导和各位同志们批评指正。

　　在我国教育事业飞速发展的今天，要实现学校跨越式、可持续发展，必须靠全校教育工作者同心同德、全力以赴。作为教务科研处主任，要主动提高管理理念，创新管理思路，确保管理规范。在工作中我主要从一下几点出发，打造出教务教研工作的特色，谋求学校新的发展。

　　　一、转变管理思想

　　作为我校教务工作者，我们首先认识到了学校的性质是由学生决定的，学校的各项教学工作都是围绕学生来开展的。学校包含了学生、老师、管理人员，我认为管理人员是为教师和学生服务的，而管理人员和教师一起又都是为学生服务的。教务工作以人为本，就是要以学生为本，以学生为工作的中心和出发点，在日常教务工作中中，我校要求教师做到充分尊重学生，尽可能满足学生的正当要求。因为教育和教学管理的特点在于育人，规范化教学管理才能公平、高效、文明。

　　　二、坚持自我学习，提高管理水平

　　主动开阔自己的眼界，更多了解国内外中小学教务教研管理的发展变化动向。教研处定期组织教务人员到兄弟单位尤其是国内知名中小学，学习先进的教务管理思路及创新举措，从对比和学习中找到了自己工作中的问题和不足。同时怀着开放的心态，虚心学习，博采众长，积极向各兄弟学校、处室、同事学习交流，努力加强各部门之间的合作沟通；教务教研处提倡教师努力学习钻研，提高自身业务水平，形成思想和思路，为教务工作积极提出意见和建议。我校教研处积极参加各种研究、汇报、竞赛等活动，通过交流学习来切实提高自己的管理水平。

　　　三、师资力量创新，打造高水平的教师队伍

　　我校始终坚持打造一支教育教学素质高、能力强的师资队伍，教研处是通过以下几个方面来实现这一目标的。

　　（一）加强师风师德宣传，我们利用学校广播站、宣传栏等阵地，定期大力表扬教职工中的先进模范，通过树立榜样，弘扬正气，在整个学校营造出一种爱岗敬业、奉献光荣的氛围，形成一股争当模范、学习先进的良好风气。

　　（二）强化师德教育，我校定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等相关法律法规内容，通过学习之后的经验交流、定期检查表彰、优秀代表发言等手段，使我校教师师德师风明显提高，做到了依法执教，教书育人。

　　（三）组织我校教职工中的党员发挥带头作用，在他们中提出敬业奉献、敢于吃苦的要求，以此来带动身边教师形成优良教风。

　　（四）培养青年教师，鼓励教师在职继续教育。我校积极支持教师参加各种培训班及继续教育，树立教师活到老学到老的观念；同时大力培养青年教师，加强对青年班主任的培养力度，每年都组织新任教师进行岗前培训，以适应新任工作的基本要求。

　　　四、创新教学思路，优化教研管理

　　教学管理应该创新，建立符合新课程理念的管理体系。新课程改革既要注意自身教学管理的完整性和层次性，也要让教学管理成为整个学校管理的一部分，有机联系起来促进学校各项工作和谐有序进行，这就需要我们教务工作者在管理内容的各个方面下功夫。我校注重优化教务科研的管理。优化教学研究，抓好教学研究，有利于促进教学改革，促进教学质量的提高。多年来我校重视教研工作，把教研作为教学管理的重要环节来抓。主要是从以下几个方面开展科研工作。

　　（一）加强教研工作，教研教改逐步走向规范化、科学化。学校要求各科组每学期确定1到2个教研专题，举行教研公开课2次以上，并通过集体备课、听课到集体评课等活动，把实践上升为理论，再通过理论提高实践能力。

　　（二）召开教研年会，促进教学教研水平的提高。为更好的推动教师开展课题研究，学校要求各科组、备课组通过定期的教研活动进行有关新课程的研讨，不断反思、总结经验和教训，我们鼓励教师从每天的教学个例入手，加强教学个例的研究，认真撰写教育叙事和教学反思，及时调整实验工作的方法和措施。学校也收集了教师的优秀教育叙事和教学反思、教学案例，进行评比奖励。

　　（三）我校实施科组外出听课取经制度，每学年有计划地安排各科教师到其他先进学校听课。同时，邀请专家、学者或教研人员来我校讲学。通过学习和推广先进教学经验，提高教师的教学水平。

　　通过教学教研管理规范化和创新方法，我校教育工作必将取得持续进步。今后的工作中，我将继续坚持规范管理和创新管理，为促进教师的专业成长，促进学生的健康成长，提升学校的管理品位和教育质量献出自己的一份力，积极配合学校高层领导抓好教务教研工作，更上新台阶，让学校有特色，教学有特点，学生有特长，把我校办成人民满意的学校。

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